1 . 下表中实验操作不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	探究声音的产生	将发声的音叉触及面颊
B	探究物体间力的作用是否是相互的	小车A上固定磁体，小车B上固定铁块将它们靠近一定距离后，固定A，释放B
C	推断物体不受力的运动情况	让同一小车在同一斜面的同一高度自由下落，观察它在粗糙程度不同的水平面运动的距离
D	探究平面镜成像的虚实	将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸上是否有像

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 如图是探究平面镜成像特点实验的情景，探究过程中所涉及的问题分析正确的是（　　）

A．蜡烛A在玻璃板中所成的像是光的折射形成的

B．用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置

C．蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像

D．为了使烛焰的像更清晰，应选择明亮的环境进行实验

4 . 关于平面镜成像，下列说法中正确的是（　　）

A．比平面镜大的物体能在镜中成完整的像

B．平面镜中的像是实际光线形成的，可以用光屏承接到

C．平面镜后面放一块大木板，会挡住镜前的人在镜中的像

D．实验过程中A蜡烛、B蜡烛都必需点燃

5 . 多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，如图多媒体教室的投影屏幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透镜，下列说法正确的是（       ）

A．凸透镜对光线起发散作用

B．投影片在屏幕上成的是正立、放大的实像

C．如果没有平面镜，该投影仪就不会成像

D．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射

8 . 如图所示，竖直放置的平面镜能绕水平轴MN转动一定角度（小于90°），小丽站在平面镜正前方，则下列分析正确的是（　　）

A．她在镜中看到自己的像是实像

B．镜中鞋的像比脚上的鞋小一些

C．她垂直镜面向后移动8cm，她与像的距离改变了8cm

D．让她站着能看到脚的像，可让平面镜MN绕轴顺时针方向转动

9 . 为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施不合理的是（       ）

A．可以在鼓面上放纸屑，通过纸屑跳动高度反映鼓面的振幅大小

B．在探究凸透镜成像规律实验中，采用“F”光源替代蜡烛，使像更加明亮稳定

C．为了显示光在空气中传播路径，可以在空气中喷洒烟或雾

D．在探究平面镜成像时，为了使跳棋子的像更清晰，我们用手电筒照亮玻璃板

10 . 如图所示，在进行“探究平面镜成像特点”实验时，将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板放置在白纸上的处，选取两根完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，并在白纸上标记蜡烛A、B对应的位置、。以下说法正确的是（　　）

A．玻璃板必须垂直纸面放置

B．在蜡烛B处放置一光屏，能承接到蜡烛A的像

C．将蜡烛A向玻璃板靠近，所成的像变大

D．处理数据时，连线与交于点，测得，由此可得出结论：像与物关于镜面对称