1 . “少年强，则国强。”为了弘扬爱国主义精神，培养同学们的家国情怀，我校特举办“爱国之心，闪耀校园”文化活动，请你参加并完成下列任务。
(1)【朗诵爱国诗词】假如你是主持人，请你为本次活动设计一段开场白。
(2)【讲述爱国故事】请你另外列举一位爱国人物，并简要概括他（她）的爱国事迹。
(3)【书写爱国情感】请你写出一句关于爱国的诗词或者名人名言。

2 . 阅读《经典常谈》目录，将“《战国策》”“诸子”“《尚书》”按正确顺序填入目录中ABC处。

《说文解字》第一	《春秋》三传第六	辞赋第十一
《周易》第二	四书第七	诗第十二
__________第三	_________第八	文第十三
《诗经》第四	《史记》《汉书》第九
三礼第五	__________第十

3 . 【青春励志人】阅读下面材料，写出你的探究结果。

材料链接：中科大教授陆朝阳，16岁时听完潘建伟教授光量子方面的科普报告后，就决定以光量子学为发展方向。25岁进入英国剑桥大学，完成博士学业后，为报效祖国，直接回到中国，和潘老师带领团队构建了一台76个光子100个模式的量子计算机“九章”，实现了对高斯玻色采样问题的快速求解，其计算速度比目前最快的超级计算机快一百万亿倍，实现量子计算优越性里程碑，为中国赢得了一次次科研尊荣。

(1)根据上则材料，作为青少年，你认为自强不息的精神应是：
(2)自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。请你写出一个自强不息的典故：

4 . 完成小题。

遣^①意二首（其一）

[唐]杜   甫

啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。

衰年催酿黍^②，细雨更移橙^③。渐喜交游绝，幽居不用名。

【注释】①遣：抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。
古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“_____”字看出。颔联中的“______”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。

5 . 在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。他的成名作是《____________》，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，他的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳（光明）”，诗人也因此被称为“____________”的歌手。

6 . 综合实践。八年级（1）班举行“古诗苑漫步”的语文实践活动，请你按要求完成下面的练习。
(1)下面四句诗不是描绘春天美景的诗句是（       ）

A．夜来风雨声，花落知多少。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

D．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

(2)根据你所学的诗歌常识，把下面几句古诗补充完整，其中最恰当的一项是 （       ）

《送人东游》温庭筠     （节选）

……

_____汉阳渡，初日郢门山。(颔联)

江上几人在，天涯孤棹____。(颈联)

……

A．风高        还

B．风高        回

C．高风            还

D．高风        回

(3)你所在的学习小组想将与植物有关的古诗辑录起来，请仿照示例完成积累卡，为编辑诗集做准备。（不得写本监测卷中出现的诗句，评点不少于15字）

诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 评点：描写了夏季南方景物的特点，生机盎然，让人陶醉。

诗句：_____________________________________ 评点：____________________________________

7 . 鉴赏古诗须准确把握诗人的情感，“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）表达了诗人哪些情感？请你结合全诗内容和下面的知识卡片简要分析。

知识卡片 刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。本诗写作背景，是刘长卿赴潘州（今广东茂名市）贬所，路过长沙贾谊的故居时所作。贾谊，是汉文帝时著名的政论家，因遭权贵中伤被贬长沙三年，后虽被召回京城，但不得大用，抑郁而死。类似的遭遇，使刘长卿感慨万千，而吟咏出这首律诗。

8 . 校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。
(1)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一：____________________________；
活动二：____________________________。
(2)下面是活动中的两道题，请回答。
根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽：____________________________________
脱鞍暂入酒家垆：____________________________________

9 . 不同地域的民歌曲艺风格迥异，但也有相似之处。请阅读下列文字并完成探究。

信天游·《回延安》（选段）	越剧·《梁山伯与祝英台》（选段）
树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。	过了一山又一山。 前面到了凤凰山。 凤凰山上百花开。 缺少芍药共牡丹。 梁兄若是爱牡丹，与我一同把家还。 我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不难。

小语：信天游和越剧歌词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了（1）______的手法。

小文：在情感表达方面，相比于信天游的（2）______，越剧更显得细腻、柔美。（参照加点的词语，填写“信天游”的特点）

小语：读着信天游，让我联想到安塞腰鼓，在黄土高原上释放着磅礴的力量。

小文：读着越剧，让我联想到长箫短笛，（3）______。（参照画线句，填写仿句）

10 . 九（二）班在小说人物大家猜的活动中，小郭同学拟了几道知识竞赛题，你能说出其中的人物吗？
①“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”《三顾茅庐》中说这话的人是______。
②“众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。独有_________（填写人物称号）鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”。