材料一：
①丘濬作为生长于海南的明代名臣、继往开来的一代大儒，是海南人民熟悉且敬仰的。虽然海南人把丘濬的名字挂在嘴边，但估计没几个人能写对他的名字：“丘濬”“邱濬”“丘浚”“邱浚”四种写法，孰是孰非？
②虽说“濬”和“浚”本出同源，但是用在名字里还是分得清楚一些为好，正如钱锺书在世时，对人们把自己的名字写成“钱锺书”颇为不喜，恐怕丘濬如果知道人们常把自己的名字写作“丘浚”，也会闷闷不乐的。更何况其墓志铭上分明写着“公讳濬，字仲深”更是告诉人们“濬”不能写作“浚”。
③至于“丘”和“邱”孰是孰非，则牵涉到雍正三年的一则公案。清朝雍正皇帝尊孔，诏令全国要避讳孔子姓名，将除了四书五经所载之外所有的“丘”字都加上了耳刀旁，于是，“丘濬”就变成了“邱濬”。而《明史》将其姓名写作“邱濬”则是因为这部史书虽然题为“明史”，却是清人所修；虽然动议于顺治年间，成书却在乾隆四年，雍正改“丘”为“邱”正在此时间段内，自然要谨遵圣旨写作“邱濬”了。
④在丘家后人里还流传着一个故事，称“邱”姓本为御赐，丘濬在朝期间学问、官品都堪称一代垂范，而最终又卒于任上，皇帝为了表彰这位老臣，特意在“丘”的右边加上一个耳刀旁，代表官帽之意。故事自然只是故事，但是其中蕴含后世对这位先贤的敬仰之情，溢于言表。
材料二：①11月19日，由中国历史研究院指导、中共海南省委宣传部主办的“中国式现代化的文化形态视域下丘濬研究”研讨会在海口举行。
②与会专家认为，丘濬文化是优秀传统文化的重要内容。丘濬的辩证法思想、廉政思想、经济思想等，都是留给后人的宝贵文化遗产和精神财富。
③中共海南省委常委、宣传部部长王斌在会上表示，要不断深化对以丘濬、海瑞文化为代表的海南历史文化的研究解读、科学阐释、广泛传播，充分彰显中华文化的博大精深，为推动中华优秀传统文化传承发展作出应有贡献。
材料三：①由丘濬等阐发的中华优秀传统文化至今仍具有鲜明的时代价值。海南加强对丘濬文化的挖掘和弘扬，正视时代需求、把握时代精神，更好地担负起新的文化使命，满足人民日益增长的精神文化需求，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
②丘濬与海瑞并称“海南双璧”，是海南历史上十分重要的人物，在中国文化史上留下重要一笔。他的辩证法思想、廉政思想、经济思想等，都是留给我们的宝贵遗产。这些历史文化遗产，是海南的宝贵财富，也是我们坚定文化自信的底气所在。
③从丘濬的文学作品来看，其所作的《南溟奇甸赋》，描述、赞美海南的生态环境与人文历史，充分彰显了深厚而豪迈的文化自信。建设海南自贸港，我们也应当传承和树立这种文化自信，并以此为海南自贸港建设提供强大的精神力量。
④以丘濬、海瑞为代表的历史名人文化，生动形象地标注了海南地方印记，在中华优秀传统文化大家庭中有着穿透时空的深远影响。特别是，丘濬作为那个时代领风气之先者，他的家国情怀、探索精神、经世济民智慧，需要我们予以
（三则材料均摘编自近期《海南日报》）
1．根据以上材料，下列说法与原文意思相符的一项是（ ）。| A．从“材料一”可知，“邱濬”才是丘濬名字的正确写法，其他几种写法是种种原因导致的错误。 |
| B．“材料二”中，近日在海口举行的“中国式现代化的文化形态视域下丘濬研究”研讨会表现出海南对丘濬前所未有的重视。 |
| C．海南加强对丘濬文化的挖掘和弘扬，能实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 |
| D．三则材料分别介绍了丘濬及其历史价值以及海南加强对丘濬文化的挖掘和弘扬的意义，展现了丘濬在海南文化中的重要地位。 |
3．请从“材料三”中整合一条信息作为事实论据，证明“材料二”中专家提到的“丘濬文化是优秀传统文化的重要内容”。
4．有同学认为，丘濬离我们太遥远了，了解他没有多少实际意义。请结合文章内容和现实生活，谈谈你对这个观点的看法。
| A．行书 | B．篆书 | C．隶书 | D．楷书 |
母亲垦荒记
楚秀月
①那里杂草丛生，但母亲不怕。那时，母亲还不到30岁，她用半个月时间，仅凭一把铁锨，就让足足有一个篮球场大的深坑成为独属于她的第一块土地。
②初春的风，带着少许的暖意，吹过大片的戈壁，来到母亲面前。母亲脱去棉衣，只穿着水红色线衣，挥舞铁锨，先铲去大坑里的枯枝败叶，这耗费了母亲一天的时间。黄昏时，母亲点起了火堆，草木腐败的气息顺着袅袅炊烟升腾到天空，母亲蹲在火堆旁，低头看自己手上磨出的血泡。她没有感到疼痛，却被身体里一种巨大的喜悦所淹没。这是她有生以来第一次产生这种感觉。母亲相信，能长草的地方就能长庄稼。母亲有信心通过自己的努力，让埋进这里的每一粒种子都发芽、成长、收获。夕阳下，母亲的脸闪闪发亮，她捧起一把黝黑的土喃喃自语：“早晚，你们会乖乖听话……”
③半个月后，连队所有路过这个大坑的人，都看出了母亲的意图。母亲已按地势把大坑平整为五小块。母亲站在自己用脚细细踩实的田埂上，注视着面前的劳动成果，像一位久经沙场的将军在检阅自己的部队。偶尔有路过的人问，这里没水怎么种庄稼? 母亲气定神闲地笑着答：“走一步看一步，先种上再说，说不定今年雨水多。”
④那一刻的母亲是笃定的，什么困难都难不住她。母亲早想好了，在坑底撒上韭菜籽，坑壁那四小块地，母亲种上了各种蔬菜。 无水浇地的困扰，丝毫未影响到母亲播种的决心，母亲每天醒来第一件事，便是去菜地查看菜苗的长势，再套上驴车去东河拉水。 巨大的水桶于驴车的颠簸中、寂静的清晨里发出“砰砰”的声响，那些还在睡梦中的人是听不到的。 当母亲赶着驴车、装着满满一车蔬菜四处吆喝售卖时，连队的人才醒过来，那时的母亲，已从团部买回一根几十米长的水管，一头接在家里的水龙头上，一头通向自己的菜地。
⑤那年夏天，很多个清晨，天不亮我就被母亲喊起来，迷迷瞪瞪地跟着她来到菜地帮忙。菜地里的母亲神情异常专注，眼里只有她的土豆、红薯、辣椒、西红柿。沉浸在巨大喜悦中的她体会不到自己的辛苦，也想象不出正长身体的我对睡眠的渴望。源于长女的乖顺，我跟着母亲学会了地里所有的活，熟知铲子、锄头、铁锨、镰刀等各种农具的用途。那一年，八岁的弟弟和六岁的妹妹，也时常在清晨的睡梦中被母亲喊去菜地帮忙，干得最多的活便是铲韭菜。我们姐弟妹三人，手中各拿一把铲刀，低着头，手上匆忙，不说一句话，心里都憋着怨气。清晨的韭菜地，露水很重，打湿了我们的鞋子、袜子和裤管，湿乎乎地贴在温热的皮肤上，没有谁喜欢这种感觉。我们无法理解母亲对土地超乎寻常的热爱。
⑥很多年后，当我问及衰老不堪的母亲，当年她为什么会有那么大力气去开垦一块荒地时，母亲笑着对我说，小时候被饿怕了，我当了妈，就不能让你们再饿肚子。后来，我读到诗人雅姆的一句话：如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。这句话，像是说给土地的，更像是说给母亲的。
⑦土地给了我生命。这句话被母亲说过无数次。当我真正理解了母亲这句话的深刻含义时，她已无法在土地里种出任何有生命的东西。从母亲长长的叹息声中，我体会到她对衰老的无奈和对土地深深的热爱。在母亲心里，土地是父母，庄稼是儿女；而她，就是那个延续土地生命的人。
(刊载于2023.4.6)
1．本文主要回忆了母亲在戈壁滩上开垦荒地的事情。请你按照先后顺序，梳理母亲垦荒的过程。
2．从以下两个句子中任选一句，结合批注具体分析。
（1）那时，母亲还不到30岁，她用半个月时间，仅凭一把铁锨，就让足足有一个篮球场大的深坑成为独属于她的第一块土地。（批注：词语对比鲜明）
（2）母亲站在自己用脚细细踩实的田埂上，注视着面前的劳动成果，像一位久经沙场的将军在检阅自己的部队。(批注：善用修辞手法)
3．请你结合文章内容谈谈对结尾段画线句子的理解。
4．文章以“母亲垦荒记”为标题，有何作用?
睡眠知识知多少
【材料一】
①一直以来，中小学生睡眠管理和睡眠质量备受重视。2021年，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。该文件进一步明确，“中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间”。
②这份被坊间称为“睡眠令”的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规定，但鲜明指出了午休的重要性。由于学校条件和孩子个体差异的客观存在，目前对于午休的管理和规定，学校差异乃至班级差异都比较大。即便是统一安排了午休的学校，大多也是学生各自坐在原位，趴在桌子上午休。“趴睡”虽然也能实现休息的目的，但从医学角度来看弊端很多，也是很多儿童不愿意午休的原因之一。
③对于孩子们来说，休息权应该和学习、参加体育锻炼等权利同等重要。一方面，学校应通过指导学生和家长做好居家的睡眠管理，努力实现要求的睡眠时间；另一方面，学校也应该尽可能地提供更优质的午休环境、更合理的午休时间，以弥补居家睡眠时间的不足，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。
(摘编自《光明日报》2023.3.23)
【材料二】
中国青少年夜间睡眠情况统计图
(摘编自“中国发展网”2023.3.22)
【材料三】
①睡眠影响大脑的创造性思维。研究证实，创造性思维和解决问题的洞察力在深度睡眠时会发生变化。深度睡眠与记忆处理密切相关，为了加强创造性思维，大脑必须在储存记忆之前重建记忆。如果你长时间睡眠不足，休息不足，就会影响大脑的创造性思维和处理事情的能力。
②睡眠影响青少年的成长和发育。睡眠时生长激素分泌明显增加，高峰分泌量是白天的5～7倍，而非睡眠状态下生长激素分泌量较少。生长激素是腺垂体细胞分泌的一种蛋白质，可以促进骨骼和软骨的生长，从而增加身高。因此，如果青少年想要发育良好、长高，他们必须保证充足的睡眠时间。
③缺乏睡眠易患各种疾病。睡眠是身体恢复、整合和巩固记忆的重要组成部分。经常缺乏睡眠会降低免疫力和抵抗力，严重时会加重原有疾病，甚至诱发其他疾病，如神经衰弱、感冒、胃肠疾病等，甚至可能诱发睡眠高血压、糖尿病、心脏病、癌症等。
④缺乏睡眠易导致肥胖。缺乏睡眠会减少人体内瘦素的分泌，瘦素有助于分解油脂，降低食欲。此外，长期缺乏睡眠会导致饮食习惯的改变。研究证实，每晚睡眠少于8小时的青少年比每晚睡眠超过8小时的青少年吃更多的高脂肪食物和零食。因此，每晚充足的睡眠是保持健康和预防肥胖的关键途径之一。
(摘编自“凤凰网”2023.3.21)
1．下列对材料内容理解与分析，正确的一项是（ ）| A．《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出了午休的重要性，并对午休作出了具体要求和规定。 |
| B．好的居家睡眠管理可以弥补学校不良的午休环境和不合理的午休时间，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。 |
| C．睡眠时生长激素分泌增加，非睡眠状态下生长激素分泌停滞。因此，青少年的良好发育依赖于充足的睡眠时间。 |
| D．通过对青少年睡眠时长进行研究，得出了长期缺乏睡眠会导致免疫力和抵抗力下降、饮食习惯的改变等结论。 |
3．请结合材料三的主要内容，为该则材料拟写一个恰当的标题。
4．睡眠与学生的学习、成长息息相关，但对于午休的落实，家长们的态度却各不相同。请结合材料和实际情况，谈谈你的看法。
家长甲：午休可以增加胃肠道的蠕动，可以消除积食；能够促进孩子身高增长；能够让孩子得到充分的休息，赶走疲劳。因此，我支持孩子午休。
家长乙：午休会使脑血流量相对减少，如果午休的时间过长，会占用孩子的学习时间，影响学习效率。因此，我不赞同孩子午休。
你的看法：
材料一：
弘扬非遗之美，体现民族魅力
①各种各样的非物质文化遗产是海南文化的一大特色。非遗来源于生活，融入于生活，其发展离不开当地的文化土壤。植根于乡村土地之上，在海南，不少乡土文博馆以地方非遗为主题，展示着非遗独特的风情。
②在文昌市东郊镇航天大道旁，背靠万亩椰林，坐落着一座海南椰雕文化展览馆。馆内藏有千余件椰雕作品，主要以海南省省级非物质文化遗产椰雕工艺传承人符史琼所制作的椰雕作品为主。栩栩如生的鹤、惟妙惟肖的耕牛、工艺精湛的各类容器……不起眼的椰子壳也能成为艺术品，在展览馆里细细观赏，感受独具海南色彩的椰风海韵。
③
④除了这些小众的乡土文博馆，群众艺术馆也承担着弘扬非遗的职能。据介绍，目前海南共有23个群众艺术馆，通过在群众艺术馆开设非遗相关的活动，可以更好地宣传普及非遗，扩大非遗的影响力。
⑤位于儋州市那大镇发源路的儋州市文化馆被评定为国家二级文化馆，获得传统音乐“儋州调声”、传统技艺“晒盐技艺”项目保护单位资格。该文化馆还打造了儋州市非物质文化遗产展示中心，对公众长期免费开放，通过图片、音像和实物等多种形式让游客“一站式”参观儋州国家级、省级、市级各类非物质文化遗产。
⑥“虽然听不懂他们在唱什么，但能感觉到气氛很欢快。”来自江西南昌的旅客刘晓昀第一次听到了儋州调声，这让她对儋州有了更深入的了解。
（刊载于2023.8.31，有删改）
材料二：
探索非遗跨界+融合，推动非遗焕发生机
①近年来，省群艺馆聚力创新服务模式，以“跨界+融合+创新”的方式推动非遗文化焕发新的生机。3D动画片《漫话琼剧》就是探索成果之一。
②《漫话琼剧》第二季全面升级，拓宽了文化视角、创新了叙事结构，共选取10个经典剧目中的经典唱段，对唱段的故事背景、人物形象、个性特点、唱腔唱词等内容进行解析。部分剧集还别具匠心地插入了东坡文化等海南特色元素，让青少年能够通过一部动画片记住琼剧知识、经典故事、经典唱段，同时学习海南传统文化。视频最后，主创方还设置了知识问答环节，帮助观众记住重要知识点，并将琼剧经典唱段进行动画演绎、加上唱词字幕，由琼剧名家配音领唱，以便进一步传唱。
（刊载于2023.8.11，有删改）
材料三：
非遗数字化发展，绽放时代魅力
如何让蕴藏丰厚的非遗资源更好绽放时代魅力？不断传承创新，让非遗“活”起来、“火”起来是关键。非遗数字化过程的不断推进，也为非遗资源的活化传承不断注入活力。例如，在大型文化节目《非遗里的中国》中，中国歌剧舞剧院为11个省份的六大非遗门类、27项非遗技艺进行了秀演，通过3D影像技术为人们还原古代自然人文生活场景；在今年文化和自然遗产日期间，全国各地共举办了6200多场非遗宣传展示活动，其中线上活动共2400多项，通过AI、全息投影等方式完美呈现非遗传统文化。无论是非遗传统技艺通过社交网络、视频直播等路径广为传播，还是非遗档案和文化记忆通过数据库建设等方式得以存续，抑或先进数字技术手段给人们带来沉浸式非遗文化体验，“非遗+数字”的有机结合，都为其现代化传承提供了蓬勃动力。
（刊载于2023.9.7，有删改）
1．根据以上材料，下列说法与原文意思| A．海南的乡土文博馆植根于乡村土地之上，都以地方非遗为主题。 |
| B．材料二第②段运用了从主要到次要的逻辑说明顺序对《漫话琼剧》第二季展开了介绍。 |
| C．材料三先提出问题，再分析如何解决问题，采用了“总—分”的结构进行说明。 |
| D．三则材料从不同角度介绍了非遗文化，让人们充分感受到非遗文化之美。 |
3．材料三画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
4．请你从材料一和材料二中
“一粒沙里见世界，半瓣花里说人情”，散文的世界是自由的，广阔的。一物之微、一时之感、一己悲欢、一星冥思，皆可诉诸笔下。
朱自清读父亲的信，思绪难平，写下了经典散文《背影》；茅盾行走在西北高原，触景生情，写下了《白杨礼赞》；汪曾祺视昆明为第二故乡，写下了令人回味的《昆明的雨》……在这一篇篇散文中，有（ ）的亲情，有（ ）的风景，有慷kǎi激昂的表达，有惟妙惟
散文就像清晨的露珠，蕴含生命的美好；散文就像秋天的落叶，充满诗意的忧伤；【甲】______。让我们在互联网中去寻觅更多更美的散文，去感知更真更深的情感，去学习更多更妙的写法，然后拿起我们的笔，在QQ里，在微信里，写下我们对生活的感悟，写出属于我们自己的散文。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
慷kǎi
(2)结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ）
| A．感激不尽 山明水秀 弹奏 感染 | B．感人至深 山明水秀 陶冶 拨动 |
| C．感人至深 山明水秀 拨动 陶冶 | D．感人至深 锦绣河山 拨动 陶冶 |
(3)仿照画线句，在横线【甲】上将句子补写完整，要求句式一致，语意连贯。
(4)语文老师李老师对该小组的序言表示肯定，请你将李老师的话转述给该小组的同学。
李老师说：“这篇序言诠释了散文的美，符合《关于散文》的主题，你们做得很好！”
你高兴地转述道：“
88 分儿子,100分父亲
马海霞
①每到考试是他最担心的日子,考场上的分分钟都是煎熬,耳边同学“哗啦”翻试卷了,他正面的一半还没做完呢,满眼都是拦路虎哇!
②出成绩那天,他一改往日的调皮,蔫头耷脑。成绩发下来了,38分。同桌抻着脖子往他这边看,他迅速把试卷塞书包里了。
③回家路上,他慢慢挪着脚步,到家总逃不过母亲的一顿责问父亲的一顿教育吧?考试结果总是不理想,哪能说得过去呢。有时一些邻居,还会问爸妈他的成绩。
④心事压得他喘不上气来。从书包里掏出那张可恶的试卷——38分,这恼人的分数,他掏出笔将“3”改成了“8”。
⑤改完他便后悔了,试卷要家长签字后上交给老师,万一被老师发现可咋办。漫长的寒假，慢慢考虑对策吧。
⑥外婆生病,母亲去照顾了。父亲在家看电视,一看到他,便问:“这次考了多少分?”“88分。”他声音比蚊子还小。父亲皱了一下眉,让他拿出试卷给他看。他哆哆嗦嗦取出试卷,脸成了大红布。
⑦父亲眼睛死死盯着分数,露出了笑。顺手把试卷丢给他,骑着自行车出去给他买了一只烤鸭。那天中午,父亲对他格外好,一个劲儿夸他进步不小。邻居家的小姐姐探头来问,他考了多少?
⑧父亲乐呵呵地告诉她,88分呢,进步了不少,我就知道这孩子只要努力学,成绩一定不差。
⑨小姐姐一听,立马溜走了。她才考了85分,这次在他面前骄傲不起来了。
⑩那段时间,父亲逢人便讲他考试进步的事儿,大家知道后也对他竖起大拇指。他心虚,恨不得找个地洞钻进去。
⑪后来,他也被父亲的情绪感染,仿佛自己真是进步生,88分真是自己考出来的。学习好的感觉真是不错。
⑫他疯玩了半个月后,父亲有一天喊他坐下,给他讲自己小时候的事情。
⑬那年,父亲上小学三年级,考试发挥失常,不及格,他害怕被爷爷打,便偷偷改了成绩,后来被爷爷发现了,狠狠揍了他一顿,打得屁股十天不敢坐。
⑭他吓得开始发抖。父亲见状,又说,我看你偷改了成绩,便想起我小时候了,改成绩说明你知道害怕,开始要面子了,也是想让父母高兴,所以我假装没看出来。儿子,谢谢你,谢谢你送我一份“88分”的礼物,这是你希望得到的分数,说明你有学习目标了。我也要回赠你一份礼物。
⑮说完,父亲从抽屉里取出一张试卷,是父亲手抄的,和期末考试相同的数学试卷。父亲说，咱们从头做一遍,到开学时将这份交给老师,就说你知道自己考得不好,又重新做了一遍。老师肯定夸奖你。
⑯接下来的日子,父亲每天下班回家都和他伏在桌子上,一道题一道题给他讲解,一张试卷来回做了不下十遍,直到他全都会做为止。开学前,父亲给他用红笔写上了“100分”。
⑰开学那天,父亲陪他来到学校,将试卷交给老师,并向老师说明了情况,但并未和老师说他偷改成绩的事情,老师果然夸奖了他,还给他补了一张“进步生”奖状,当着全班同学颁发给了他。
⑱从此,他开始认真听课了。
⑲多年后,他成了一名机械工程师,回想起来,真诚感谢父亲。父亲说,感谢啥呀,都是他做得不好,若不是对孩子太严厉,他也不至于改成绩呀。
⑳那份偷改了的成绩单,让父亲开始反思自己,决定做一个“100分”父亲,给孩子鼓励、关心和帮助,帮他拾起自信。
1．小说围绕一张被改了成绩的试卷，讲述了一个感人至深的故事。请根据下面的提示，梳理选文的故事情节。儿子担心成绩差被责罚偷改分数→①
2．结合选文，请从人物描写角度赏析文章第⑧段中的划线句子。
父亲乐呵呵地告诉她，88分呢，进步了不少，我就知道这孩子只要努力学，成绩一定不差。
3．文中的父亲是一个什么样的人？试依据小说内容简要分析。
4．有同学认为第⑳段写得很妙。联系文章，从结构、内容两方面加以分析。
5．某校开展了一次调查问卷，其中显示有35%的学生与家长因成绩问题产生过矛盾，其中20%的学生有过改成绩的经历，他们大多表示这也是无奈之举。试结合选文内容并联系生活实际，给出与家长有效沟通的建议。
【材料一】
暑假，动画电影《长安三万里》热播。电影中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”，在传统文化的创新表达中体味到了中国式的浪漫。正如《长安三万里》导演谈及创作初衷时所说：“用动画的形式去挖掘中国文化无尽的宝藏，用动画的形式去做古诗，传达诗的内涵，将伟大先贤们的精神和风骨融入到故事里。”《长安三万里》充分运用了青绿和水墨山水来构造关键场景，并将这些场景与优美的音乐相结合，渲染出相应的剧情氛围。例如主人公高适和李白初到黄鹤楼之时，听闻诗人崔颢的《黄鹤楼》一诗广受欢迎，便立刻想象出了崔颢在水墨意境的场景中赏景作诗的画面。高适在边塞作诗时，也同样通过水墨意境加以表现。李白向高适讲述自己游山水的经历时，画面则呈现出青绿山水的样貌。这些场景虽同为山水画元素的运用，却也有区别。它们有的谱写着盛世美景的华美壮阔，有的抒发着诗人的潇洒情怀，有的则烘托出金戈铁马的激烈，侧面反映了中国山水画风格之丰富。
【材料二】
《长安三万里》采用了上身宽、下身窄的结构塑造男性外形，使其整体近似于两个倒三角形，与唐三彩中的文官俑、胡人俑较为相似。而女性大多则较为丰腴，其头部和腹部的圆润得到了夸张，体型呈圆柱状，妆容、服饰也采用了唐三彩仕女俑的常见造型，整体憨态可掬，惹人怜爱。每当出现街头闹市的场景，络绎不绝的人群都如同会动的唐三彩人俑，生动而有趣。就连一些马匹的造型也参考了唐三彩马俑。此类设计在以往的国产动画中并不多见，可以说是对唐三彩元素的通俗性转化，为电影中的造型增添了几分幽默。因此也有不少网友对此给予了好评，感叹自己仿佛在看《唐宫夜宴》的重生版。
【材料三】
除了自然风景和人物外，《长安三万里》对唐朝美学的表达还体现在建筑上。在唐朝，木制建筑已较为普遍，大型建筑以抬梁式为主，房檐平直舒展，边角处弯曲，在规整的同时又不失动感，呈现出美观与实用的结合，力与美的统一。同时，影片中的城市布局遵循了唐朝的里坊制结构，将商业市集、居民住宅、皇家宫廷相隔开，清晰地表现了 “市”“坊”之别，增强了场景的逼真感。制作组在还原历史场景的同时，也没有忽略对艺术美的表现。在主人公初到长安时，电影设置了一个开阔的俯视图，将长安的基本结构全部展现给观众。开阔的城市格局加上自然景致的艺术渲染，使片中的长安多了几分梦幻感。
【材料四】
《长安三万里》，扑面而来的是一份家国情怀与悲悯情怀。影片里的诗人们个性迥异、命运多舛（chuǎn），但背后都是对于家国天下，黎民苍生的深沉责任。无论是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，都流露着对国家的忧思与报效国家的雄心壮志。李白初见高适，就为他写下“银鞍照白马，飒沓如流星”，视为知己。李白自己也有男儿雄心：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”； 想着有一天功成名就，要学范蠡遨游七十二峰； 当事业停滞，他写出了光阴蹉跎的焦急：“青春已复过，白日忽相催”；当繁华成云烟，他终于悟道：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？ ”
再看高适的人生。祖辈的光环带给他一种荣耀感，种下了一颗报效祖国的伟大种子。高适先后十三年，四次出塞，到过西北和西南，可谓足迹遍布祖国大地。他“以诗人为戎帅”曾率军在前线作战，参与平定“安史之乱”，见证了开元、天宝全盛，也目睹了王朝的衰落残败。正因为这般经历，赋予了他“永愿拯刍荛（ráo）”的崇高社会责任感、“万里不惜死”的爱国激情、“他日云霄万里云”的豪情壮志和“抚剑悲歌对秋草”的忧患意识。
1．对所给材料内容理解正确的一项是（ ）| A．《长安三万里》充分运用了青绿和水墨山水来构造所有场景，并将这些场景与优美的音乐相结合，渲染出相应的剧情氛围。 |
| B．《长安三万里》采用了上身窄、下身宽的结构塑造男性外形，使其整体近似于两个倒三角形，与唐三彩中的文官俑、胡人俑较为相似。 |
| C．在唐朝，木制建筑已较为普遍，大型建筑都是抬梁式，房檐平直舒展，边角处弯曲，在规整的同时又不失动感，呈现出美观与实用的结合，力与美的统一。 |
| D．《长安三万里》在场景、人物造型等元素上均在考据历史的同时加入了通俗化演绎，将豪迈而浪漫的唐代美学进行了多方位的表达，文化底蕴深厚又不失生动有趣，为观者展现了可游可观的盛世风华。 |
3．几则材料是如何体现“用动画的形式去挖掘中国文化无尽的宝藏，用动画的形式去做古诗，传达诗的内涵，将伟大先贤们的精神和风骨融入到故事里”？
4．看完《长安三万里》后，如果你穿越回那个时代，你想要谁的人生呢？请表达你的观点并说明理由。
站牌前的父爱
①13岁那年，我考上了城里的重点初中。我们每两周回家一次，我坐的是当时唯一的一趟公交车。每次回学校的时候，都是父亲用自行车载着我，穿过两个村庄，抵达城乡公路的站牌。我们在站牌前等不规律的公交车，有时要等上一个小时。
②我几乎每次都说：“爸，你先骑车回家吧，我自己等就行。”可父亲总是像没听到的样子，从不回应，也从不肯先走。他陪我在站牌前等车，那个年代坐车的人并不多，站牌前经常是我们父女两个人。父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天。如果是母亲在，一定会喋喋不休地嘱咐这嘱咐那。父亲却总是一言不发，我也不知道跟他说些什么。那种气氛多少有点尴尬，还好父亲总能找到点事做。
③公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西。那时候能买什么呢？充其量是两块蛋糕之类的，不过在当时这已经算比较奢侈了。父亲每次买东西的时候，都是站在小卖部门口，朝向公交车驶来的方向。如果看到公交车的影子，他就会冲着小卖部里面高喊，应该是催促人家快点。买完东西，他小跑着过来，把东西塞到我的提包里。
④我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗， 另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来。其实，不用示意公交车也会停的，父亲也知道。但他心里着急，生怕车突然开过去，便使劲挥手。父亲拿着半截甘蔗挥手的样子有点滑稽，旁边等车的一个人说：“那人好像拿着金箍棒一样。”我听了又想笑又想哭，谁能理解一位父亲的苦心呢？我上车后，抱着半根甘蔗，心里
⑤不久后，我学到了朱自清的散文《背影》，里面记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景。课堂上，老师让我朗读课文。读着那样的文字，我在老师同学面前泪如雨下，声音哽咽。老师还夸我理解文章很深入，如果没有类似的经历，怎会有那么强烈的共鸣？
⑥我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中。以往母亲都给我带很多好吃的，父亲还给我买些吃的带上。可那次，我背着空空的行囊离开。父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默。那次等车等了很久，父亲没有去为我买好吃的。我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着……
⑦我初三毕业的时候，家里境况好起来，父亲也无需送我了。但那段日子，一直温暖着我的记忆。
⑧站牌是一个特殊的存在，意味着短暂的离别。父亲虽然从来没有说过不舍之类的话，但他用行动诠释了依依不舍和父爱深深的内涵。站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的温暖方向。
1．“站牌”是本文的线索，作者围绕“站牌”记叙了几件事， 能够体现父亲对“我”的爱，请简要概括。①每次回学校，父亲都会骑自行车送“我”去公交站牌。
②
③
2．第①段在文章中有什么作用？请简要分析。
3．阅读下列语句，按括号中的要求作答。
（1） 我上车后，抱着半根甘蔗，心里
（2） 我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。（从人物描写角度分析父亲的心理）
4．文章的标题能否换成“父爱无言”，为什么？请简要说明理由。
5．朗读文章时出于传情达意的需要，往往对句子中的某些词或短语以重音的形式加以强调。请为下面的句子做一个朗读重音设计，并简要说明理由。
站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的温暖方向。
海南文昌卫星发射基地
①海南文昌卫星发射基地位于中国海南省文昌市，是中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。未来将在我国载人探月、探测火星任务中发挥重要作用。中国新一代大型运输火箭“长征五号”在文昌卫星发射中心已经成功完成发射任务。
②作为继西吕、酒泉发射场后新一代发射场，文昌发射场具有无法比拟的优势。
③海南是我国距离赤道最近、纬度最低的省份，在发射地球同步轨道卫星时，入轨距离比较近，并可充分利用地球自转的能量，使卫星仅需消耗较少的能量就能到达预定轨道，可以节省大量的燃料消耗。相较于酒泉、西昌、太原等较高纬度发射中心，在文昌发射基地同型号火箭推力将会增加10%左右。此外，由于可以充分利用地球自转的能量，从而节省卫星自带能源，将可以延长卫星运行寿命。
④决定文昌航天发射中心建设的更重要的原因还在于中国航天事业发展的要求，长期以来，由于中国铁路隧道直径的限制，超过3.5 米直径的火箭就不能通过铁路运输。正如北京大学地空学院教授焦维新所说的：“大推力火箭是建造空间站的首要前提，也是人类重返月球、登陆火星的必要条件。”由于历史原因，当前三大发射基地处在内陆，因而直径5米的新型火箭无法运抵这些基地进行发射，这制约了中国运载火箭的发展，并一度是导致中国大推力火箭与国外先进水平存在差距的一个重要原因。而与此形成鲜明对比的是，文昌基地处在滨海地区，临近的港口，可以停泊运送大型火箭的船舰，通过海运方式将可以解决火箭这种庞然大物运输难的问题。
⑤通常来说，在火箭升空后，火箭助推器和部分箭体会被剥离，从而形成火箭残骸，由于地球引力以及自转力等作用的综合影响，火箭残骸一般坠落在发射点以东1000公里之内，而文昌发射场以东为浩渺无垠的南海，将大大提高火箭残骸坠落的安全性。
⑥当然选址文昌也存在着一些不利因素，如沿海有海盐空气的侵蚀，且海边多雨和台风。但正如余梦伦所说的：“在海南建航天发射场利大于弊。”
【链接材料1】文昌市地处中国南部，靠近赤道。地球在自转时赤道附近的线速度比较大，（赤道线速度1668千米/小时，约等于466米/秒）有强大的离心力。如果火箭靠近赤道发射，那么就可以借助地球的自转速度来进行加速，相当于火箭进行了一次“助跑”发射，从而节约发射成本和燃料。
【链接材料2】文昌卫星发射中心位于海南文昌市龙楼镇星光村，纬度约为19°30”，毗邻大海，不仅具有良好的海上运输条件，而且火箭航区和残骸落区安全性好。建设新发射场，是为了适应我国航天事业可持续发展战略，满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务需求。新发射场建成后，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。
1．下列对文章内容的分析与理解正确的一项是（ ）| A．选文采用空间顺序，具体解说了航天发射基地选址海南文昌的原因。 |
| B．酒泉、西昌、太原三大发射基地地处内陆，运输距离遥远，不适合发射大型运载火箭，这一点远不如海南文昌条件优越。 |
| C．沿海海盐空气有较强的侵蚀性，海边也多雨多台风等，这些因素对发射火箭不会产生不良影响。 |
| D．选文先总说海南文昌发射基地的地位及作用，然后再从其优势和劣势两方面分别加以解说：详细优势，略写劣势。 |
3．根据选文及链接材料的内容，用简要的语言概括在海南文昌建卫星发射基地的优势。
4．文昌卫星发射基地建成有什么重要意义？作为海南的中学生，你有什么感想？
