2 . 某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时，使用的器材如图（凸透镜的焦距是10cm，刻度尺上标记着点，相邻两点间距为10cm）。

（1）实验前将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，这样它们就处在了同一___________ 上，点燃蜡烛，使凸透镜、光屏的中心与___________ 的中心在同一___________；
（2）凸透镜放在D点，当图中光屏上承接到烛焰的倒立、放大、清晰的像时，蜡烛应放在图中的___________；
（3）当蜡烛、凸透镜、光屏置于图甲中的位置时，光屏上得到清晰的像，这个像是___________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的，该成像规律在生活中的应用是___________；

（4）小明分别把两个焦距不同的凸透镜放在同一位置，观察窗外远处的同一景物（如图乙所示），焦距___________（选填“长”或“短”）的凸透镜所成的像更大些。

3 . 物理兴趣小组的同学在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，该凸透镜的焦距是___________cm；

（2）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________的实像；___________就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 ___________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

4 . 小明用焦距为10cm的凸透镜探究“凸透镜成像规律”。

（1）实验前，要调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在凸透镜的 ___________上，在调整实验器材高度时，蜡烛 ___________（选填“需要”或“不需要”）点燃；
（2）实验中，固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是 ___________；
（3）如图甲所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的 ___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是这一成像原理的应用；
（4）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，可将凸透镜的高度调 ___________（选填“高”或“低”）些，使像成在光屏中央；
（5）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点：___________。

5 . 如图所示，小明和小红进行“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）为了使成的像更亮，应选用直径较__________（选填“大”或“小”）的凸透镜，如图甲所示，小明将透镜对着太阳，移动白纸位置直到白纸上出现最小最亮的点，测量出该点到透镜光心距离即为焦距。小红指出小明的操作中存在的错误是__________，改正错误后，小明用正确方法测出凸透镜焦距为10. 0cm；
（2）为了使得蜡烛的像成在光屏的中央，小明认为应该使烛焰的焰心、光屏的中心和凸透镜的光心在__________，而小红则认为只要将烛焰中心、光屏中心和凸透镜光心调至如图乙所示的一条倾斜直线上即可。在进行多次实验比较后，发现小明的方法更为合理，结合你实验操作的经验，请指出：如果按照小红的方法进行实验，可能给后续实验操作带来的不便是____________________；
（3）小明把凸透镜固定在光具座上50. 0cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上35. 0cm刻度线处，移动光屏到80. 0cm刻度线处，此时烛焰刚好在光屏上成清晰的像，则该像是__________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，此时成像的原理与__________（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同；小明将自己的近视眼镜按如图丁放置，此时应将光屏向__________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动才能再次在光屏上看到清晰的像。

6 . 小黄同学在学习了“眼睛和眼镜”这一内容以后，想进一步了解“视力矫正”的原理，在物理老师的支持下，他来到物理实验室，利用“探究凸透镜成像的规律”的装置做了实验并得到了一些实验现象，请你根据他得到的实验现象分析作答。

（1）他先将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，通过实验在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，如图所示，然后他在蜡烛与凸透镜之间放一镜片，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，不改变蜡烛与凸透镜的位置，左右移动光屏，结果发现光屏远离凸透镜某一位置时，在光屏上又能看到清晰的像。这现象说明该镜片对光有______作用，是______透镜，能矫正______视眼；
（2）取下镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了，同样不改变蜡烛与凸透镜的位置，左右移动光屏，结果发现光屏靠近凸透镜某一位置时，在光屏上又能看到清晰的像。这现象说明这镜片对光有______作用，能矫正______视眼；
（3）上述实验之所以能帮助我们进一步了解“视力矫正”的原理，是因为我们的眼睛相当于______，视网膜相当于______。

7 . （1）如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
①该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了__________；
②实验过程中将蜡烛A逐渐远离玻璃板，所成的像__________（选填“变小”或“变大”或“不变”）；

（2）如图2所示，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，此时在光屏中心已成烛焰清晰的像：
①此时烛焰在光屏上的成像特点与___________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）成像特点相同。若凸透镜固定不动，蜡烛移至33cm刻度线处，要使烛焰在光屏上再次成清晰的像，光屏应移至_________刻度线处；
②实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，某同学用手指的指尖触摸凸透镜，则光屏上会出现___________（填“指尖的像”或“完整烛焰的像”）；
③将上述实验中的凸透镜更换成另一个焦距为12cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与__________（选填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向__________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。

9 . 【实验名称】探究凸透镜成像规律。
【进行实验】

（1）实验前调节烛焰、凸透镜、光屏的中心，使它们在同一高度上；
（2）用平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最这的光斑，如图甲所示，则凸透镜的焦距是_____________cm；
（3）当蜡烛与凸透镜的距离如图乙时，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是_____________的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是_____________；
（4）保持蜡烛位置不变，如图丙所示，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图_____________处能观察到烛焰的像。
【分析与交流】
（1）实验时，由于时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向_____________（选填“上”或“下”）方移动；
（2）用一张半透明的纸遮住凸透镜的一部分，观察光屏，发现_____________；
A．光屏上没有像
B.光屏上的像不完整
C.光屏上的像仍然完整，但看起来变暗些
D.光屏上的像有时完整有时不完整
（3）如图丁所示，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是__________________________眼镜（选填“近视”或“远视”）。

10 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中测得凸透镜的焦距f=15.0cm：

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，目的是____________；
（2）如图乙所示，烛焰能在光屏上形成清晰地像，此像是____________、____________的实像；
（3）在图乙的情况下，如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调，那么在光屏上也能成清晰的像，此像是倒立、____________的实像；如果保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移至____________cm处，在光屏上仍能成清晰的像；
（4）由于蜡烛燃烧变短，发现光屏上的像偏上，为使像仍能成在光屏中央，应将凸透镜向____________（填“上”或“下”）调节；
（5）在图乙的情况下，将凸透镜换成焦距更小的凸透镜，并保持蜡烛、凸透镜的位置都不变，则须使光屏向凸透镜____________（选填“靠近”或“远离”）才能在光屏上得到清晰的像。