1 . 【文段】

①袁枚作诗以“性灵说”为主张，认为诗直抒心灵，表达真意，这一主张也融合到了饮食中：他认为在烹饪之前要了解食材、尊重物性，注意食材间的搭配和时间把握；他反对铺张浪费，提出“肴佳原不在钱多”，食材之美更在于 ① ；他将人文主义引入饮食，宣扬“物为人用，使之死可也，使之求死不得不可也”；他强调烹饪理论的重要性，以为中国烹法完全依厨人经验不利于传承，为了给后世食客厨人树立典范，又煞费苦心撰写出了《随园食单》这部南北美食集大成之作，再一次为中华美食的发展开启了新的纪元。

②《随园食单》之前，中国历代亦不乏饮食著作，但关于制法的记述 ② ，如《食经》《烧尾宴食单》之类甚至流于“报菜名”。宋元以后，饮食著作中记述的烹饪方法逐渐明晰，但亦停留在“形而下”的层次。而《随园食单》则完成了饮食文化从经验向理论的最终蜕变。如“须知单”“戒单”中梳理了物性、作料、洗刷、调剂、搭配、火候、器具、上菜等方方面面的知识，“上菜须知”中的“盐者宜先，淡者宜后；浓者宜先，薄者宜后”等，都是对中国千年烹饪经验一次开创性的总结与编排。

③在袁枚和他的《随园食单》之后，中国饮食文化在“形而上”的饮食思想文化层面迈上了一个新台阶，在之后的百余年里，帮口菜渐渐发达，“四大菜系”“八大菜系”逐渐成形。直到清朝国门被坚船利炮强行打开时，孙中山在《建国方略》中依然能够自信地写下：“我中国近代文明进化，事事皆落人之后，惟饮食一道之进步，至今尚为文明各国所不及。”

1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
2．《现代汉语词典》中“成”的主要义项有：①完成，成功；②成全；③成果，成就；④表示达到一个单位（强调数量多或时间长）。根据词典释义及文段内容，下列对文中加点词“集大成”的理解正确的一项是（     ）

A．集中精力，整理完成集体的成果。

B．集中大家的力量，成全大家的愿望。

C．集中某类事物的各个方面，达到相当完备的程度。

D．收集各种材料，集中大家的智慧，形成很多成果。

3．《随园食单》完成了饮食文化从经验向理论的最终蜕变。下列诗句中不能体现生活经验与人生哲理相互印证的一项是（     ）

A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。	B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。	D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

2 . 阅读下列文字，回答小题。   

扬州二分明月楼zuò落于扬州市广陵区广陵路，建于清代中叶，环境 ① （A.幽雅/B.优雅），风格清丽。园中有山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的画意②      （A.相辅相成/B.相得益彰）。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月”悬横匾。亭柱挂一联， 曰“ ③ ”，营造出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此即为迎月楼。楼前有一集句联“ ④ ”，意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“       ，      ”的古诗句。

(1)根据拼音填写汉字，或给加点字注音。   
zuò (     ) 落               静谧(     )
(2)根据语境，从括号内选择恰当的词语，将序号填在横线空缺处。   
①处的词语是______，②处的词语是______。
(3)根据语境，从下列备选答案中选择恰当的对联，将序号填在横线空缺处。   
③处的对联是______，④处的对联是_____。
A.留云笼竹叶，邀月伴梅花。       B.朗抱开晓月， 高文激颓波。
(4)请你在文段末尾的空缺处默写两句符合情境的古诗句。   
登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“_____，____”的古诗句。

3 .

当象征中华文化的“龙图腾”遇上天文星宿，会碰撞出什么样的创意作品？为庆祝甲辰龙年，一fú （     ）来自汉代的《飞龙星象图》，在博物馆展出，绘就了古人对苍穹的无限遐想。

汉画是一种原始的艺术形式，源于古人对自然和社会的观察与想象，主题涵盖社会百态、天文星象等，其中“龙”作为重要的符号，承载古人对风调雨顺、万事吉xiáng（     ）的期盼。

1．根据拼音写出相应的汉字。   
2．请模仿“风调雨顺”的短语结构，写两个带“龙”字的成语。   
3．结合上面的文本内容和下面的链接材料，分析拓片为何把龙和星宿联系在一起。
链接材料一：

《礼仪》中有“土龙致雨”的记载，“旱而为应龙之状，乃得大雨”，遇大旱用土龙招雨，为祈雨主神。

链接材料二：

我国古代为了观测天象及日、月、五星的运行，选取二十八个星官作为观测时的标志。

4 . 校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。
专栏一：新闻快递
有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。

—— 5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕。 在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面__①__。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板 huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。 在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们__②__，做出了一道道美味佳肴。 初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。

1．你为这则消息补写标题，并抄写在方格内。（不超过12个字）
2．你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（     ）

A．因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。

B．因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。

C．因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。

D．因为表示“升高”的意思， 所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。

3．你修改完善文段，认为在横线处应当填入的成语是（     ）

A．①水深火热     ②各司其职	B．①水深火热     ②各行其是
C．①热火朝天     ②各司其职	D．①热火朝天       ②各行其是

专栏二：人物专访同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。

同学: 老师好，请问①_____？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学: ②_____？ 老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！

4．采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为补全提问最恰当的一项是（     ）

A．①劳动周活动的目的是什么                    ②劳动周将开展哪些活动

B．①劳动对个人成长有何意义                    ②劳动周课程有哪些特点

C．①劳动对个人成长有何意义                    ②劳动周将开展哪些活动

D．①劳动周活动的目的是什么                    ②劳动周课程有哪些特点

5．在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】逗号   【乙】逗号	B．【甲】逗号   【乙】问号
C．【甲】分号     【乙】问号	D．【甲】分号     【乙】逗号

专栏三：招募倡议
根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。

招募启事

亲爱的同学：

为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。现面向全校同学招募志愿者，期待你的加入！

活动时间: 5月12日9点——11点

活动地点：社区老年活动中心

活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。

报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。

校团委

2024年5月6日

6．你发现画线句表达欠妥，作出修改。
7．校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。

家务清单

做两菜一汤

清理灶台

洗碗

种植盆栽

洗衣服

拖地

组装书架

整理衣橱

倡议书

亲爱的同学：

勤劳是一种美德。承担家庭劳动，有助于提升生活能力，培养责任感。承担家庭劳动，能收获清理灶台后的洁净，能收获____,能收获___ ……为家长减轻负担,为家庭营造和谐。在此，团委向全校同学发出倡议：让我们积极承担家庭劳动，助力个人成长，共创美好家庭！

校团委

2024年5月6日

5 . 2024年4月27日，以“科学梦想创造未来”为主题的第八届中国科幻大会在首钢园一高炉启幕。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你将展示本组的研学日志。现在请你根据小组成员的意见修改。
1．请你用正楷字书写“为科学梦想插上翅膀”九个字作为标题。

第一部分   活动概述

第八届中国科幻大会是集科幻创作、产业发展和科技交流于一体的一次盛会，为公众带来了一场“科技+想像力”的视觉盛宴。大会 ① 了《2024中国科幻产业报告》和《科幻产业发展倡议》， ② 了高校科幻连盟和科幻影视产业研究所建设工作， ③ 了中国自主打造的首个国际性综合科幻奖项——科幻星球奖， ④ 了驰名中外、成绩斐然的研究者交流探讨科幻领域的最新动态和创新成果。

2．彩排时，小组同学对加点字的书写、读音产生了疑问，下列判断错误的一项是（     ）

A．“想像力”的“像”应写为“象”	B．“连盟”的“连”应写为“联”
C．“驰名中外”的“驰”应读为“chí”	D．“成绩斐然”的“斐”应读为“fēi”

3．检查文段后，你认为下列选填词语与文段内容搭配最恰当的一项是（     ）

A．①颁发②吸引③发布④启动	B．①发布②启动③颁发④吸引
C．①颁发②启动③发布④吸引	D．①发布②吸引③颁发④启动

第二部分   活动掠影

本次研学活动，最让我心醉神迷的是“首都青少年科幻教育空间”主题展览。不必说参观了解千回百折的中外科幻发展历程，也不必说科幻阅读、科幻绘画、科幻影视等深度体验，单是看到《圆圆的肥皂泡》中能够包裹整个城市的巨型泡泡，就令人胡思乱想了！我仰起头，看着屋顶悬挂着大大小小的肥皂泡，在多种光线的映衬下，显得光怪陆离。将眼睛从屋顶转向正前方，是充满科技感的城市剪影，拼接着铮亮的镜面，让我们在现实与虚幻中来回切换。

4．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（     ）

A．心醉神迷

B．千回百折

C．胡思乱想

D．光怪陆离

第三部分   发展思考

研学中我们了解到，中国科幻产业处于方兴未艾的阶段。《2024中国科幻产业报告》显示，中国科幻产业规模持续增长，增速快，增长量大，业态不断丰富。

如何进一步加速中国科幻的崛起呢？不仅要发挥科幻对科技创新的催化作用，激发人们学好科学、敢于突破的创新精神；还要发挥科幻对文化价值的导向作用，要保有孩童的好奇心，自觉遵守科技伦理；同时，发挥科幻在世界交流互鉴中的桥梁作用，将合作共赢、共同发展的思想传播给世界，共同探索人类未来的发展之路。只有充分发挥科幻的催化作用、导向作用，中国科幻产业才能创造真正的辉煌。

5．本部分文段的第一句摘抄自研学手册，你想弄明白“方兴未艾”的意思。查《现代汉语词典》，“艾”的主要义项有：①停止；②年老的；③美好，漂亮。根据词典释义及文段内容，下列对“方兴未艾”的理解正确的一项是(     )
【甲】中国科幻产业正在兴起发展，一时不会停止。
【乙】中国科幻产业已经独占鳌头，而且尚未年老。
【丙】中国科幻产业刚刚萌芽兴起，一切都很美好。
6．作为总结句，你发现画线的句子存在问题，对此句作出修改。

第四部分   心得感悟

①你的科学梦因何启迪？是一板一眼的教科书，还是引人入胜的科幻故事？恐怕大多数人的回答和我一样，是后者。②这次科幻研学之旅，赐予我一双翅膀，带我在科学梦中翱翔。我深深地感受到，③科幻是现实与虚拟的对话，是科学与艺术的交汇，是理性与感性的碰撞。通过本次研学，④我不仅开拓了视野，更学会了在宏大的叙事背景中认知世界，思索人生。

7．文段中的画线句，没有使用修辞手法的一项是（     ）

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

6 . 班级拟拍摄“‘燃’青春，向未来”毕业短视频，请根据任务要求，对脚本进行完善。

“‘燃’青春，向未来”毕业短视频脚本（草稿） 【序幕】 画面：大幕徐徐开启，有火光在黑暗中摇曳升腾，映照着一个个奔跑腾跃的身影。 旁白：燃，是青春的宣言，也是青春的模样。刚步入青春期的我们，如朝日，如初春，如百卉萌动。辩论中的慷慨激盎，操场上的纵情奔跑，无不洋溢着青春的活力。在这流光益彩的青春年华，我们要勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，当“燃”不让，奋楫争先。 【第一幕】热血铸梦 【黑暗散去，主角的身影渐次出现，镜头与旁白同步切换】 镜头一：杜甫一袭青衣，在泰山脚下，矫首仰望。 旁白：生在盛唐，年轻的杜甫梦怀天下，望泰山而涌起“     ， ”（《望岳》）的豪情。 镜头二：1919年5月4日，无数青年学生涌上北平街头…… 旁白：生逢乱世，年轻的他们以天下为已任，怀着“      ，       ”（《岳阳楼记》）的使命感走上街头，为救国之梦抱薪添火。 镜头三：浙大超导量子计算团队的90后科学家们，在深夜的灯火中埋头实验。 旁白：这支年轻的团队以“     ，      ”（《登飞来峰》）的信念，屡次刷新量子计算关键指标的世界纪录，为科技强国之梦增砖添瓦。 镜头四：飘扬的五星红旗下，一群中学生面向国旗肃立。 旁白：生逢盛世，年轻的我们更要保持“     ，      ”（《行路难》）的乐观自信，为实现个人的梦想和中国梦而勇往无前。 【第二幕】破茧成蝶 【镜头切换，旁白响起】 画面：宋濂冬夜抄书、在风雪中负重跋涉、缊袍敝衣专心学习，海伦·凯勒搓捻花叶、拿着布娃娃拼写“doll”、用手感受水的流动学习“water”。 旁白：但追梦之路坎坷不平，没有谁能随随便便成功。_____ 【第三幕】青春启航 【镜头切换，旁白响起】 画面：朝霞，海面日出。一艘尚未扬帆的船只停于海面，画面中心“青春启航”四个大字熠熠生辉。 旁白：青春是帆，载梦远航。三年的初中生活就要结束了，同学们即将踏上新的旅程，请带上老师和同学们的祝福，勇敢启航—— 【尾声】 画面：____________ 旁白：回望初中三年，我们一路走来，有过笑，有过泪，有你争我赶，有温暖相伴，更有从未泯灭的梦想。骊歌一曲，告别过往，让我们高举青春的火把，去创造属于自己的未来。

1．序幕旁白中加点的字音易读错，请标上正确读音。
模(     )样               百卉(     )
2．画横线的两个成语中有错别字，请把正确的成语完整写下来。
__________        __________
3．请根据镜头和旁白，在横线处补写恰当的古诗文名句。
4．请依据画面内容，将旁白补充完整。要求至少用到一种修辞手法，80字左右。
5．请仿照老师的寄语，任选一个学科，结合学科知识，为同学们创写一则祝福寄语。
6．如果要选择一个集体生活场景放在尾声，你会选择怎样的场景？请简要描述。要求：与旁白匹配，描述具体，语言简明，80字左右。

7 . 阅读下面的语段，完成小题

淄博城市地标海岱楼耸立在齐盛湖公园湖心岛，她采用汉代建筑风格，古色古香、大气雄伟，地上地下共十层、七十二个房间，每个房间都有独特的（zhuāng）饰和设计，展现出古代建筑的魅力和风貌。①海岱楼深厚的历史渊源成为文化爱好者的朝圣之地，许多文人墨客曾在此留下脍炙人口的诗文。

②海岱楼钟书阁被誉为“中国最美书店”，（róng）合齐国故都、陶瓷琉璃、天然溶洞等淄博诸多元素，一层一特色、一角一文化，已成为美轮美奂的视觉盛宴，让人们感受到齐文化的深厚底蕴。③这里不仅仅是书店，文化互动也是绝佳场所，④秉持着钟书阁“连锁而不复制”的理念，业态结构尤为生动丰富。店内包含茶文化空间、城市书房、稷下学堂、艺术空间、儿童乐园、威士忌图书馆、海岱大讲堂等不同板块空间，是一个名副其实的文化综合体。

淄博城市地标海岱楼与“中国最美书店”钟书阁的诗意牵手，无疑将为深化文化赋能、打造“书香淄博”、提升城市品质推波助澜。

1．下列选项中不正确的一项是（     ）

A．“耸立”，高高地矗立，指物高而突出地立着，“耸”应读作“sǒng”

B．“zhuāng饰”是对生活用品或生活环境进行艺术加工的手法，应写为“妆饰”而非“装饰”。

C．“róng合”是指几种不同的事物合成一体，应写为“融合”，而非“熔合”。

D．“稷下”是指战国时期齐国都城临淄稷门，齐国曾在此设立我国古代最早的官办大学“稷下学宫”， “稷”应读作“jì ”。

2．文段中加点成语的使用，不正确的一项是（     ）

A．脍炙人口

B．美轮美奂

C．名副其实

D．推波助澜

3．文段中画横线的四个句子，没有语病的一项是（     ）

A．①句

B．②句

C．③句

D．④句

4．“钟”字之意经历了演变发展，你认为文段中“钟书阁”的“钟”是哪一意项（     ）

A．“钟”始见于西周金文，古字形从金、童声，本义为一种打击乐器。

B．“钟”本义也指一种酒器，泛指酒杯或茶杯，此义后写作“盅””。

C．“钟”为酒器，“酒自钟倾之而入尊，自尊勺之而入解”，故“钟”引申为“聚集、集中”的意思。

D．“钟”是古时报时之器，引申指计时器，又引申为钟点、时间。

8 . 风沙也是北京春天最常见的。

冰心写道：“有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：‘春天来了①’当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。”

曹太洲在《老北平的风沙和雾霾》中提到：“冬春季节刮起风来，往往就要连续三天才肯作罢②夹杂着沙尘的七八级大风很常见。”

【甲】春天的风沙【乙】给人们带来种种不适，但风沙平息之后的春色却依然撩人。正如郑振铎在《北平》中所写：“太阳光真实地黄亮亮地晒在墙头，晒进窗里。那份温暖和平的气息，立刻便会鼓动了你向外跑跑的心思。”

1．文段中①②两处标点使用最恰当的一项是（     ）

A．①。②：

B．①。②，

C．①！②！

D．①！②。

2．文段中画线句前后两个分句形成转折关系，将语意推进一层。据此判断“虽然”“尽管”这类词语应放在第一个分句的______处。
A.【甲】       B.【乙】

9 . 阅读下面文字，完成题目。

星星们像钻石镶嵌在夜mù①______________之上，它们离我们那么远，却仿佛又在眼前。我趴在南岸，从草叶的缝xì②______________往河里看——星星在洗澡、在悠游、在串门，而一颗空中落下的鸟粪吓跑了河里所有的星星……观星使人感觉自己是近视眼，看不清它们，而它们又确凿（A.záo     B。zuó）地存在着。星星没有老，是人老了。人到老，对星星的了解也就是这些。印裔物理学家钱德拉塞卡比我们知道得多一些，说星星也会变瘦、变矮。群星疏lǎng③______________，它们身后的银河如一只宽长的手臂，保护它们免于坠入无尽的虚空。

（选自鲍尔吉•原野《银河的手臂》）

(1)根据拼音写出相应的汉字。
①夜mù_____________       ②缝xì_____________       ③疏lǎng_____________
(2)为文中加点词选择恰当的读音。(       )
确凿（A.záo     B。zuó）
(3)结合下图“白”与“自”的字形演变流程，推测“自”的古代字形像人体的（     ），后假借作第一人称代词，指自己。

A．嘴巴

B．鼻子

C．眼睛

D．耳朵

10 . 初三年级组织“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。语文老师组织同学们开展了戏剧表演和诗歌朗诵两个专题活动，邀请你参与到活动筹备与总结的工作中，帮助完成以下任务。
【活动筹备】
“成长有‘戏’”戏剧表演
1．同学们为自己表演的剧目《范进中举》设计了海报，请你协助完成下面的任务。

（1）在海报的方框里用正楷字书写“与你相约，续梦前行”八个字，补上毕业季系列展示活动主题。
（2）将海报上关于作家的相关信息补充完整。
（3）同学们要在海报上加入原著中范进的一句话，与画面相配。请选择最恰当的一项并说明理由。

【甲】是了。我也记得是中的第七名。

【乙】噫！好！我中了！

2．下面是同学们根据《孙权劝学》改编的课本剧剧本，请帮助作出选择。

孙权劝学 时间 建安十五年的某天傍晚 地点 孙权府邸 人物 孙权、吕蒙 （孙权不停地踱步，时而摸摸胡子，时而背手低头沉思，神色严肃） 吕蒙 （轻步上前，向孙权行礼，神态恭谨）主公，有何吩咐？） 孙权 （面对吕蒙，言辞恳切）尊君如今已是吴国掌事之人，不可以不学习呀！ 吕蒙 （     ）可是，臣实在是军务繁忙，学习……这，再等等吧。 孙权 （     ）孤难道是想让你精研儒家经典，成为学官吗？只是希望你粗通文略，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！ 吕蒙 （躬身行礼致谢）诺！

（1）剧本中有两处舞台说明尚待完成，选出设计最贴合角色特点的一项(     )
A.吕蒙   面露难色       孙权     轻哼一声，语含失望
B.吕蒙   面露难色       孙权     轻叹一声，语重心长
C.吕蒙   面带疑惑       孙权     轻哼一声，语含失望
D.吕蒙   面带疑惑       孙权     轻叹一声，语重心长
（2）孙权与吕蒙的对话中使用了多种称谓，其中不恰当的一项是(     )
A.主公   B.尊君   C.臣     D.孤
“青春如诗”诗歌朗诵会
3．下面是某同学为诗歌朗诵会创作的一首散文诗，请你帮助完成以下工作。

梦想是一片云彩，在天空中飞翔，这飞翔化作了曼妙的情思。       ，      ，          。

梦想是一泓清泉，在山野流淌不息，这流淌带你奔向广阔的天地。

在这如诗的青春年华里，我们生逢其时，朝气满怀。

同学们，①阳光正当时，让我们尽情逐梦，在逐梦中拥有属于自己的②阳光！

（1）诗歌还需要补写一个诗节，来表达对梦想的理解。仿照上下文，在横线处补充完整。
________________________
（2）诗歌①②处加点“阳光”都使用了比喻义，选择理解最恰当的一项(     )
A.①美好的未来       ②太阳的光辉     B.①美好的未来       ②大好的时代
C.①大好的时代       ②美好的未来       D.①太阳的光辉     ②美好的未来
【活动总结】
4．在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。

近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。

戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！

本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。

（1）请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项(     )
A.因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。
B．因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。
C．“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。
D．“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。
（2）选出上面文段中成语使用不恰当的一项(     )
A.脍炙人口       B.耳熟能详       C.意气风发     D.锦上添花