1 . 如图所示，是小刚同学在探究“电流通过导体产生热量的影响因素”的实验装置。U形管中注入了水，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

      

（1）其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着质量______（选填“相等”或“不相等”）的空气，实验中通过观察两个U形管中水面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验方法叫______；

（2）图乙所示的实验装置______（选填“c”或“d”）容器中电阻的电流小，可以用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系；

（3）用图甲所示的实验装置做实验，实验装置______（选填“a”或“b”）容器中产生的热量较多；在做某次实验中，观察到串联在图甲中电流表的示数如图丙所示，则图甲b容器中定值电阻在内产生的热量是______J。

2 . 如图在两个透明容器中密封着等量的空气，通过比较U形管中___________可以比较电热丝产生热量的多少，若电路中，闭合开关后与产生的热量与之比等于___________，当滑动变阻器的滑片P移至最右端时，在内电流通过产生的热量是___________ J。

   

3 . 如图所示，两个电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中：
   
（1）如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装有相同质量的水和煤油，则可以比较水和煤油的______的大小关系，此探究中水和煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）；
（2）将两根阻值不同的电阻丝（R₁>R₂）接入电路，在两烧瓶中装有初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A中煤油温度较高，由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻______，产生的热量越多。

4 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的三套实验装置，甲、乙装置的两个透明容器中密封着等量的空气，丙装置的两个烧瓶中装有等质量的煤油。
   
（1）甲、乙实验通电前，需使两个U形管内的液面 _______；
（2）乙装置可探究电流产生的热量与_______的关系。其中电阻R₃的作用主要是使通过R₁和R₂的 _______不相等。将此装置接到电源两端，通电一段时间，在 _____（选填“左”或“右”）侧容器中产生的热量较多。若通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是 _________；
（3）某同学利用丙装置做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，他们应使瓶中装有和初温相等的水和煤油，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 _______（选填“相等”或“不相等”），此实验中水和煤油吸热的多少是通过 _________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的。

5 . 探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻丝R₁、R₂对容器中的空气进行加热，R₁小于R₂，如图所示。
（1）电阻丝产生热量的多少用U形管液面高低反映，这是应用了______法；
（2）通电10s观察图中U形管中液面高度的变化不同，说明电流产生的热量与______有关。

6 . 小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

（1）通电一段时间后，小明发现________烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越________，产生的热量越多。
（2）本试验使用了控制变量的科学方法：通过两金属丝串联的方式，控制________和________相同；还使用了转换的科学方法：把对热量的测量换为对________的测量。
（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成________相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的________相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。

7 . （1）如图A是探究“影响电流热效应的因素”实验装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。

①若要探究电热与电流的关系应选用______（填“甲”或“乙”）图，通过该图可得出结论：当电阻相同时，电流______，产生的电热越多；
②容器内电阻丝热得发红时，而与之连接的导线却不怎么热，这个问题可以用______（填“甲”或“乙”）图的结论来解释；
（2）在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中：
①小红把两个灯泡L₁、L₂按如图B所示连接起来，闭合开关发现L₁较亮，L₂较暗。你认为通过L₁中的电流______（填“大于”、“等于”或“小于”）通过L₂中电流；
②当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L₁和L₂均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用电压表进行检测，发现AB间电压为3V，AC间电压为3V，BC间电压为0。则电路故障可能是______；
A．L₁断路                           B．L₁短路
C．L₂断路                           D．L₂短路
③本实验多次实验的目的与______相同。
A．测量物理课本的宽度
B．测量某未知电阻的阻值
C．探究“通过导体中的电流与导体电阻的关系”

8 . 小远同学利用如图所示装置完成“电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关”的探究实验。

（1）通电后观察甲、乙两个实验装置，可以得出结论：在 ___________一定时，___________越大，产生热量越多。
（2）若要探究电流对电热的影响，应选择观察 ___________两个实验装置。
（3）通电相同时间，与 ___________（填“甲”或“乙”或“丙”）密闭容器相连的U形管两端液面高度差最小。

9 . 在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采用了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。下列说法正确的是（　　）
①该装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系
②U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少
③实验过程中要保持两根电阻丝两端电压相等
④5Ω电阻丝中的电流比10Ω电阻丝中的电流大

A．只有①②

B．只有③④

C．只有①③

D．只有②④

10 . 小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶甲、乙中盛有质量、初温相等的煤油，R₁与R₂是阻值不同的电热丝。
（1）R₁与R₂采用串联的连接方式，其目的是为了控制___________、___________相等；
（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有___________的特点；
（3）小明同学为比较R₁与R₂阻值的大小，用电压表分别测出R₁与R₂两端电压大小，发现U₁＜U₂，则R₁___________R₂（选填“>”、“＜”或“=”）；
（4）在相同的时间内，可通过观察___________来比较电流通过电热丝产生的热量多少。通过实验，发现烧瓶乙中煤油吸热多，这表明：在电流、通电时间相同的情况下，___________越大，产生的热量越多。