1 . 音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的______而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的______不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在______控制噪声。

2 . 扬州古筝同扬州评话、淮扬菜系一样属于人类非物质文化遗产，扬州在上世纪九十年代被文化部授予“古筝之乡”的美誉，关于琴声说法正确的是（　　）

A．演奏古筝时，声音是通过空气的振动而产生的

B．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦音调高

D．拨动同一琴弦的力度越大，发出声音的响度越大

3 . 如图所示，是某同学自制的二胡，声音是由琴弦______产生的：底部用可乐罐制成的琴筒贴有薄膜并开有3个音窗，琴筒是用来增加发出声音的_____；演奏时琴声是通过_____传到人耳的。

4 . 2023年4月，第二届中国文化旅游博览会期间举行了多场音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。笛子演奏时，是由空气柱______发声的，优美动听的乐声是通过______传播到现场观众耳中的。

5 . 如图将悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）

A．发声的物体在振动	B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音	D．声音的响度是否与振幅有关

6 . 大美湿地，水韵盐城。我市滩涂种植了数百亩“海水稻”，风吹稻田，稻浪翻滚。走进稻田，我们看到稻叶是绿色的，是因为稻叶______绿光；看到秸秆被风吹弯，说明力可以使物体发生______；听到沙沙的声响，这是声响是由物体______产生的。

8 . 我们听到的声音由于物体___________产生的，然后通过___________传播到我们耳朵的。我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的___________（填“音调”、“响度”或“音色”）。

9 . 小明利用如图所示的钢尺进行有关声现象的探究实验，下列说法中正确的是（　　）

A．钢尺伸出桌面越多，尺子振动越快，音调越低

B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快

C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定是小明增加了钢尺伸出桌面的长度

D．小明可以用该钢尺探究声音产生的原因

10 . 下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　）

A．图甲摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声

B．图乙蝙蝠的超声导航系统已经应用在神舟系列飞船的测距、定位工作中了

C．图丙正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动

D．图丁自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦