1 . 综合性学习。鲁迅笔下的孔乙己深受封建教育荼毒，总显出一副迂腐不堪的样子，他教“我”写“茴”字的情节大家一定记忆犹新吧。为了让同学们不读死书，活学、趣学、乐学，某校九年级（3）班开展了“汉字趣味解读”的综合性学习活动，请你一起参加。
(1)汉字意趣盎然，“水”，_______写作： ，小篆写作 。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：___________。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“___________”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“_______”。
(2)甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请你再举一例，并加以解释，使材料更加充实丰富。

汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”酒，那一壶醇酒载着游子多少心思啊！又如________，________________________。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。

(3)乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选——走在前面的人，更有选择的余地。舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。

2 . 班级开展以“君子自强不息”为主题演讲活动，请参与并完成下列任务。
(1)你在运用搜集到的材料写作演讲稿时，发现下列诗句有一项不能体现这种“君子自强不息”的精神，请选出这一项（     ）

A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

B．士不可以不弘毅，任重而道远。

C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

(2)你班的演讲活动开展时间定在本周三下午三点，地点学校小礼堂，作为语文课代表，语文老师安排你去邀请校长来参与活动，并担任评委，你将怎样去说。

3 . 踏入中学的大门，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。七年级二班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，让大家进一步增加了解，请你积极参加并完成下列任务。
(1)定形式。围绕这次主题，同学们想好了两种活动形式，并为之取好了名字。
请你仿照它们再设计两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。
形式一：制作档案显个性
形式二：回忆趣事话成长
形式三：_____
形式四：_____
(2)写美句。请你仿照例句中划线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。
在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是焦渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是，____________。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。
(3)集材料。小明作为班会的主持人，为了写好主持词，要收集有关交友方面的一些成语、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料（     ）

A．君子之交；闻鸡起舞；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

B．患难之交；管宁割席；逝者如斯夫，不舍昼夜

C．管鲍之交；卧薪尝胆；海内存知己，天涯若比邻

D．莫逆之交；高山流水；人生贵相知，何用金与钱

4 . 名著阅读
(1)鲁迅撰写了十篇回忆性散文，以《___________》为题目陆续发表于《莽原》半月刊上，后来这本书更名为《朝花夕拾》。书中《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“郭巨埋儿”和“_________”的故事，引发了对灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
(2)下列关于文学名著内容分析表述，不正确的一项是（     ）

A．《《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

B．《无常》中，借“无常”形象对现实生活中那些所谓的正人君子予以辛辣的嘲讽。

C．《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

D．《从百草园到三味书屋》揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的矛盾，强烈批判寿镜吾老先生。

5 . 下列对《江南逢李龟年》的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

A．一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。

B．三、四句是对国事凋零、世人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。

C．这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感慨。

D．这首七言绝句脍炙人口，是杜甫晚年创作生涯中的绝唱。

6 . 综合性学习。
自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。
【探自强之义】
(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。

具体内涵	名言、格言、诗词等
A.______	①君子求诸己，小人求诸人
B.积极进取	②_______
C.______	③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

【学榜样人物】
(2)向模范人物学习，弘扬当代人自强不息的精神。我们身边不乏自强不息的人，请你寻找一位这样的人物，简单介绍TA身上能体现自强不息精神的事迹。并设计两个采访问题。
人物：__________________
事迹：__________________
采访问题：①______________________________

7 . 名著阅读。
(1)《红星照耀中国》，作者是____。这是一部_______作品。为了在国统区出版方便曾易名《_____》。
(2)该书的作者在书中写到:“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是（     ）

A．北伐战争

B．太平天国运动

C．红军长征

D．南昌起义部队南下

8 . 综合运用
(1)某班委会准备将教材出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的三项是______________
①老骥伏枥，志在千里       ②仍怜故乡水，万里送行舟       ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人       ④会当凌绝顶，一览众山小       ⑤此夜曲中闲折柳，何人不起故圆情       ⑥乡书何处达，归雁洛阳边
(2)班委会举行“诗人竞猜”活动，请仿照示例，在横线上填上所猜诗人的名字。
示例：（谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。——（谜底）陆游
猜谜：（谜面）欲济洞庭无舟，坐观垂钓羡鱼。——（谜底）_________________
（谜面）宦游三秦五津，知己天涯比邻。——（谜底）_________________

9 . 下列说法有误的一项是（     ）

A．《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，晚号青莲居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。

B．“大漠孤烟直”中的“孤烟”指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。

C．“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。

D．“孤山寺北贾亭西”中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之间，山上有孤山寺。

10 . 下列有关文学常识说法有误的一项是（     ）

A．《老山界》是陆定一创作的文章，全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难、勇往直前、意志坚强、大无畏的革命乐观主义精神。

B．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

C．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。

D．《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中长妈妈、夏太太、杨二嫂、范爱农都是我们熟悉的人物。