【推荐1】你所在班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请完成下列任务。
(1)请为本次活动设计一个开场白。（60字左右）
(2)活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面画波浪线处是小华的阅读感言。请你也续写一句，谈谈自己的读诗感受。

品读古诗词，我赞叹郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧品格；品读古诗词，我赞赏王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的爱国情怀；______，______。

(3)以下是某同学拟写的一段发言稿，其中有一处语序不当，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

①我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价王维的诗歌和画是“诗中有画，画中有诗。”②其实，不仅是与绘画，很多艺术形式与诗歌有相通之处。③只要用心体会，便会发现，许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。

语病：第____句，修改意见：__________。
标点：第____句，修改意见：__________。

【推荐2】艾青的诗歌《礁石》有两处省略号，请你根据语境在省略号处补写一句诗（任选一处即可），不超过12个字。

礁石

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

【推荐3】同学们利用表格，梳理了古诗文中的诗情，来感受古人的诗意人生。
(1)请你将下面的表格填写完整。

古人的诗情人生
锦绣山河	言为心声	借景抒情
西子湖畔	白居易在《钱塘湖春行》中，借诗句“几处早莺争暖树，___________，”抒发了对早春西湖美景的喜爱之情。
荆楚大地	李白面对情谊深厚的故乡水，在《渡荆门送别》中抒发了“___________，        （3）____”的思乡之情。
秋意山野	王绩借《野望》中“相顾无相识，___________”的感叹，抒发了自己内心难以被美景冲散的孤独与抑郁。
富春江景	在《与朱元思书》中我们会由衷感慨吴均笔下“鸢飞戾天者，望峰息心：___________，窥谷忘反”的淡泊情怀。
边塞关隘	王维在《使至塞上》中，将漂泊不定，远行边塞的愁绪融化在“___________，长河落日圆”的塞外风光中。

(2)请从崔颢《黄鹤楼》、李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）中任选其一，参照上面表格中“言为心声”板块写一段话，感受古人的诗情人生。

【推荐1】《艾青诗选》阅读。完成下面小题。

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里满含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

1．《我爱这土地》的作者为当代著名诗人，《___________》是他的成名作，发表时第一次用了“________”这一笔名，抒发了对抚养他的保姆——大堰河的挚爱和怀念；《我爱这土地》写于1938年，感情上升到“爱国”这一主题，全诗抒发______之情。
2．下面表述不正确的一项是（     ）

A．诗人的雅称美誉，为诗坛增添亮色：艾青是“土地的歌者”，余光中为“乡愁诗人”。

B．20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰，主要意象是“土地”和“太阳”。

C．《我爱这土地》全诗意象铺排、长短句错落有致，诗节灵活，尽展自由诗风格。

D．第一节“歌唱”为全诗的领起词，“歌唱”的对象有：土地、河流、风、和诗人“我”。

3．《我爱这土地》中“土地”“河流”“风”和“黎明”意象的前面，都加了长长的修饰语，请任选一句，简析其对表达诗人情感的作用。

【推荐2】古诗词赏析。

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）这首词的题目是               。
（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？

【推荐3】阅读下面一首诗，完成小题。

送友人

薛涛

水国^①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳^②如关塞长。

【注释】：①水国：水乡，指作者送别友人之地。②杳（yǎo）：远得看不见踪影。
下面对诗句的理解和赏析不正确的一项是（       ）

A．从体裁上看，这是一首七言绝句；从题材看，是一首送别诗，写作者在一个寒冷的秋夜送别自己的好友。

B．诗歌前两句借景抒情，渲染凄清的氛围，为全诗奠定了离别感伤的感情基调，并运用叠词，具有音韵之美。

C．这首诗和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》均提到了“月”，都将明月人格化，表达了作者对朋友的关切之情。

D．诗歌后两句运用比喻，写离别后再相逢的梦好像关塞一般远，生动的表现了离别之苦和对友人的思念之情。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句做点赏析。
角度提示：修辞手法、人物形象、主题思想、遣词炼字等。

【推荐2】下列选项中，说法不正确的一项是（       ）

A．“十五从军征，八十始得归”这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，揭露了封建兵役制度的不合理。

B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。

C．“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句词，运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。

D．《白雪歌送武判官归京》一诗气势宏大，写景既从大处落笔，又从细处着墨，把美丽的雪景写得形象生动，同时写景中又抒发了因友人返京而产生的惜别之情。

【推荐3】阅读下面这首词作，按要求完成小题。

定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

词中“风雨”隐喻什么？全词表现了词人怎样的生活态度？

【推荐1】阅读下面这首诗，回答问题。

梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

请描述诗句“妻子象禽兽，行止依林阻”中的“妻子”的形象。这样的形象寄托了作者怎样的情感？

【推荐2】诗歌鉴赏，阅读《春夜洛城闻笛》和《逢入京使》，完成下面小题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

下列对两首诗的理解分析，不恰当的一项是（     ）

A．《春夜洛城闻笛》一诗题目中“春夜”“洛城”点出时间、地点，“闻笛”指出诗歌的主要内容，表明诗人因闻笛而写作此诗。

B．“散入春风满洛城”运用想象和夸张，写悠扬的笛声乘着春风散落全城，表达诗人春夜闻笛的喜悦之情。

C．“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”两句，写诗人远赴边塞，东望故园，长路漫漫，思乡之情奔涌而出。

D．《逢入京使》全诗语言朴素平实，抓住一闪而过的生活片段，抒写复杂情感，极富情味。

【推荐3】阅读下面这首诗歌，完成下题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

请从修辞的角度赏析诗歌后两句。