1 . 航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，此境正应诗句“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　）

A．演奏古筝时通过弦的振动发声

B．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

2 . 小明利用如图所示实验装置探究“声音的产生”，当用锤敲击音叉后，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，既听到音叉发出的声音，又观察到______，通过这个实验可以得出的结论是______；乒乓球在实验中起到的作用是______。

3 . 小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱________产生的，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的_________发生变化。用香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹响，该声音主要是由_________（树叶/空气柱）振动产生的。同一片叶子可以卷成小筒，也可卷成较大的筒，两者相比，用小筒吹出声音的音调_________（较高/较低/相同）。

4 . 如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（　　）

A．用“土电话”通话，表明固体能够传声

B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快

C．用手捏在棉线上，将无法听到声音

D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音

5 . 汽车鸣笛是由于扬声器_________产生声音；如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志，这属于在________处减弱噪声。同时，环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，某时刻设备的显示屏上显示40________。该设备_________（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。

6 . 如图，把一个装有少量水的杯子放在桌面上，用一只手按住底座（　　）

A．声音是由杯中空气振动产生的；杯中水量越少，音调越低

B．声音是由杯中空气振动产生的；杯中水量越多，音调越低

C．声音是由杯子和水振动产生的；杯中水量越少，音调越低

D．声音是由杯子和水振动产生的；杯中水量越多，音调越低

7 . 如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，发现纸团不断跳动。
（1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了，声音是由物体的______而产生的。实验中，小纸团的作用是______；
（2）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她______（选填下列序号）。
A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动
B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动
C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动

8 . 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，则下列说法中正确的是（　　）

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播

B．超声波能传递能量

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波的响度很低所以人听不到

9 . 如图所示，将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，逐渐抽出瓶内空气听声音的变化。关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．声音的音色随着瓶内空气的减少而改变

B．声音的音调随着瓶内空气的减少而改变

C．该实验是探究声音传播是否需要介质

D．该实验是探究声音的产生原因

10 . 探究影响音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上如图所示，一端伸出桌边，拨动钢尺、听到的声音是由钢尺的___________产生的。使钢尺伸出桌面的长度变长，用相同的力度再次拨动，观察到钢尺振动变慢，说明尺子伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越___________（选填“高”或“低”）。