1 . 根据如图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线。

5 . 画出图中入射光经过凹透镜后的光线。

6 . 如图所示，O、F点分别是凸透镜MN的光心和焦点，平面镜位于图中位置，请你画出平行于凸透镜主光轴的光线a经过透镜和平面镜的光路。

7 . 按要求完成下列作图：如图，请画出两条光线经过凸透镜后的折射光线。

8 . 如图，凸透镜的焦点为F，光心为O，MN为凸透镜前的一个发光物体，a为MN上某点P发出的一条光线通过凸透镜光心O后的光路。

①通过作图找出MN上P点并标出其位置；______
②P点发出的另一条光线经过凸透镜后与主光轴平行，在图中画出该光路；______
③发光体MN通过该凸透镜所成像的性质是______（选填“倒立缩小的实像”“倒立放大的实像”或“正立放大的虚像”）。

9 . 阅读下列短文，回答问题。

太空授课

2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

首先王亚平老师用金属环在水袋中取出一个水膜，再逐渐往水膜中注水，随着水的增多，水膜慢慢变成一个接近完美球体的水球，然后又用注射器往水球中注入一个气泡，令人惊讶的是气泡并没有向上飘，而是老老实实待在水球中，此时可以在水球中同时看到一正一倒的两个像（如图甲）。此次太空授课还展示了浮力消失的实验，王亚平老师把乒乓球压入水中，松手后乒乓球没有上浮，而是悬浮在水中（如图乙）。叶光富老师还演示了太空行走，他使劲挥手抬腿没有成功，反而还飘了起来（如图丙）。
（1）水膜和水球的形成说明分子间存在相互作用的___________（选填“引力”、“斥力”或“引力和斥力”）；
（2）通过简化图丁，可知其中正立的像是光经过1、2这两个透镜形成的像，请你判断1、2这两个透镜是哪种透镜？___________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）；
（3）请你根据浮力产生的原因，分析乒乓球压入水中后，乒乓球所受浮力消失的原因：___________；
（4）航天员和空间站一起做匀速圆周运动，空间站中航天员由于失重而飘了起来（如图丙），此时航天员___________（选填“受”或“不受”）地球引力作用。