下面是宁夏六盘山和黄河古渡两处风景名胜的对联，请你运用所学对联知识，将相应的备选词语填入横线，完成对联。
六盘山： 上联：红旗猎猎，壮志凌云望南雁
下联：战鼓咚咚，长缨在手 A
黄河古渡： 上联：紫气东来，云山两岸花独好
下联： B ，古渡千秋 C
备选词语： ①缚苍龙 ②登高峰 ③黄河远去 ④白云悠悠 ⑤好风光 ⑥景多娇
A：
(1)小佳将在活动中朗诵《将进酒》，请你为她选择一首你认为最合适的配乐。（ ）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
——唐·李白《将进酒》
| A．古筝曲《渔舟唱晚》（黎国荃作曲） | B．钢琴曲《黄河大合唱》（冼星海作曲） |
| C．小提琴协奏曲《梁祝》（何占豪作曲） | D．电子琴版《上春山》（张超作曲） |
(2)活动结束，小李老师用诗词对本次“天下国家”系列活动进行了总结，请联系上下文，把缺失的句子补充完整。
家国情怀是什么呢？是陆游的“一身报国有万死，双鬓向人无再青”；是岳飞的“待从头，收拾旧山河，朝天阙”；是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。国难当头之时，上至达官显贵，下到贩夫走卒，都会有人挺身而出，泱泱华夏一笔一划都是血性，一撇一捺都是脊梁。历史的江河奔腾不息，在冲波逆折处更显壮丽。历经百转千回，那些无法被时光冲淡的，是精神的凝聚、价值的沉淀；那些始终激励人们前行的，是_____________________。
A．邓稼先 B.闻一多 C.朱自清 D.于敏 E.程开甲 F.董存瑞
“天下国家”人物名片
选择人物：
推荐理由：
(1)请根据“说文解字”中“家”的含义，推断出“国”的字面意思。
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(2)为了让活动更好地开展，小夏起草了一份活动清单，请选出与活动主题不相符的一项（ ）
| A．【感巨变】搜集资料，感受国家巨变 | B．【赞先进】观看影片，赞美改革人物 |
| C．【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就 | D．【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美 |
《齐民要术》：北魏农学家贾思勰所著。它是中国现存最早的一部完整的农书。它的核心理念是“齐心、齐力、齐智、齐利”，强调人与自然和谐共生，提倡
《梦溪笔谈》：北宋科学家沈括zhuàn（ ）写。它是一部综合性笔记体著作。以广泛的知识和深厚的思想内涵受后人
《天工开物》：明代科学家宋应星所著。全书梳理了一百多项生产技术和工具，配图
（1）zhuàn
2．材料中有不少成语，请写出三个。
3．结合语境，解释材料中画波浪线的词语。
（1）精耕细作：
4．从下列句子中选出一副反映农耕文化的对联，将相应的序号填到横线处，使上下联顺序正确。
①人勤三春早 ②夜眠人静后 ③早起鸟先鸣 ④地肥五谷丰
上联：
5．下列从材料中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
| A．它是中国现存最早的一部完整的农书。 |
| B．以广泛的知识和深厚的思想内涵受后人推崇，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 |
| C．这本书详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和沈括自己的研究成果，反映了中国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。 |
| D．全书梳理了一百多项生产技术和工具，配图栩栩如生。 |
不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信
亲爱的青年朋友：①节日快乐！
②我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。
③小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色大变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那是什么？”
④爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”
⑤风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。
⑥大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。
⑦爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。
⑧我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。
莫言
2022年05月03日
（来源：中国新闻网，有删改）
1．结合选文内容，说说标题中“不被大风吹倒”如何理解。2．选文中有“我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题”，莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。
3．请从修辞角度赏析画线句子。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。
4．作为新时代的青少年，读完莫言的这封信，结合自身实际，你有怎样的启示？
五一节快到了，你打算去哪里？并说说你的理由。
材料一
孩子们做到“爱读书、读好书、善读书”了吗？家庭成为孩子阅读启蒙和兴趣培养的“摇篮”了吗？学校对促进孩子“爱读书、读好书、善读书”起到主阵地作用了吗？《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》新闻发布会日前在京举行。据项目组首席专家、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授边玉芳介绍，项目组于2022年9月至2023年5月开展了3—15岁儿童青少年阅读现状与需求调研。
结合调研结果，与会专家对开展儿童青少年阅读提出建议：一是希望高校和研究机构从教育、心理、生理等科学角度研究阅读对大脑的影响，探索阅读规律，助力家长、学校通过科学的训练和培养，让孩子养成“阅读脑”；二是希望加强分级阅读的理论和实践研究，从创作和出版环节就开始考虑分级阅读，并在家庭和学校积极开展分级阅读，使其真正为儿童青少年“爱读书、读好书，善读书”赋能；三是希望出版发行主管部门、作者，出版发行单位与学校，家庭携手，联合开展全国青少年学生读书行动，助力“书香社会”建设。
（选自《中国新闻出版广电报》2024年1月5日，有删改）
材料二图1：不同学段孩子的年阅读量分布情况 图二：不同年阅读量的孩子语文水平分布情况
优化学校读书环境。各地各校要围绕提高“书香校园”建设水平，积极创设适宜读书的校园环境，按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。中小学校要充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角，放置图书架，开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读，要用好宣传栏、文化墙、校园广播等，营造良好读书氛围，加强校园读书文化建设。
加强学生阅读指导。各地各校要加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用。要强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入“国培计划”和地方各级教师培训计划，在国家智慧教育平台设立“教师阅读指导能力培训”专题。建立健全学生阅读指导机制，开好阅读指导课，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。
（选自《全国青少年学生读书行动实施方案》，有删改）
1．结合材料一，请分别对材料二中两个统计表的主要信息进行概括。2．结合材料三，请你为建设“书香校园”提两条建议。
(1)任务一：由你担任主持人，请你为本次主题班会写一段开场白。 （不少于 80字）
(2)任务二：下面是小文创作的一首小诗，请你补写中间两小节。
以和为贵
小时候
父母会认真叮嘱
跟邻居要好好相处以和为贵
现在啊
华夏文明在殷切期望
国家不在大小，互尊互信还是要以和为贵
