2 . 物理是一门以观察和实验为基础的学科,学好物理要多做实验。
(1)如图甲,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被弹开,说明声音是由物体的
(2)如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起,说明
(3)小明用如图丙实验装置探究有关“声音的特性”实验。拨动钢尺刻度尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音,小明的实验操作存在的问题是
A.没有控制变量 B.伸出桌面的钢尺太短 C.手没有压紧钢尺D.伸出桌面的钢尺太长
(4)规范实验操作后,将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,改变钢尺伸出桌边的长度,用相同的力拨动钢尺,观察钢尺振动的快慢,听钢尺发出的声音的变化。当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时,小明不能听到钢锯条发出的声音,原因是
(5)如图丁,李雪将上面置有轻质小球的发声体放在玻璃罩内,通过抽气口,往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少,最后几乎听不到声音了,但看到发声体上方的轻质小球仍然在剧烈地跳动。由此得出实验结论:声音传播
A.发声的物体正在振动 | B.发声的物体不一定振动 |
C.小球是放大声音响度的 | D.小球是改变声音音色的 |
(1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起。若把甲、乙两个实验移动月球上做,不能看到泡沫塑料球被弹起的图是
(3)如图丙所示,在8个相同玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度。用大小相同的力敲击它们,其中音调最高的是
A.陶土 | B.空气 | C.声带 | D.嘴 |
A.歌声是由声带振动产生的 |
B.歌声以声波的形式传入观众耳中 |
C.扩音器增大了歌声的响度 |
D.歌声的音调高是由于振幅大 |