2 . 【探究名称】探究变焦照相机如何成清晰的像
【问题】
小雨同学通过实验探究知道，人能看清远近不同的物体，与晶状体的焦距有关．小雨还想知道使用变焦照相机拍照，如何得到清晰的像？于是他用图甲所示装置进行探究。
【证据】
（1）实验前，应调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，目的是使像呈现在______；
（2）小雨先用焦距为8cm的凸透镜做实验，当各器材位置如图甲所示时，______（选填“能”或“不能”）模拟照相机的拍照原理；

（3）保持______到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度；
（4）保持（3）中某距离不变，换用不同焦距的透镜多次实验；
（5）部分实验数据如表所示。（“F”光源的高度）

实验序号	物距	焦距	像距	像的高度	像的性质
1	25.0	8.0	11.8	2.4	始终成倒立______的实像
2	25.0	10.0	16.7	3.3
3	25.0	12.0	23.1	4.6

【解释】分析表中数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越______，像距越大，像也越大；
【应用】如图乙是小雨站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着滕王阁景点先后拍摄了两张照片A和B，请你根据实验结果判断照片A是用焦距______（选填“小一些”或“大一些”）的镜头拍摄的；

【交流】在图甲中，小雨借来物理老师的眼镜将其放在“F”光源和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。

10 . 实验一：在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

①小宇先将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，然后点燃蜡烛，并调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在__________；
②实验所用凸透镜焦距，移动蜡烛、凸透镜及光屏位置到如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰、倒立、__________的实像，生活中的__________是利用该成像规律制成的；
③将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了．使光屏__________透镜（选填“靠近”或“远离””），又能在光屏上看到蜡烛清晰的像；
实验二：小红同学利用如图甲所示的实验装置“探究平面镜成像的特点”。

（1）平面镜成像的原理是光的__________；
（2）如图乙所示，选三只大小相同的棋子，棋子A放在玻璃板前，将棋子__________（选填“B”或“C”）在玻璃板后方移动，可以使图案重合。实验过程中发现棋子A成的像不够清晰，小红同学想到两种方案：方案一，用手电筒照射A的像；方案二，用手电筒照射棋子A，你认为 _____（选填“方案一”或“方案二”）效果更好。