2 . 关于声音的描述，下列说法正确的是（　　）

A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

C．小轿车倒车雷达是利用次声波传感器工作的

D．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的

3 . 下列关于声现象的描述及其解释不正确的是（　　）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

B．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大

C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同

D．“余音绕梁，三日不绝”是指声音遇到障碍物被反射回来继续传播

4 . 演奏小提琴时，拉动琴弓摩擦琴弦，目的是使琴弦__________而发声；改变琴弦的松紧可以改变琴声的__________。

5 . 根据所学内容，完成下列问题：
（1）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，________尺正确。用A尺测量出的物体长度是________cm；

（2）如图所示，秒表的分度值是________s，秒表的读数是________s；

（3）如图所示，为了说明声音的产生原因，将正在发声的音叉靠紧悬挂在线上的小球，会发现小球被弹开，说明声音是由物体________产生的，此实验采用的研究方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”），若在月球表面上进行此实验，则________（选填“能”或“不能”）观察到上述现象。

6 . 小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示。

（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音________。（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现听到的手机声音________；
（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将________听到声音（选填“能”或“不能”）；
（3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在________中传播；
（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做________（选填“等效替代法”或“转换法”）；
（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球________弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；
（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为________法。
A．推理　　B．类比　　C．控制变量　　D．转化

7 . 小明在考试复习时，自主进行了知识梳理，他的部分笔记如下：①只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 ；②力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在；③只要物体在振动，我们就能听到声音；④1千克的铁比1千克的木头重；⑤建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的力向总是垂直向下的；⑥密度是物质的一种特性，它的大小与物质的质量和体积大小无关，请你来帮他检查一下，以上归纳中属于错误知识的有（　　）

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

8 . 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，有关这个实验的主要作用是（　　）

A．探究声音能否在真空中传播

B．探究声音产生的原因

C．探究音调高低

D．探究音色变化

9 . 如图所示的是探究声现象的两个实验情景，请回答下列问题：   

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明___________；也能说明声音可以在_______中传播；还能说明声波具有_________________。乒乓球在实验中的作用是_________，如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明__________；       
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明_________；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是________（选填“甲”或“乙”），这是因为__________。