1 . 如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。

   

   

   

（1）空气中传播的音叉的声音是 _____振动的波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达，引起空气的振动 _____的结果；
（2）话筒收集噪声，_____（填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 _____；
（3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为 _____。

       

（4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是 _____；
A．P与Q相遇
B．P与N相遇
C．M与N相遇
D．P与M相遇
（5）图丁是依据（4）中方案制成的消声器原理图，A处声音的响度 _____B处声音的响度（大于/等于/小于）；
（6）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图戊是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是 _____。
A.响度为20dB，频率为100Hz
B.响度为40dB，频率为200Hz
C.响度为70dB，频率为250Hz
D.响度为90dB，频率为350Hz
（7）车间机床工作时发出响度达110dB的声音，波形如图己所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 _____Hz即可。

2 . 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（　　）

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

3 . 噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（　　）

A．通过科学研究，使噪声源不发生振动

B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔离墙，一般道路两旁植树造林

D．建筑工地不允许使用大型机械

4 . 如图甲所示为我国春秋战国时代的乐器——编钟，敲击编钟时发出的声音是由编钟_________而产生的，敲击大小不同的钟时，传入观众耳朵的钟声一定不发生变化的是_________（选填序号：①音调、②响度、③传播速度）。如图乙所示，我们在听音乐会时能区分不同乐器的声音是因为它们的_________不同。

5 . 一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法中正确的是（　　）

A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动

B．根据音调可以判断出是哪个歌手的歌声

C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大

D．歌声不是靠空气传到人耳的

6 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察乒乓球动，这说明了___________；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲效桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________ 可以传声；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到___________，并由此推理可知：___________。

7 . 2022国庆假期，中国交响乐团音乐会在南京保利大剧院举行．演员甲演奏小提琴，小提琴发声是由于琴弦_________产生的，演员乙正在吹笛子，笛声的声源是_________（选填“笛管”或“空气柱”），乐器发出的声音是通过_________传到听众耳朵的，听众能分辨出笛声和小提琴声，主要是因为这两种声音的_________不同，观众在演出期间都要把手机关机或把铃声调成振动，是为了在_________减弱噪声。

8 . 如图甲是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样；小名同学发现依次吹这三个笔套时，发出声音的音调不同。

（1）吹笔套时，因________（空气柱/笔套）振动而产生声音；
（2）振动的频率决定了声音的________（响度/音调/音色）；
（3）事后小名根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图乙），在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变，吹奏歌曲。则当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________；
（4）笔帽和竹笛发出的声音在空气中传播的速度________（相同/不相同）。

9 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可以听到声音，这是因为钢尺_________发出了声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_________（选填“音调”“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，是为研究_________。

10 . 根据如图所示的实验情景，回答问题。

（1）图甲所示的实验现象表明：发声的纸盆在 _____；
（2）如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：_____；（选填“由高变低”或“由低变高”）
（3）如图丙所示，用手指轻敲课桌，使坐在对面的同学刚好听不到敲击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻敲课桌，这时对面的同学能听到敲击声。这个实验表明：_____也能传播声音（填“固体”、“液体”或“气体”）；
（4）如图丁所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，但实际操作中，某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：_____。