1 . 请运用积累的知识，完成小题。

宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒，他是粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙bì圣聪，就比俺的直裰染做了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，shè罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀，席散各回本寨。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
潸(     )然泪下       改邪(     )归正       蒙bì(     )       shè(     )罪
(2)下面与“不扰良民”短语结构类型相同的一项是（     ）

A．麦浪翻滚

B．装疯卖傻

C．穿越历史

D．制茶技艺

(3)以上文段中，“宋江听了他说”中的“他”是__________（人名），“吴用”的绰号是________
(4)《水浒传》中梁山好汉接受招安后，结局各不相同。请联系整部作品，举两例简析他们的结局。

2 . 请运用积累的知识，完成各题。
文段一：

扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘chán, 细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

（节选自《水浒传》,有改动）

文段二：

知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶!”便将两张状子都批准。原告在外cì候。早有人把这话报知严贡生，严贡生慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李， 一溜烟急走到省城去了。

（节选自《儒林外史》,有改动）

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
迸 (       )流        盘 chán(      )       忝(     ) 列     cì(       )候
(2)下面是小文和小华对以上文段内容的探究，请你根据情境将对话内容补充完整。

小文：小华，我发现这两段文字都和“走”有关。“走”在古代是什么意思呢？

小华：嗯，《经典常谈》中说，了解字源可以查阅________① （人名）编写的《说文解字》。你看，下面这个字形如何理解呢?

小文：②_______

小华：原来“走”在古时候的意思和今天的意思不一样啊！那文段一中鲁提辖为什么“走”呢？

小文：鲁提辖“走”是因为_________ 。那你知道文段二中严贡生为什么“走”吗？

小华：我知道，严贡生“走”是因为④_____

小文：是的。看来同样是“走”,但人物形象因此而形成鲜明对比，鲁提辖是一个⑤____的人，而严贡生是一个 ___________ 的人。

3 . 请运用积累的知识，完成各题。

可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、hóu咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时，她朝我抬起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊……可在当时，A的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐惩罚她明天中午只准吃面包和凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连最明亮的星球上也会有黑点。可是像斯凯契德小姐那样的一些人，他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。

（选自《简·爱》）

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
hóu咙(     )       惩罚(     )       练习簿(     )
(2)下列短语的结构类型与“万丈光芒”相同的一项是（     ）

A．月色朦胧

B．谦逊有礼

C．节日祝福

D．热爱家乡

(3)选文中的事件发生在______学校（填名称），A是______（填人名）。
(4)“他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。”简·爱这样一位文学作品中的经典形象，她的身上也有“万丈光芒”，请联系整本书的相关内容谈谈你的理解。

4 . 请运用积累的知识，完成小题。

《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人——孔子，并且让读者获得许多微学问做人的路径：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境jiè，所谓天人相通的zhé理。

（有改动）

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
忠恕(      )        隅(      )反        境jiè(      )        zhé(      )理
(2)文段中的“时习”“择善”可以分别让我们联想到《论语》中的什么句子？
(3)请结合以上文段及《经典常谈》整部作品，说一说儒家学说对现在的我们有哪些教育意义。

5 . 某校九（1）班开展以“读书伴我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)班长小辉在选择宣传标语时，对选择右边两幅书法作品中的哪一幅拿不定主意。请你帮他选择并陈述理由。
(2)下面是小玲征文投稿中的部分内容，请你帮她修改、补充。

【甲】随着年龄的增长，我逐渐迷上了《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》……等经典名著。【乙】从这些书中，使我明白了做人要仗义、豪爽、坚强、知恩图报。

雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”与书为伍，我觉得只要有光就有美好前程；______，我感叹一滴水就是一片海；与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库。

①【甲】句有一处标点符号使用错误，请你修改。
②【乙】句有语病，请你提出修改意见。
③请联系上下文，在文段横线处补写恰当的内容。
(3)活动结束后，主持人邀请你向全班同学推荐一本书，请你写出推荐的书名和理由。

6 . 请运用积累的知识，完成小题。

我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。

……就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，yì扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们一无所知。

……理性告诉我们，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比……

一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
每一簇(     )       无动于zhōng(     )       yì(     )扬顿挫(     )
(2)请将文段中的画线句改为反问句。
(3)以上文段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家______。小美同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三张图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是______（填字母）；根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是______（填字母）；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是______（填字母）。

A              B       C
(4)请从《昆虫记》中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：蟋蟀生性孤僻，善于跳跃，善鸣好斗，像田园中的提琴手。

7 . 请运用积累的知识，完成各题。

一九二〇年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地míng刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动yáo过。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。

（节选自《红星照耀中国》）

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
为数不多(     )     书籍(      )    míng(      )刻        动yáo(      )
(2)文段中的“我”值得借鉴的阅读方法和经验有哪些？请简要分析。
(3)结合《红星照耀中国》来看，下面事迹与毛泽东有关的两项是（     ）

A．剪辫子参加革命军	B．为斯诺规划采访行程
C．帮助建立文化书会	D．参加反对克扣工资的罢工
E．带领农民攻打圈粮的大地主

8 . 请运用积累的知识，完成各题。

（王冕）又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下……jiào子来到王冕门首，只见七八间草屋，一扇白板门紧紧关着。翟买办抢上几步，忙去敲门。敲了一会，里面一个婆婆，拄着拐zhàng，出来说道：“不在家了。从清早里牵牛出去饮水，尚未回来。”……王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
顽耍(      )   jiào子(      )   拐zhàng(      )   怠慢(      )
(2)秦老因为什么事而抱怨王冕？由此看出王冕是一个怎样的人？
(3)王冕这个人物在历史上实有其人，在《儒林外史》中作者把他作为开场人物来塑造，有什么用意？

9 . 航天精神是中华民族的精神宝藏。中国航天追梦人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。光明学校将开展“航天知识进校园”活动，请你参与。

(1)学生会准备邀请某大学教授到校做学术报告，为此拟写了一条信息，请帮助补充完整。

尊敬的教授：您好！

我是光明中学学生会成员，冒昧打扰您，______，诚邀您于1月25日上午9点来我校做学术报告，如您能拨冗前来，我们将感激不尽。

(2)学术报告开始前，班长拟写了开场白草稿，请你帮助修改。

同学们，【甲】1971年4月24日，第一次数亿中国人听到“东方红一号”人造地球卫星从太空传来的乐曲。【乙】如今，从近地走向深空、从无人走向有人，从月球走向火星，我国航天事业实现了一次次的突破。正是因为航天人的不懈奋斗，我们才能取得举世瞩目的辉煌成就！ 对于无边无际的宇宙，我们需要探索的还有很多，我们要传承航天精神，砥砺奋进！

①【甲】处画线句有语病，请你修改。

②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请你修改。

(3)报告结束后，教授现场挥毫，赠送同学们一幅书法作品。下列对这幅书法作品的字体特点描述正确的一项是（     ）

A．楷书，结构匀称，横平竖直，笔画工整，字体优美。

B．隶书，横长竖短，字形扁平，起笔蚕头，收笔燕尾。

C．草书，形体潇洒，线条流畅，狂放豪迈，不拘一格。

D．行书，行云流水，清晰自然，笔画连贯，富有动感。

(4)学生会准备回赠一幅书法作品，下列诗歌与教授所赠作品主题最相符的是（     ）

A．《泊秦淮》（杜牧）

B．《望岳》（杜甫）

C．《夜雨寄北》（李商隐）

D．《黄鹤楼》（崔颢）

10 . 九年级某班开展以“热爱汉字书法，传承传统文化”为主题的综合性实践活动，活动中有些问题，请你参与解决。
(1)活动中，刘博同学为班级黑板报写了一段刊头语，请你帮她修改。

书法是艺术，是哲学，是中华民族传统文化中的瑰宝。中国书法被誉为：【A】无言的诗，无行的舞，______，______。让书法艺术世代延续、永葆青春，是我们义不容辞的责任。【B】为发扬传统书法的永恒魅力，推动书画艺术的繁荣与发展，我们要热爱书法，练习书法。

①请仿照【A】句在横线上填上恰当内容。
②【B】句是一个病句，请将修改后的句子写在答题卷对应的横线上。
(2)书法作品欣赏课上，老师展示了以下古代书法名家的两幅作品。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的讲解评价。
A.此作品为楷书，形体宽扁，横长竖短，工整精巧
B.此作品为楷书，单字结构严密，笔画刚劲有力
C.此作品为行书，错落有致，粗细分明，轻盈又不失稳重
D.此作品为行书，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成
甲：(     )       乙：(     )
       
甲               乙
(3)根据设置的情境，完成对话。
林浩：马上就要期末考试了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词。
徐然：__________________________________________________
王芳：徐然说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。