1 . 请根据要求完成下面题目。

赋比兴的意义，说数最多。……《诗经》里许多譬喻就在比兴的看法下，断章断句地硬派作政教的意义了。比兴都是政教的譬喻，但在诗篇发端的叫做兴。《毛传》只在有兴的地方标出，不标赋比；想未赋义是易见的，比兴虽都是曲折成义，但兴在发端，往往关系全诗，比较更重要些，所以便特别标出了。《毛传》标出的兴诗，共一百十六篇，《国风》中最多，《小雅》第二；按现在说，这两部分搜集的歌谣多，所以譬喻的句子也便多了。

(1)请从下面选一项用到“兴”手法的诗句，作简要分析。
A．关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》）     B．纵我不往，子宁不嗣音。（《子衿》）
(2)请参照示例，在电子书架上空白处填上恰当的书目或推荐语（不超过50字）。
备选书目：
《西游记》     《骆驼祥子》     《海底两万里》     《红星照耀中国》     《钢铁是怎样炼成的》

2 . 请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下列题目。
(1)【活动一：品诗句】请在下面的诗句中任选一句，将其正确、工整、规范地书写在田字格中。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(2)【活动二：编诗集】小雅正在整理一本主题诗集，她想把下列诗句分别归类在不同的主题之下，请你根据诗歌内容帮助她进行主题词的拟写和诗句的选择分类。
①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。②寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。③请君试问东流水，别意与之谁短长。④愿得此身常报国，何须生入玉门关。
主题一：送别怀人             选择诗句：______（填序号）
主题二：______             选择诗句：①   ④
(3)【活动三：猜诗人】活动中，大家进行了“诗人竞猜”的猜谜游戏，请根据下列语句，写出对应的诗人姓名。
（1）最恨凡尘事，一生独爱菊。       (      )
（2）生梦铁马冰河，死悲九州未同。       (      )
(4)【活动四：写寄语】活动的最后，同学们想写一段活动寄语，请你仿照前文，将下列语段补充完整。
古诗世界神奇而美丽。如繁星，它们闪烁着夺目的光彩；如百合，它们散发着馥郁的芬芳；如春风，它们抚慰着读者的心灵。漫步古诗苑，你能领略到祖国河山的壮丽多姿，你能______，你能______。

3 . 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。4月28日，神舟十七号、神舟十八号航天员乘组在轨举行了交接仪式。请你在校园论坛上留言，写一则评论表达自己对航天工作者的敬佩。

4 . 弘扬君子之风，做美德少年。
(1)下面是“弘扬君子之风”主题活动的结束语，请你帮小齐同学将下列句子排序，已给出首句。

君子之风历久而弥新、古老而鲜活，至今仍保持着旺盛的生命力……通过这次活动，使我们明白了什么是君子之风。我们将继承中华民族精神的精髓，做美德少年。

①不论居庙堂之高，抑或处江湖之远②影响着人们做人做事的价值判断和行为准则③君子人格在不同阶层人群，都有相当的知晓度和认同度④哪怕是目不识丁的山村老农，也乐于被人看作君子，而绝不愿意被视为小人⑤君子风范今天仍为绝大多数中国人奉为做人的准则⑥“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等君子格言规范，调整着人们观察事物，思考问题，行为处事的视野、心态、作风与格调。

(2)现在要为“弘扬君子之风”的主题活动拟一副对联，小鲁同学已拟出下联，请你根据活动内容写出上联。
上联：____________________，____________________下联：承美德，弘扬君子之风。

5 . 【担时代使命】组织委员小国在班会课结束时，要对班会做总结，并鼓舞大家铭记历史，发奋学习，报效祖国。请你帮他写结束语，100字左右，至少使用一种修辞手法。（修辞句下边画“～～～～”标示。

6 . 班会活动中有一场“沉浸式戏剧”表演节目，为增强节目的效果，请结合链接材料，完成下面的对话。
【链接材料】

这是一座讲述河南历史的戏剧之城。步入园区正门，百亩麦田扑面而来，当你在麦田的田埂上穿行，对土地的敬畏会油然而生。张目远望，360米长的黄色夯土墙矗立在麦田的尽头。此时麦浪高墙之间高高耸立的“只有河南”四个大字，更加醒目耀眼。夜幕降临，这面墙上将幻化出《清明上河图》《千里江山图》的灯光大秀，古老的艺术与现代科技碰撞，蔚为壮观。幻城内部有21个独具特色的情景剧场为你讲述关于“土地、粮食、传承”的故事，让你沉浸式领略厚重河南的魅力。

小丽：幻城吸引了许多游客前来观赏游玩。沉浸式戏剧的魅力为什么这么大？
你：_______________________________

7 . 小语想在活动中进行“家国情怀”的主题朗诵，下面是她的部分朗诵稿，请完成下列要求。

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，这是中华文明五千年根深蒂固的精神支撑，这份家国情怀至今激励着无数仁人志士勇毅前行：大禹治水公而忘私，“三过家门而不入”；孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁，奋斗终生；志愿军战士奔赴朝鲜，创造了可歌可泣的英雄事迹……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生境界。

小语想为朗诵稿添加两副符合“家国情怀”主题的对联，请你帮她从下列选项中选出对应的两联。
【对联一】上联：战士青春洒热血                              下联：______________
【对联二】上联； ______________________               下联：胸怀祖国存初心
A. 情系边关显本色     B. 做人有道惟诚信     C. 处世无奇但善良     D.   英雄肝胆壮河山

8 . 阅读下面文字，完成下列各题。

【心灵的守望】守望就是守候和盼望。守望是一种望穿秋水的期待，也是一种坚如pán______石的信念。白发苍苍的慈母心系着游子的消息是一种守望；苍翠欲滴的绿叶等待着鲜花的绽放是一种守望；辽阔无边的大地期盼着春的回归也是一种守望。

【师长的守望】青草守望雨季来临，是为了积聚力量掀开压在头顶的石头；蜂儿守望花朵开放，是为了采花酿蜜，将芬芳传遍四海；而您，守望我们的每一个深宵和清晨，只为实现桃李满天下的愿景。______，_______。在三尺讲台之上，是那么的温暖而富有力量。

【人生的守望】我们人的一生中，不管遇上多大的困难和挫折，都要守望每一次绽放、每一次辉煌。春有暖风熏，夏有落雨赏，秋有菊花黄，冬有飞雪扬。让我们守望四季之美好，谱写自己生命的新篇章！

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①pán石
②绽放
(2)结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
①深宵：
②桃李：
(3)从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使语段内容连贯，上下联顺序正确。
①桃李成荫四海春
②金鸡踏雪竹犹存
③园丁辛勤一堂秀
④教鞭三尺扬正气
⑤满腔热血育良才
⑥玉犬行沙梅将至
上联：
下联：
(4)下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是

A．苍翠欲滴的绿叶等待着鲜花的绽放是一种守望。

B．在三尺讲台之上，是那么的温暖而富有力量。

C．春有暖风熏，夏有落雨赏，秋有菊花黄，冬有飞雪扬。

D．让我们守望四季之美好，谱写自己生命的新篇章！

9 . 七年级（一）班进行“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与这次活动并解决以下问题。
(1)如表是班委会针对“与父母经常沟通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事”问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信息。

调查对象	与父母经常沟通	节日里向父母表示祝福	主动帮父母做事
初中男生	15%	67%	11%
初中女生	18%	85%	30%

①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
(2)活动设计学校将围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题举行系列活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计两个活动。
活动一：“孝亲敬老，从我做起”手抄报比赛
活动二：举行“孝亲”演讲比赛
活动三：_______________
活动四：_______________
(3)学校拟定于2024年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行一场中华传统美德专题报告会，并邀请了研究中华传统文化的安徽大学中文系吴教授做专家报告。请你代表光明中学学生会给吴教授写一封邀请函。

10 . 七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成以下任务。
(1)A组同学研究中国孝文化，他们在《说文解字》中找到了关于“孝”字的解释：孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。他们还为这段文字配了一幅漫画。请结合材料，说说中国的传统孝文化的内涵。

(2)B组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。

①我经常跟爸爸妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。

②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们。

③我会和妈妈聊她喜欢的话题，比如聊聊听到的八卦，妈妈的压力很大，专家说适度八卦是一种简单有效的心理调节方法。

(3)C组同学筹划主题报告会。他们听说小王的妈妈是远近闻名的孝心标兵，打算邀请她本周六下午两点钟到学校报告厅为大家做“中国孝文化”主题报告，请指出下面的通话中存在的问题。
你：阿姨，你好！我是小王的同学，代表学校请你周六下午到学校做“中国孝文化”主题报告。
小王妈妈：对不起，我没有时间，家里老人住院了，我在医院陪护呢！
你：那就算了吧！