【推荐1】请阅读下面的文字，回答各题。

那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，gōng身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子?”行者yáng问道：“令郎是谁?”罗刹道：“我儿是______，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”

（1）根据拼音写汉字并给加点字的注音。
gōng(        )身   倾了(        )   yáng(        )问
（2）将划线句改为反问句。______________
（3）以上选段选自______（作者）的《西游记》中“____________”这一故事情节。选段中提到的“令郎”是指______，他最终的结局是____________。
（4）有人说，孙行者在本次交流的过程中表现得有礼有节，体现了中华传统文化的影响。试结合上面文段和原著相关情节发表你的看法。________________

【推荐2】请运用积累的知识，完成后面小题
【甲】

海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干zào海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，______到很远的地方。古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。

【乙】

此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了______铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”他每次都回答：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法______的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！这是州委打来的电报。”……铁环已经被zá碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
小径(      )       焦虑(      )       干zào(      )       zá(      )碎
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（       ）

A．伸展 打破 容忍	B．舒展 冲破 忍受
C．伸展 冲破 忍受	D．舒展 打破 容忍

(3)以上两段文字均出自《______》，【乙】语段中“滨海公园的一幕”指的是______。
(4)这部小说可以看成是一部主人公的成长史，请结合【甲】【乙】两个语段的相关情节内容，具体分析在这两个语段中主人公所经历的成长历练及心灵变化。

【推荐3】请运用积累的知识，完成小题。

【一】赋、比、兴的意义，说数最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗给人听，但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪，听的人却可警诫自己。《诗经》里许多譬喻就在比兴的看法下，断章断句的硬派作政教的意义了。比、兴都是政教的譬喻，但在诗篇发端的叫做兴。

【二】乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴sè钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复踏；本来歌谣以表情为主，只要翻来fù去将情表到了家就成，用不着费话。

【三】《说文解字》中对造字有以下六个条例的解释：

一是“象形”，象物形的大概。

二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。

三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。

四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。

五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。

六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。

(1)班长找来了一些象形字的图片，请写出D对应的现代汉字。
A              B              C              D

                     

日             月             山             ______
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①土槌(     )             ②缠(     )绵             ③琴sè(     )             ④翻来fù(     )去
(3)找出上述语段当中有错别字的一个词
“______”改为“______”
(4)以上两个语段均出自《经典常谈》，《诗经》“六艺”指的是：风、______、______、赋、比、兴。
(5)根据以上文段的理解，“蒹葭苍苍，白露为霜”用的是什么手法______

【推荐1】请阅读下面的文字，完成小题。

【一】唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本像。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”

【二】那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了，道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活。把老猪弄作个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。这火乃是妖魔修炼成三昧真火。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不题。

(1)《西游记》作者是___________，材料【一】讲述了个精彩的故事，这个故事是___________。
(2)材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是“___________”，应改为“___________”。
(3)把材料【一】中画横线句改为陈述句：___________。
(4)请结合原著回答：材料【二】中“妖精”最终结局如何？这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患？

【推荐2】请运用积累的知识，完成小题。

却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹zhànɡ，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来”……

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。

（节选自《西游记》）

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
云duān(     )       八旬(     )       竹zhànɡ(     )       抖擞(     )
(2)小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票如下图），其中与选文内容相关的一枚邮票是______（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票应排序为______、______、______（填写字母）。

A天竺收玉兔                                     B流沙河收沙僧                         C三打白骨精

(3)请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。

示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。

【推荐3】卡塔尔世界杯开幕式上，一位“半身小伙”让我们重新看到了生命的意义和价值。班里举办了“如何理解生命意义”的讨论会，请积极参加，并完成下面任务。
【活动一·听生命之声】

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，本就苦于没有写作灵感，书桌也被我弄得一片狼jí（     ），此时一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。此刻，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！一股莫名的情愫在我心中蔓（     ）延。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了一段时间，竟然从砖缝中冒出一截小瓜苗。那小小的种子，蕴含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1．请仔细阅读语段内容，根据拼音写汉字，并给加点字注音。
（1）狼jí___       （2）蔓延___
2．求真组同学浏览了上面语段，做出了以下分析，其中有误的一项是：（     ）

A．语段中画波浪线句子的主干是：种子蕴含生命力。

B．语段中画波浪线句子从句子的语气判断应该是感叹句。

C．语段中加横线的四个短语“鼓动双翅”“冲破外壳”“茁壮生长”“珍惜生命”都属于动宾结构。

D．语段告诉我们：应该珍惜生命，在有限的时间内去实现生命的价值。

【活动二·品生命之韵】
3．小宇读完语段后深有感触，写了一副对联，请你根据语段内容帮他将对联补充完整。
上联：灯下飞蛾___演奏生之律动
下联：_______破壳唱响命之脉搏
【活动三·话生命之彩】
4．读《昆虫记》时，小宇被这段话所深深吸引：

螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近，痊挛般地惊跳起来，突然摆出骇人的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果……螳螂张开鞘翅，斜着甩到两边；它的翅膀完全展开，高高竖起，像两片平行的船帆，又如同耸在背上的鸡冠。

它的腹部末端卷成曲棍状，先提起，再放下，猛然抖动着放松，同时还发出"噗噗"的喘气声，让人想到火鸡开屏时的声音，又像是受惊的游蛇在吐气。

请阅读上面的名著选段，回答下面问题。
这段文字出自__国（国籍）昆虫学家____（姓名）的《昆虫记》，主要刻画了螳螂_____时的动作，生动地表现了螳螂_______的特点。

【推荐1】鱼化石

（艾青）

活着就要斗争，

在斗争中前进，

当死亡没有来临，

把能量发挥干净。

班长在班会课上激情澎湃地朗诵诗人的这首诗歌。同学们的创作热情被激发出来，纷纷仿写。请你也参与其中，以“小草”或“落叶”为题目，仿写四句诗，注意要写出正能量哦！

【推荐3】不同体裁名著的阅读，需要不同的阅读方法。《红星照耀中国》是纪实文学，《昆虫记》是一部科普作品，请参考示例，结合自己的阅读体验，介绍《昆虫记》的阅读方法（不少于两种方法）。
示例：《红星照耀中国》通过阅读序言、浏览目录、跳读正文等，我们发现作品是按“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军苏区的真实情况来解开“红色中国”的谜底。

【推荐1】阅读下面文章，完成下列小题。

一朝，王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做蟠桃胜会，即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃建会。七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。仙女近前道：“我等奉王母懿旨，到此摘桃设宴。”土地道：“仙娥且住。今岁不比往年了，玉帝点差齐天大圣在此督理，须是报大圣得知，方敢开园。”仙女道：“大圣何在？”土地道：“大圣在园内，因困倦，自家在亭上睡哩。”仙女道：“既如此，寻他去来，不可迟误。”土地即与同进，寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙使道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃，我们替你回话便是。”那仙女依言，入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮，又在中树摘了三篮，到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣息怒。我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做蟠桃胜会。适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃。万望恕罪。”大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。王母开阁设宴，请的是谁？”仙女道：“上会自有旧规，请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉，南方南极观音，东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁，北方北极玄灵，中央黄极黄角大仙，这个是五方五老。还有五斗星君，上八洞三清、四帝，太乙天仙等众，中八洞玉皇、九垒，海岳神仙；下八洞幽冥教主、注世地仙。各宫各殿大小尊神，俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道：“可请我么？”仙女道：“不曾听得说。”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊，有何不可？”仙女道：“此是上会旧规，今会不知如何。”大圣道：“此言也是，难怪汝等。你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。”

好大圣，捻着诀，念声咒语，对众仙女道：“住，住，住 ……”这原来是个定身法，把那七衣仙女，一个个曌曌睁睁，白着眼，都站在桃树之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。

1．这段文字出自我国古典巨著《______》。作者______，____（朝代）小说家。
2．选文重点写的是大闹天宫中的哪一件事？接下来还写了哪两件事？
3．请结合选文内容，简要分析大圣此时的形象。
4．全书充满了丰富奇特的想象，请结合文段简要分析。

【推荐2】文学常识及名著阅读
1．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（   ）

A．《左迁至蓝关示侄孙湘》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品.

B．“杨志却要辰牌起身，申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时，“申时”相当于下午三时至五时。

C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D．英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。

2．契诃夫的作品题材多样：有的反映了底层人民的悲惨生活，如：《苦闷》《       》等；有的写出了小人物的战战兢兢、卑躬屈膝的心态和面貌，如：《胖子和瘦子》《 》等；有的激烈地讽刺了见风使舵的奴颜媚骨，如：《     》等；有的揭露了专制制度对社会的压制及其保守和虚弱，如：《套中人》等；有的针砭了追求虚荣、庸俗无聊、鼠目寸光的人生哲学，并对“人变庸人”的过程进行了艺术化的表现，如：《姚内奇》等。
3．《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？你如何理解作者描写这两种游戏的寓意？

【推荐3】阅读《海底两万里》选段，回答下面问题。

尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我 确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流 因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜 圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼 尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通 道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”

(1)《海底两万里》的作者_____（人名），他是法国著名的____小说家。
(2)下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．“我在苏伊士附近打了很多鱼”一句中的“很多”是形容词。

B．“地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”一句采用记叙的表达方式。

C．“几个”是数量词；“曾经”是副词。

D．“走过去”和“得到了证明”都是动宾短语。