1 . 如图是“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。

（1）如图甲，两个容器中的电阻丝串联的目的是使通过两个电阻丝的___________相同。该装置可用来探究电流通过导体产生的热量与___________的关系；通电一段时间后，与___________（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差大；
（2）用U形管中液面的高度差来反映两容器内电阻丝放出热量的多少应用的实验方法是___________；
（3）采用图乙所示实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，___________越大，产生的热量越___________（选填“多”或“少”）；
（4）乙装置中电阻R₃的主要作用是___________；
（5）如果乙装置中R₃发生了断路，保证通电时间相同，与断路前相比较，左侧U形管中液面的高度差将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

2 . 某实验小组在“探究影响电流通过导体产生热量多少的因素”时，设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲>R_乙。
（1）实验中煤油吸热的多少是通过 __________来反映的；
（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于 __________；
（3）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，若甲瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是：__________。

3 . 如图所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）实验中通过观察U型管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。这种实验方法叫______。下面实验也用这种实验方法的是______；
A．认识电压时，我们用水压来类比
B．用光线来描述光通过的路径
C．把敲响的音叉来接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D．用斜面和小车来研究阻力对物体的影响
（2）装置中的U型管______（选填“是”或“不是”）连通器；
（3）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间，______（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；
（4）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间，______（选填“c”或“d”）容器中电流产生的热量多；
（5）如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，根据此电路图，可直接研究的问题是(      )

A．测小灯泡的功率
B．测电流流过小灯泡所做的功
C．测小灯泡消耗的电能
D．测小灯泡产生的热量

4 . 探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻丝R₁、R₂对容器中的空气进行加热，R₁小于R₂，如图所示。
（1）R₁、R₂串联的目的是保证 ___________相同，U形管液面高低反映了 ___________；
（2）通电10s观察图中U形管中液面高度的变化不同，说明电流产生的热量与 ___________有关；
（3）在探究电流产生的热量与电流的关系时，将一段导线与电阻丝R₂并联，通电10s左侧U形管中液面高度的变化比（2）中左侧U形管中液面高度的变化 ___________（填“大”或“小”）。

5 . 小明在研究电流产生的热量与什么因素有关的实验时，设计了如图所示的两个实验。实验中通过 ___________来判断电流产生的热量的多少。甲实验中探究的是电流产生的热量与 ___________是否有关；乙实验中探究的是电流产生的热量与 ___________是否有关。甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量 ___________（选填“多”或“少”）。

6 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）利用甲装置可探究电流产生的热量与 ___________的关系，通电一段时间后， ___________（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差较大；
（2）乙装置中的电阻R₃的作用主要是使电阻R₁和R₂中的电流 ___________（选填“相等”或“不相等”），为了使实验现象更明显，可以将R₃的阻值换成 ___________（选填“更大的”或“更小的”）；
（3）通过观察乙装置，___________（选填“左”或“右”）容器中导体产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越 ___________，导体产生的热量越多。该装置 ___________（选填“能”或“不能”）解释“电炉丝热得发红，而连接它的导线却几乎不发热”；
（4）乙装置中，如果R₃断路，在通电时间相同时，与R₃没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度差将 ___________，右侧U形管中液面的高度差将 ___________（以上两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝R₂、R₃都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量 ___________多。（选填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）

7 . 在探究“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，采用了如下电路。

（1）两烧瓶中应装入质量和初温都相同的煤油，实验中通过观察 ___________来比较电流通过导体产生热量的多少；
（2）如图甲所示，两烧瓶中装有阻值不同的电热丝，可以探究电流通过导体产生的热量与 ___________的关系；通电一段时间，___________（填“”或“”）的电流产生的热量较多；
（3）如图乙所示，两烧瓶中装有阻值相同的电热丝，闭合开关，调节滑动变阻器，使两电流表示数 ___________（填“相同”或“不同”），可以探究 ___________和通电时间一定时，电流产生的热量跟 ___________ 的关系。
（4）本实验用到的物理方法有 ___________和 ___________。
（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用如图 ___________（填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。

8 . 为探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关，老师设计了如图甲的装置，将两段阻值不同的电阻丝（R₁=5Ω，R₂=10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等量的空气。
（1）图甲中两个密闭容器A和B内的电阻丝按照虚线框中电路连接方式进行连接，这样连接的目的是什么？( )
（2）在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察什么来进行比较的？( )
（3）从图甲实验可以得出的结论是什么？( )
（4）将甲装置改换如图乙所示，为探究电流通过导体时产生热量的多少与电流大小的关系，D容器中的电阻丝的电阻应该为多少欧？( )

9 . 用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置（图中甲、乙是完全相同的密闭容器，实验前，A、B两U形管内液面是相平的）。
（1）如图所示的器材是探究电流产生的热量和_______有关；
（2）若流经甲容器的电流为2A，那么通电3min，乙容器内电阻产生的热量为_______J；
（3）小童发现：白炽灯工作时灯丝热得发红，而连接灯泡的导线却不怎么发热，其原因是：_______。

10 . 利用图甲中的装置探究酒精和煤油的吸热情况。

（1）设计实验时，需要对变量进行控制，在两个相同的烧瓶中分别接入相同的电阻丝，装入________（选填“质量”或“体积”）和初温都相同的酒精和煤油，分别插入温度计；
（2）实验中酒精和煤油在相同的时间吸收的热量________（选填“相同”或“不同”）；
（3）如图乙是根据实验数据描绘的图像，图线A和B分别表示酒精和煤油，在加热相同时间后，________温度升高得快；________的吸热能力更强。（两空都选填“酒精”或“煤油”）