完成小题。
古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“_____ ”字看出。颔联中的“______ ”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
遣①意二首（其一）
[唐]杜 甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①遣：抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“
更新时间：2024-04-26 11:09:34
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适中
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【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下列小题。_______________ ”。
2．诗人笔下的“南邻”是个怎样的人？结合全诗内容分析。
南 邻
杜 甫
锦里①先生乌角巾②，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航③恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门④月色新。
【注】①锦里：成都地名。②角巾：四方有角的头巾。③航：小船。④柴门：指作者自家的门。
1．此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“2．诗人笔下的“南邻”是个怎样的人？结合全诗内容分析。
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【推荐2】阅读下面的古诗，完成各题。
【注释】①本诗是唐肃宗乾元二年秋，李白得到赦免，游洞庭登岳阳楼所作。夏十二：李白的朋友。
1．下列对本诗理解与分析有误 的一项是（ ）
2．赏析颔联“雁引愁心去，山衔 好月来”中“衔 ”字的表达效果。
与夏十二登岳阳楼①
唐·李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注释】①本诗是唐肃宗乾元二年秋，李白得到赦免，游洞庭登岳阳楼所作。夏十二：李白的朋友。
1．下列对本诗理解与分析
| A．此诗描写了诗人登岳阳楼极目远眺的湖山景象，风格飘逸潇洒。 |
| B．“川迥洞庭开”一句紧承“尽”字而下，展现了洞庭浩渺无垠、横无际涯的景象。 |
| C．颈联写在高耸入云的楼上下榻设宴，如同在天上传杯饮酒，用夸张突出心情。 |
| D．尾联写诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂，表现了诗人写作时愁苦、悲凉的心境。 |
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名校
【推荐3】阅读下面文本，完成下面小题。__________ ”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的②__________ 之情，也表现了诗人③__________ 的人生态度。
2．下列对《送杜少府之任蜀州》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存和己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①2．下列对《送杜少府之任蜀州》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
| A．首联直入主题，点明送别的地点和友人的去向，给人空间的遥远和苍茫感。 |
| B．颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调，代之以积极向上的情感，给人以鼓舞。 |
| C．尾联点出“送”的主题，诗人与友人在离别之时难舍难分，都流下不舍的泪水。 |
| D．全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。 |
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【推荐1】请你仿照示例，从下面的六张城市名片中任选三张，写出与该城市相关的古诗词名句。
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【推荐2】不同地域的民歌曲艺风格迥异，但也有相似之处。请阅读下列文字并完成探究。
信天游·《回延安》（选段） | 越剧·《梁山伯与祝英台》（选段） |
树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 | 过了一山又一山。 前面到了凤凰山。 凤凰山上百花开。 缺少芍药共牡丹。 梁兄若是爱牡丹，与我一同把家还。 我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不难。 |
小语：信天游和越剧歌词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了（1）
小文：在情感表达方面，相比于信天游的（2）
小语：读着信天游，让我联想到安塞腰鼓，在黄土高原上释放着磅礴的力量。
小文：读着越剧，让我联想到长箫短笛，（3）
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【推荐3】阅读下面一首诗，完成小题。
【注释】：①水国：水乡，指作者送别友人之地。②杳（yǎo）：远得看不见踪影。
下面对诗句的理解和赏析不正确的一项是（ ）
送友人
薛涛
水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳②如关塞长。
【注释】：①水国：水乡，指作者送别友人之地。②杳（yǎo）：远得看不见踪影。
下面对诗句的理解和赏析不正确的一项是（ ）
| A．从体裁上看，这是一首七言绝句；从题材看，是一首送别诗，写作者在一个寒冷的秋夜送别自己的好友。 |
| B．诗歌前两句借景抒情，渲染凄清的氛围，为全诗奠定了离别感伤的感情基调，并运用叠词，具有音韵之美。 |
| C．这首诗和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》均提到了“月”，都将明月人格化，表达了作者对朋友的关切之情。 |
| D．诗歌后两句运用比喻，写离别后再相逢的梦好像关塞一般远，生动的表现了离别之苦和对友人的思念之情。 |
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