1 . 请运用积累的知识，完成各题。

宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心fù弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何jī捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不多时便差人连夜下来。你们不可耽搁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
心fù(     )   jī(     )捕       茶坊(     )
(2)文中“贤弟”属于敬辞，下面不属于敬辞的一项是（     ）

A．令郎

B．海涵

C．贵校

D．家兄

(3)请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？
(4)选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。

2 . 请运用积累的知识，完成各题。

【甲】

史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。”那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……

【乙】

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”A听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
直裰(      )     朴(      )刀       九xiāo(      )云外
(2)【甲】段画线语句的复句类型是（       ）

A．假设关系

B．承接关系

C．转折关系

D．条件关系

(3)以上两段文字均出自成书于______（朝代）的《水浒传》，文中A是______。
(4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要概括两个故事的主要内容（限10字），并简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。

3 . 请运用所积累的知识，完成下面小题。

【甲】秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。识字需要字书。相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《说文解字》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。

（节选自《经典常谈》）

【乙】寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》，前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体cái的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰bì，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。

（节选自《傅雷家书》）

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
体cái(     )衰bì(     )碑碣(     )
(2)【乙】文中提到“音乐”，下列加点词语不能代指“音乐”的一项是（     ）

A．无丝竹之乱耳	B．两行玉指调丝簧
C．尺牍百封虚有意	D．更将弦管醉东篱

(3)从结构方式看，“识字教育”是________短语。【乙】片段中的“你”是________________（填入名）
(4)作者傅雷邮寄《古诗源选》等书的用意是什么？联系《〈说文解字〉第一》相关内容，回答：为什么研究学问要从文字学入手？

4 . 请运用所积累的知识，完成后面小题。
【甲】

到了《________》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。

【乙】

韩愈抗颜为人师而提倡古文，形势比较难；欧阳修居高位而提倡古文，形势比较容易。明代所称唐宋八大家，韩、柳外，六家都是宋人。欧阳修为首；以下是曾巩、王安石、苏洵和他的儿子________、________。曾巩、苏轼是欧阳修的门生；别的三个也都是他提 bá的。他真是当时文坛的 méng 主。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
琴瑟(      )   调(      )协   提bá(      )   méng(      )主
(2)“洋洋大观”中“观”的意思是（       ）

A．看

B．看到的景象

C．对事物的认识，看法

(3)将下面的句子改成双重否定句。
有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
(4)以上文段都出自朱自清的著作《________》，【甲】段横线处应填写的内容是________，【乙】段横线处依次填写的内容是______和____。

5 . 请运用积累的知识，完成小题。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，bó子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四zhī之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
模(     )样                 bó(     )子                 颧(     )骨            四zhī(     )
(2)“脸上的精神”短语的类型是（     ）

A．主谓短语

B．偏正短语

C．动宾短语

D．并列短语

(3)以上文段节选自名著《骆驼祥子》，结合原著回答：“骆驼祥子”的称号从何而来？
(4)从文段中可以看出“他”具有怎样的特点？孙侦探在祥子从“人”到“走兽”这一变化过程中产生了怎样的影响？

7 . 复兴学校开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)为营造活动氛围，请你拟写一条活动标语，要求使用一种修辞手法。
(2)小亮同学参加学校举办的以“爱国”为主题的演讲，下面是演讲稿的一部分，请你按照要求补充和修改。

你的身躯、你的精神是国家塑造的。【甲】国家民族的个性已经深深地消化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，【乙】________有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。【丙】人必须爱父母，这叫孝，人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准。

①【甲】句有个词语使用不当，请提出修改意见。
②在【乙】处横线上填上恰当的关联词。
③【丙】处画线句子有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。
(3)下面是几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断有误的一项是（       ）

【注】【丁】恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

A．【甲】是楷书，形体方正，端庄严谨。	B．【乙】是篆书，蚕头雁尾，一波三折。
C．【丙】是行书，行云流水，潇洒有致。	D．【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵。

8 . 某校组织同学们开展以“自强不息好少年”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)结合下列材料，谈谈“自强不息”的内涵。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学》

自强不息的内涵：______
(2)活动中，李明同为大家展示了清华大学校训石刻图片，请回答问题。

清华大学校训石刻采用的是______字体，这种字体具有______的特点。
(3)校团委将于2023年3月20日上午举行“笃学明志，自强不息”主题征文活动，征稿截止日期为2023年4月10日。请仔细阅读以下征稿启事，按要求作答。

征稿启事 各位同学： 【甲】“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”当代中学生担负着振兴祖国的重任。【乙】为激动同学们勤奋学习、积极进取、勇攀高峰的热情，展现当代中学生自立自强的风采，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，校团委举办此次征文比赛。文章体裁不限，字数不少于600字，【丙】______。稿件投至校团委邮箱，请注明“征稿”字样。 校团委 2023年3月16日

①【甲】句有一处标点不当，请修改。
②这则征稿启事中的【乙】句有语病，请写出修改意见。
③这则征稿启事中语句内容不完整，请在【丙】处横线上补充。

9 . 请运用积累的知识，完成小题。

【甲】

他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬tǐng着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！

【乙】

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里shū服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了；照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
着(      )急   硬tǐng(      )   凑(      )足   shū(      )服
(2)“他也可以开车厂子了”中“可以”的词性是（       ）

A．副词

B．连词

C．助动词

D．介词

(3)以上文段节选自名著《__________》，作者是__________。
(4)从文段中可以看出“他”具有怎样的性格特点？请简要概括。

10 . 请运用积累的知识，完成各题。
【甲】

沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包fú，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想……

（节选自《儒林外史》）

【乙】

离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jiàn踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所热爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

（节选自《简·爱》）

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
包fú(       )                    模(       )样                    jiàn(       )踏
(2)下列说法中，不正确的一项是（     ）

A．“金银器皿”“回常州”“一个时期”“认识了你”这四个短语类型各不相同。

B．“我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样”是比喻句。

C．“彼人一定是安排了我父亲”一句的主干是“彼人安排父亲”。

D．“至少过了短短的一个时期”中的“短短”是形容词，“时期”是名词。

(3)《儒林外史》的作者是______，片段二中的“你”是______。
(4)【甲】片段中的沈琼枝和【乙】片段中的简·爱逃离的原因分别是什么？请你结合原著简要概括。