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解题方法
1 . 生活中我们发现:电炉丝通过导线接到电路中,电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热。为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”,小明设计了如图所示的甲、乙两组实验装置。(1)电炉丝是利用电流的工作的__________ ,__________ 图中的实验结果能解释电炉丝通过导线接到电路中,电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热。
(2)如图乙所示,将两段5Ω电阻丝并联,是为了研究电流产生的热量与__________ 的关系,继续通电20s,两侧U形管液面高度都要比前15s变化得大,这表明电流产生的热量还与__________ 有关。
(2)如图乙所示,将两段5Ω电阻丝并联,是为了研究电流产生的热量与
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2 . 用如图所示的装置,探究的是电流产生的热量与 ___________ 大小的关系。通电5min,电阻R1与R2产生的热量之比为 ___________ 。
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3 . (一)为了探究并联电路的电流规律,小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)在测量电流的过程中,闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况,出现该现象的原因是______
(2)图乙实物图中,电流表测量图甲中______ 处电流(选填“A”、“B”或“C”);
(3)小星接着测量B、C两处电流并把数据记录在表中,如下表所示。他便得出结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;同组的小王认为实验次数太少,结论缺乏普遍性,应该______ ;
(二)某同学组装了如图所示的实验装置来研究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关,其中甲、乙为两个完全相同的容器,a、b、c为每根阻值均为5Ω的电阻丝,闭合开关前,A、B两U形管内液面相平。
(4)本实验通过______ 来反映电阻丝产热的多少;
(5)该同学设计此实验装置的目的主要是探究电阻产生的热量与______ 的关系;
(6)若接通电路一段时间后,U形管A内的液面高度差明显变大,而U形管B内的液面高度差没有变化,则原因可能是______ (多选,漏选或错选不得分)。
A.a电阻丝断路
B.b电阻丝断路
C.甲装置漏气
D.乙装置漏气
(1)在测量电流的过程中,闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况,出现该现象的原因是
(2)图乙实物图中,电流表测量图甲中
(3)小星接着测量B、C两处电流并把数据记录在表中,如下表所示。他便得出结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;同组的小王认为实验次数太少,结论缺乏普遍性,应该
A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
第一次测量 | 0.66 | 0.42 | 0.24 |
(4)本实验通过
(5)该同学设计此实验装置的目的主要是探究电阻产生的热量与
(6)若接通电路一段时间后,U形管A内的液面高度差明显变大,而U形管B内的液面高度差没有变化,则原因可能是
A.a电阻丝断路
B.b电阻丝断路
C.甲装置漏气
D.乙装置漏气
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解题方法
4 . 为探究“电流产生的热量与电阻大小是否有关”,某兴趣小组设计了如图甲所示的串联电路(其余元件未画出),实验时应该选择电阻值大小___________ (选填“相同”或“不同”)的电热丝,将电热丝分别轻放在如图乙所示的两个完全相同的石蜡上,通电后,通过观察___________ (填写实验现象),来反映电热丝产生热量的多少。
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解题方法
5 . 为了探究通电导体放出的热量与哪些因素有关,小明设计了如图所示的电路。(1)如图甲A、B两瓶中盛装的煤油质量和初温均相等的目的是________ ;
(2)如图甲所示,闭合开关通电一段时间发现A烧瓶内煤油温度升高得多.则可得出的初步结论是:当通过导体的电流和通电时间相同时,导体的电阻越大,导体放出的热量_________ (选填“越多”或“越少”)。
(3)乙装置可探究电流产生的热量与________ 的关系.将此装置接到电源两端,通电一段时间,在_______ (选填“左”或“右”)侧容器中产生的热量较多。
(2)如图甲所示,闭合开关通电一段时间发现A烧瓶内煤油温度升高得多.则可得出的初步结论是:当通过导体的电流和通电时间相同时,导体的电阻越大,导体放出的热量
(3)乙装置可探究电流产生的热量与
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2024-01-14更新
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63次组卷
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2卷引用:云南省昆明市呈贡区2023-2024学年九年级上学期期末考试物理试题
解题方法
6 . 如图甲、乙、丙所示分别为探究不同物质吸热升温现象、比较不同燃料燃烧时放出的热量、探究电流的热效应的实验装置。(1)如图甲所示,实验前应保证沙子和水的初温与质量都相等,加热相同的时间,通过比较________________ 来比较物体吸热本领的大小;
(2)如图乙所示实验中,通过水的质量、升高的温度和燃料的质量来计算燃料的热值,这种方法计算出的热值与真实值相比偏小,原因是______________ ;
(3)如图丙所示,在探究“电流通过导体时产生的热量与电阻大小的关系”时,将两电阻串联的目的是为了控制____________ 和____________ 相同。
(2)如图乙所示实验中,通过水的质量、升高的温度和燃料的质量来计算燃料的热值,这种方法计算出的热值与真实值相比偏小,原因是
(3)如图丙所示,在探究“电流通过导体时产生的热量与电阻大小的关系”时,将两电阻串联的目的是为了控制
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解题方法
7 . 图中三个烧瓶中的煤油质量相等,在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小李设计了如图甲所示装置,在烧瓶内安装根电阻丝,并插入支温度计,该实验通过比较______ ,来判断相同时间内不同电流通过电阻产生的热量多少;
(2)小李先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入下表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据,
由此说明:______ ;
(3)若要探究电流通过电阻产生的热量与电阻的关系,可选择图乙中______ (填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻______ (填“串联”或“并联”),采用这种连接方式的目的是______ ;
(4)小李提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油吸热能力的大小”的实验,则他应选择图乙中______ (填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻并联,并将其中一烧瓶中的液体换成______ ;瓶中液体吸热的多少是通过______ (填“温度计升高的示数”或“加热时间”)来反映的。
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小李设计了如图甲所示装置,在烧瓶内安装根电阻丝,并插入支温度计,该实验通过比较
(2)小李先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入下表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据,
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/ | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
(3)若要探究电流通过电阻产生的热量与电阻的关系,可选择图乙中
(4)小李提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油吸热能力的大小”的实验,则他应选择图乙中
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解题方法
8 . 探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中
(1)如图甲示,两个电阻采用串联的方式,其目的是为了控制电流和通电时间相等;在相同的时间内,通过比较U形管中______ 来比较电流通过电热丝产生的热量多少;
(2)如图甲示,闭合开关通电一段时间后,实验现象如图所示,则可得出的初步结论是______ ,通电10s,电阻丝AB、CD产生的热量之比QAB:QCD=______ 。
(3)在图乙的实验中,若电阻丝R3发生了断路,那么与断路前相比,电阻丝R2的功率将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)由图乙的实验结论,______ (选填“能”或“不能”)解释“电炉子工作时,电炉丝热得发红,而与其相连导线却几乎不发热”的现象。
(1)如图甲示,两个电阻采用串联的方式,其目的是为了控制电流和通电时间相等;在相同的时间内,通过比较U形管中
(2)如图甲示,闭合开关通电一段时间后,实验现象如图所示,则可得出的初步结论是
(3)在图乙的实验中,若电阻丝R3发生了断路,那么与断路前相比,电阻丝R2的功率将
(4)由图乙的实验结论,
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2023-12-26更新
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118次组卷
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2卷引用:云南省昆明市呈贡区2022-2023学年九年级上学期期末考试物理试题
9 . 小芳小组在“探究比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取_________ (填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中;
(2)实验中,用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体,使它们升高相同的温度,可以通过比较_________ (选填“温度计示数”或“加热时间”)来比较它们吸收热量的多少;
(3)根据实验测得的数据,分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像,如图所示,分析可知_________ (选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强,若加热过程中无热量损失,则甲、乙两种液体的比热容之比c甲∶c乙=_________ ;
(4)然后,小芳小组为了研究“电流产生的热量与哪些因素有关”,将烧瓶内甲的电阻换成小于乙的电阻。为了使实验现象更明显,小芳往甲乙两烧瓶装入初温、质量都相等的_________ (选填“煤油”或“水”);本实验采用了_________ 连接方式使得通过甲、乙导体的电流相同,通电5min后,比较烧瓶中温度计的示数,发现b温度计示数升高得高,所以电流和通电时间相同时_________ 越大,电流通过导体时产生的热量就越多。
(1)实验中应量取
(2)实验中,用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体,使它们升高相同的温度,可以通过比较
(3)根据实验测得的数据,分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像,如图所示,分析可知
(4)然后,小芳小组为了研究“电流产生的热量与哪些因素有关”,将烧瓶内甲的电阻换成小于乙的电阻。为了使实验现象更明显,小芳往甲乙两烧瓶装入初温、质量都相等的
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2023-11-02更新
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981次组卷
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3卷引用:云南省保山市腾冲市2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题
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解题方法
10 . 如图所示,两个相同透明容器中密封着等量的空气。用该装置探究电流产生的热量与哪些因素有关时,下列说法不正确的是( )
A.用U形管中液面高度差反映电流产生热量的多少; |
B.通电后可探究电流产生的热量与电流大小的关系; |
C.通电后可探究电流产生的热量与电阻大小的关系; |
D.通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差较大 |
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