1 . 下列关于声现象的描述中错误的是（   ）

A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动

B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声

C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系

D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声

2 . 图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　）

A．哨音在真空中也能传播

B．哨音是由筒内空气振动产生的

C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

3 . 如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体______产生的。频率为 256Hz 的A 音叉和频率为 440Hz 的B 音叉中______ （选填“A”或 “B”）音叉声音的音调较高。

4 . 生活中常见的声现象实例：①鼓面上放些碎纸屑敲鼓，听到声音的同时，观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机来电时，只看见指示灯闪烁，却听不见铃声；③取一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次听到的声音有明显的区别；④锣发声时用手按住锣，锣面停止振动，锣声随着消失；⑤点燃烛焰放到扬声器前，扬声器发出较强的声音，烛焰随着声音的节奏晃动；⑥双簧管声甜美圆润，箫声低沉飘逸；⑦地震倒塌房屋中被困人员，敲击金属管道向外发出声音；⑧用双手捂住耳朵吃饼干，自己能听到很大的咀嚼声。
(1)能够说明声音产生条件的是 _____________________；
(2)能够说明声音具有能量的是 _____________________ ；
(3)能够说明声音传播特性的是 _____________________ ；
(4)能够说明声音音调特性的是 _____________________ 。（均填写序号）

5 . 用硬卡片在木梳的齿上划过，听到卡片发出声音，此声音是由卡片________产生的；用相同的力分两次划过梳齿，一次快一次慢，听到发出声音的________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。

6 . 在探究声音的产生与传播的实验中：
（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是( )
A．推理法                                           
B．类比法
C．控制变量法                              
D．转换法

（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明________________；乒乓球在实验中起到什么作用：__________________________；
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明________________________。

7 . 小红将正在发声的音叉触及平静的水面，观察溅起的水花而不是直接观察音叉是否振动，其原因是________________；当小红用手握住正在振动的音叉后，小红________（填“能”或“不能"）听到音叉发出的声音，这是因为_________。

8 . 研究声音时，会在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，同时能看到纸屑在桌面“跳舞”，纸屑的作用是_____。

9 . 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱________产生，通过空气传入人耳的，增加试管内的水量，会使声音的_______发生改变．

10 . 龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的___________而产生的，并经________传入人耳，声音在15℃的空气中的传播速度___________．