1 . （1）如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明___、____。

（2）若在月球上进行该实验，图中的小球____填（“会”或“不会”）被弹起，是因为_____的缘故。

2 . 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	25.0	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）三根管中音调最低的是_______号；
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由；
答：_______（选填“能”或“不能”）； 理由：他未保持长度与直径这两个物理量中的一个物理量_______，改变另一个物理量，再观察声音的声音的频率是否改变；
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的，请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法；实验方案：用手推一下金属管风铃使之_______；判断方法：如果金属管风铃_______则说明猜想正确，否则猜想是错误的。

3 . 下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．声音在空气中的传播速度是3105km/s	B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的	D．禁止鸣喇叭属于在传播途中阻断噪声传播

4 . 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲，小球被弹开说明声音是由物体____产生的，利用此装置还能探究声音的响度和___的关系；
（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把小球弹起，该现象说明声音能传递__________；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到小球被弹起的图是_________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）；
（3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，当右端伸出桌边越长，听到声音的音调越________（填“高”或“低”）。

8 . 如图所示的“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因为______发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置，所发出声音的______不同。用相同的力敲击甲钟和乙钟，______（填“甲”或“乙”）钟音调高。

9 . “曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中不正确的是（　　）

A．我们听到编钟的声音是通过空气传播的

B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的

C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同

D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音