1 . 某实验小组为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，取了较多的水量进行实验。

（1）如图1甲所示实验装置，组装完成后刚加热不久就发现温度计示数上升得很快，下列有关实验的组装顺序及温度计示数上升得很快的原因应是_________（选填字母）；
A．“自下而上”组装，示数上升得很快是因为酒精灯火力较大；
B．“自上而下”组装，示数上升得很快是因为酒精灯火力较大；
C．“自下而上”组装，示数上升得很快是因为温度计的玻璃泡接触到容器底；
D．“自上而下”组装，示数上升得很快是因为温度计的玻璃泡接触到容器底。
（2）解决上述问题后重新开始实验，记录数据如表格里，其中有一处数据是错误，请自行更正后并根据实验数据，在题1图乙中画出水的温度随时间变化的图线；( )

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/°C	90	92	94	96	98	99	99	96	99

（3）完成实验后得到结论：水的沸点为___________°C，说明实验时的气压___________标准大气压，（选填“等于”或“不等于”）；
（4）实验小组进行了如下讨论：
①被等质量100°C的水或100°C的水蒸气烫伤，哪个更严重？是___________（选填字母）；
A．100°C的水
B．100°C的水蒸气
C．两者烫伤程度相同
②有关“炖汤”的讨论，如图2中所示，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤___________（选填字母）。
A．会沸腾
B．不会沸腾
C．无法判断是否会沸腾

2 . 如图甲所示是“观察水的沸腾”实验装置。

（1）如图甲所示，按照由下到上的顺序组装器材，在固定石棉网时，酒精灯______（选填“需要”或“不需要”）点燃；
（2）图乙是加热过程中观察到的水中气泡现象，其中______图是水沸腾时的现象；
（3）在水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直至水沸腾10min后停止记录，记录的数据如下表。表格中所缺的数据应为______ ℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	90	92	93	94	95	96	97	98	99		99

（4）小明根据记录的数据画出水的温度随时间的变化关系如图丙中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，再次加热到沸腾，则水的温度随时间的变化关系图线如图丙中图线______所示，判断的依据是______；
（5）小明同学认为，如果在水沸腾时停止加热，水会立刻停止沸腾，但是在实验中当移去酒精灯后，发现水仍继续沸腾了一会儿后才停止，原因是______。

3 . 如图甲所示，是小明探究“水沸腾时温度变化的特点”实验装置。
　　
（1）图甲装置中，存在的错误是______。
（2）小明用质量为m₁的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线。若换用初温相同的质量为m₂（m₂>m₁）的水做实验，得到的图线是图乙中的______（选填“b”、“c”或“d”）。
（3）实验中，小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如丙图中（a）、（b）所示，其中，图______是水沸腾前的气泡的变化情况，气泡内的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）；此时气泡大小发生变化的原因是发生了______（填物态变化）。
（4）根据如表实验数据，请在图戊的方格纸上画出“温度-时间”关系图像______。由图象可知，水在沸腾前温度变化______（选填“均匀”或“不均匀”）。

时间 （min）	0	1	2	3	4	5	6	7
温度 （°C）	90	92	94	96	98	98	98	98

（5）该实验中，缩短加热时间的办法有______（写出一种即可）。
（6）小明想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的停止沸腾，原因是水______（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
（7）小明又将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，试管中的水不会沸腾，原因是______，下列方案中可以使试管中的水沸腾的有：______（选填字母）。
A.给试管加盖子
B.给烧杯加盖子
C.给试管和烧杯都加盖子
D.减少试管中水的质量
E.减少烧杯中水的质量

4 . 同学们在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：酒精灯、铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）如图甲，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，此时温度计的示数为______℃，为了准确测量水温，接下来的操作是______（选填“将温度计上移”或“将石棉网下移”）；
（2）改正错误后，同学们重新进行实验，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如表，请在图乙中画出水温随时间变化的图像；______

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（3）由画出的图像可知，实验中水的沸点是______；沸腾前，水不断吸热，水的温度______（选填“上升”“下降”或“不变”），沸腾过程中，水不断吸热，水的温度______（选填“上升”“下降”或“不变”）；
（4）如图甲所示的实验，器材中使用中心有孔的硬纸板的作用是______；
（5）实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______形成的（填物态变化的名称）；
（6）水沸腾后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小段时间，其原因是______；
（7）在实验室里，三组同学分别测得水的沸点为99℃、93℃、102℃，有同学猜想可能是各组用的温度计有偏差；请你用一个简单的方法来验证这种猜想是否正确：______。

5 . 小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）图甲装置中，存在的错误是____。器材中纸板的主要作用是______；
（2）在加热过程中，水中的气泡如图乙所示，此时水_____（选填“已沸腾”或“未沸腾”）；
（3）其他同学分别采用如图丙的三个实验装置进行实验，根据实验数据分别画出水温随时间变化的图像如图丁所示，则用装置③做实验画出的图像是______。

6 . 在“观察液体的沸腾”实验中，将质量和初温相同的a、b两种液体分别倒入相同容器中，用相同的热量加热，如甲、乙两图所示，每隔相同时间，测量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。

（1）由a、b两种液体沸腾时的温度与加热时间的关系出现，可以得出液体沸腾时需要吸热，但是___________保持不变。
（2）由a/b两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像，可以探究物质的一种物理属性，这种属性是物物质的___________。
（3）小明认为利用此装置还可以探究不同燃料燃烧时放出的热量与燃料种类的关系，于是增加了相同的装置如图丁，向容器内倒入的液体a与甲、乙装置中的液体质量_________（选填“相等”或“不相等”），燃烧相同质量的燃料后应与图___________所示的实验相比较。

7 . 李华在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底如图，应适当将_____（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为________℃；
（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_______沸腾（没有/正在）。气泡里的主要成份是 _______；
A.氧气          B.水蒸气          C.真空        D.空气
（4）请在图方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；(      )

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88		96	98	98	98

（5）分析图像，可以得出的探究结论是：水沸腾时需要 _______ ，但温度_______ ；
（6）实验中关于器材的作用，下列说法中不正确的是_______ ；
A.盖上硬纸板可以减少热量散失，缩短实验时间
B.盖上硬纸板可以防止水蒸气在温度计上液化成小水珠，影响读数
C.若将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会升高
D.为了节约燃料缩短实验时间，还可以适当减少酒精的质量
（7）实验收集多组数据是为了________；
A.得到可靠的结论　 　B.减小测量温度的误差
（8）分析图像可知：当时的大气压________（大于/等于/小于）标准大气压；
（9）李华同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因可能是________；
（10）“创新”小组的同学们在探究过程中往水中加入一定量的盐继续探究，发现盐水温度达到102 ℃才沸腾，老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：_________。