1 . 如图所示，是小明同学在做“平面镜成像特点”实验装置；
（1）实验时，应该选用较______（选填“厚、薄”）的______（选填“半透明、透明”）玻璃板，且玻璃板应与水平桌面保持______（选填“水平、垂直”）；
（2）实验时，点亮蜡烛A，移动玻璃板后面没有点亮的同样的蜡烛B到适当位置，直到看到A的像与B______，可得出结论：平面镜所成的像的大小与物的大小______（选填“相等、不相等”）；
（3）进一步实验小明还总结得出：①当蜡烛A慢慢靠近玻璃板时，蜡烛A的像的大小______（选填“变小”、“变大”或“不变”），②像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”），③平面镜中成的是______像（选填“虚、实”）。

2 . 下列是教材中的一些光学实验，其中实验设计与实验目的相符的是（　　）

A．甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与法线是否在同一平面上

B．乙图：用茶色玻璃代替镜子，是为了看到虚像

C．丙图：往碗中加水，是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象

D．丁图：将近视眼镜放到凸透镜与蜡烛之间，可模拟探究近视眼的眼球缺陷

3 . 实验是科学探究的重要形式，物理实验探究的方法有很多，如控制变量法、转换法、等效替代法、推理归纳法等等。在探究“平面镜成像特点”的实验中，用到的探究方法是 ___________；实验中，用到了如图所示的一个纸条做实验，通过观察分析，该实验说明了像和物体关于 ___________对称。
A.三角形纸条表示光源S投向平面镜MN的一束光
B.平面镜对光束的作用，相当于把纸条沿镜面打个折
C.将纸条理直，表示人眼对光束的感觉。纸条的顶点S'即光源的虚像

4 . 同学们在学校实验室进行了“平面镜成像特点”以及“凸透镜成像特点”的探究。

（1）如图甲所示，选取两根相同的蜡烛做实验，这样做的目的是便于_____。
（2）如图乙、丙所示，某同学通过实验室墙壁上的镜子看到了身后墙上写着“育才欢迎您”的标语，则他通过平面镜看到标语的像应该如图_____（选填“乙”或“丙”）所示。
（3）如图丁所示，利用平行光测量凸透镜的焦距，之后又利用该凸透镜完成蜡烛成像的实验，若实验中蜡烛越烧越短，则像在光屏上的位置会_____（选填“往下移”“不变”或“往上移”）。
（4）如图戊所示，烛焰放在距离该凸透镜16cm位置处时，在凸透镜另一侧光屏上能得到一个清晰的像，其中_____（选填“照相机”“投影仪”和“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。

5 . 小明和小聪在探究“平面镜成像”实验中，研究像与物的大小关系时：

（1）小明选择玻璃板进行实验。为了便于比较像和物的大小关系，小明应取来两支___________的蜡烛，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到A像的位置，发现它们完全重合，说明___________。
（2）小聪选择平面镜进行实验。他想用如图所示的方法，把刻度尺贴在平面镜上测出像的高度，你同意他的方法吗？为什么？___________。
（3）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生___________后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是___________。

6 . 用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：
（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应______放置在水平桌面的白纸上；
（2）将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛2竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像______时，该位置记为A'；
（3）将光屏放在A'位置，任意转动都承接不到像，可知平面镜成的像是______像；
（4）改变蜡烛1的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面______；

（5）将图乙中C处的蜡烛沿直线CC'向玻璃板方向移动1cm，此时像与物之间的距离是______cm，像的大小的变化情况是______。

7 . 如图所示，在“探究平面镜成像规律”时，固定蜡烛甲，为确定其像的位置，下列操作正确的是（　　）

A．移动丙靠近乙	B．移动丙远离乙
C．移动乙靠近丙	D．移动乙远离丙

8 . 为了探究平面镜成像特点，小薇同学准备了白纸、薄玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只大小相同的蜡烛。

①实验时，薄玻璃板需___________放置在水平桌面上；
②如图所示，点燃蜡烛A，她应从蜡烛___________（选填“A”或“B”）所在一侧观察蜡烛A的像，同时用蜡烛B与蜡烛A的像重合并记录位置；
③使用刻度尺的目的是便于比较像与物到平面镜的___________关系。

9 . 小明用甲图所示器材完成了“探究平面镜成像特点”的实验，其中AB是两只相同的蜡烛，A点燃，B未点燃，四次实验情况如图乙所示。下列有关该实验的描述不正确的是（   ）

A．实验用玻璃板代替平面镜，是为了同时观察到A蜡烛的像和B蜡烛，方便确定像的大小和位置

B．B蜡烛能与A蜡烛的像重合，说明像和物等大

C．要同时观察到A蜡烛的像和B蜡烛，人眼必须处在玻璃板的B蜡烛一边

D．将A蜡烛放在不同位置进行了四次测量，是为了使实验结论具有普遍性

10 . 如图甲所示，小明和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。

（1）小明应选择______（选填“较厚”或“较薄”）的平板玻璃代替平面镜做实验，玻璃板应该______（选填“水平”或“垂直”）放置在水平桌面上。该实验选择两支相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的______关系；
（2）实验中，小明将点燃的蜡烛A置于玻璃板前面，移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是______（选填“虚”或“实”）像；
（3）做完一次实验后，小明让蜡烛A靠近平面镜重做实验，此时像的位置______（选填“远离”或“靠近”）平面镜，像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）图乙是小明同学经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等。小明同学为自己完成实验而感到高兴，老师了解了整个实验过程后对小明提出这样是不合理的，为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是______。
A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B. 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，并移动蜡烛B，进行观察。