解题方法
1 . 下面是同学们在研究影响电热因素中所做的几个实验。(1)小航在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图1所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,开始时两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2。
①实验中,烧瓶中装比热容比较__________ (选填“大”或“小”)的煤油的原因是用煤油比用水更容易看出__________ ;
②闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快。由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越__________ ,导体产生的热量越多;
③请应用上述结论解决以下问题。如图2是某款电热烤箱的电路原理图。R1、R2为电热丝,R1>R2,该电路可通过改变开关的闭合、断开的情况,实现高温、中温、低温挡之间的切换。想要实现高温挡,开关S1__________ (选填“闭合”或“断开”),S2接__________ (选填“a”或“b”);
(2)小妍和小玉又用如图3所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”,装置中除了R甲>R乙外,其余条件均相同;将两电阻丝串联接入电路是为了控制__________ 及通电时间相等。实验发现,甲瓶温度计示数升高快,表明__________ 。
①实验中,烧瓶中装比热容比较
②闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快。由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越
③请应用上述结论解决以下问题。如图2是某款电热烤箱的电路原理图。R1、R2为电热丝,R1>R2,该电路可通过改变开关的闭合、断开的情况,实现高温、中温、低温挡之间的切换。想要实现高温挡,开关S1
(2)小妍和小玉又用如图3所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”,装置中除了R甲>R乙外,其余条件均相同;将两电阻丝串联接入电路是为了控制
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2 . 结合图中的实验情景,按照要求回答下列问题。(1)对图①中的两支蜡烛的要求是______ ;
(2)图②中,______ 的机械效率高;(两个滑轮组完全相同,忽略绳重及滑轮之间的摩擦)
(3)图③研究的是电流产生的热量跟______ 的关系;
(4)图④中将卡片扭转一个角度放手,目的是验证______ 。
(2)图②中,
(3)图③研究的是电流产生的热量跟
(4)图④中将卡片扭转一个角度放手,目的是验证
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解题方法
3 . 利用图中的装置探究水和煤油的吸热能力,在两个完全相同的烧瓶中分别接入电阻丝,再分别装入质量和初温都相同的水和煤油,分别插入温度计。
(1)两烧瓶中电阻丝的阻值应______ (选填“相等”或“不相等”),实验中用加热时间长短来反映液体______ 。根据表中的数据可知______ (选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。
(2)物理学中用比热容来比较不同物质的吸热能力,下列现象可用比热容知识来解释是______ (填序号即可)。
①汽车发动机外层的水套 ②发射火箭用液氢做燃料
③沙漠地区昼夜温差较大 ④夏天在教室洒水感到凉爽
(3)在烧瓶中重新填装质量和初温都相同的煤油,接入阻值______ (选填“相等”或“不相等”)的电阻丝,此装置就可以探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系,实验时可以通过观察______ 来知道电热丝产生热量的多少。
液体 | 质量/g | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
煤油 | 150 | 20 | 10 | 50 |
水 | 150 | 20 | 10 | 35 |
(2)物理学中用比热容来比较不同物质的吸热能力,下列现象可用比热容知识来解释是
①汽车发动机外层的水套 ②发射火箭用液氢做燃料
③沙漠地区昼夜温差较大 ④夏天在教室洒水感到凉爽
(3)在烧瓶中重新填装质量和初温都相同的煤油,接入阻值
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4 . 小明用如图所示的装置来探究“电流产生热量的多少与什么因素有关”,两电阻丝的阻值R1>R2,a、b两容器中装有相同质量的水,则这个电路能探究电流产生热量的多少与______ (选填“电阻大小”或“电流大小”)的关系;若R1=R2,a、b两容器中装有质量和初温相同的不同液体,通电一段时间后a容器内温度计示数升高得较多,则a、b两物质的比热容关系为ca______ (选填“>”、“=”或“<”)cb。
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5 . 在“探究影响电流的热效应因素”的实验中,装置示意图如图所示。
(1)A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,两瓶中盛装的煤油质量和初温均相等的目的是________ ;
(2)当开关闭合后,通电一段时间发现B烧瓶内煤油温度升高得多。根据已知的电热与电阻的关系,可分析得出,A瓶中金属丝的电阻比B瓶中的电阻______ ;
(3)在“探究电流热效应跟电流大小的关系”时,闭合开关,观察并记录______ (填“A”、“B”或“任一”)瓶中温度计示数,需要添加的器材是______ 。
(1)A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,两瓶中盛装的煤油质量和初温均相等的目的是
(2)当开关闭合后,通电一段时间发现B烧瓶内煤油温度升高得多。根据已知的电热与电阻的关系,可分析得出,A瓶中金属丝的电阻比B瓶中的电阻
(3)在“探究电流热效应跟电流大小的关系”时,闭合开关,观察并记录
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6 . 小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着材料与长度均相同的金属丝,已知R甲较小,则两根金属丝中横截面积较大的是________ (选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在________ 及通电时间相等的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多;
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻________ (选填“相等”或“不相等”);水和煤油吸热的多少是通过________ 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”),该处用到的研究方法是________ 。
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着材料与长度均相同的金属丝,已知R甲较小,则两根金属丝中横截面积较大的是
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
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解题方法
7 . 如图所示,是小刚同学在探究“电流通过导体产生热量的影响因素”的实验装置。U形管中注入了水,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着质量
(2)图乙所示的实验装置
(3)用图甲所示的实验装置做实验,实验装置
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2023-09-19更新
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569次组卷
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3卷引用:2022年山东省潍坊市诸城市中考一模物理试题
解题方法
8 . 如图在两个透明容器中密封着等量的空气,通过比较U形管中___________ 可以比较电热丝产生热量的多少,若电路中,闭合开关后与产生的热量与之比等于___________ ,当滑动变阻器的滑片P移至最右端时,在内电流通过产生的热量是___________ J。
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解题方法
9 . 如图所示,两个电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中:
(1)如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装有相同质量的水和煤油,则可以比较水和煤油的______ 的大小关系,此探究中水和煤油吸热的多少是通过______ 来反映的(选填“升高的温度”或“加热时间”);
(2)将两根阻值不同的电阻丝(R1>R2)接入电路,在两烧瓶中装有初温和质量都相同的煤油,通电一段时间后观察到A中煤油温度较高,由此可知结论:在电流和通电时间相同时,电阻______ ,产生的热量越多。
(1)如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装有相同质量的水和煤油,则可以比较水和煤油的
(2)将两根阻值不同的电阻丝(R1>R2)接入电路,在两烧瓶中装有初温和质量都相同的煤油,通电一段时间后观察到A中煤油温度较高,由此可知结论:在电流和通电时间相同时,电阻
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解题方法
10 . 在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示,在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝,装入质量和初温相等的液体,并分别插入温度计。
(1)用该装置探究不同物质的吸热能力:在甲、乙两瓶中分别装入质量为m、初温为的水和煤油,为了能在通电一段时间后,水和煤油吸收相等的热量,两烧瓶中电阻丝的阻值关系是:______ (选填“>”、“<”或“=”);通电相同时间后,观察到温度计的示数分别为,则说明______ 的吸热能力较强。
(2)用该装置探究通电导体产生的热量与什么因素有关。
①该实验将和串联,目的是控制______ 相等。
②如果在两烧瓶中装入质量相等的煤油,并接入两根阻值不同的电阻丝,就可用这个装置来探究电流产生的热量与______ 的关系。
(1)用该装置探究不同物质的吸热能力:在甲、乙两瓶中分别装入质量为m、初温为的水和煤油,为了能在通电一段时间后,水和煤油吸收相等的热量,两烧瓶中电阻丝的阻值关系是:
(2)用该装置探究通电导体产生的热量与什么因素有关。
①该实验将和串联,目的是控制
②如果在两烧瓶中装入质量相等的煤油,并接入两根阻值不同的电阻丝,就可用这个装置来探究电流产生的热量与
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