【推荐1】阅读下面的文字，按要求作答。

“一带一路”东联亚太经济圈，西接欧洲经济圈，沿线国家超过60个，人口数量和经济体量分别约占全球的六成和三成。在当前全球经济复苏乏力的大背景下，“一带一路”建设正在促进着沿线国家和地区的共同发展，为世界经济注入新的活力。“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举cuò（          ）、推行互利共赢的重要平台。⑵我国是“一带一路”的倡（          ）导者和推动者，但建设“一带一路”不是我们一家的事。⑶“一带一路”建设不应仅仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展目标。⑷我们要在发展自身利益的同时，更多照顾和考虑其他国家利益。 （注： “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。）

（1）给加点字注音和看拼音写汉字。

举cuò(        )            倡(          )导     

（2）解释文段 中“契机”的意思。     

契机：_____________________________________________________

（3）上面语段有一处语病，请将它找出来并改正在横线上。

_________________________________________________________

【推荐2】年级开展以“君子自强不息”为主题的学习探究活动，请你参与，完成下面的任务。
(1)文化自信，自强不息。班级同学就文化常识进行了观点交流，其中正确的一项是（       ）

A．“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。

B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。

C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“及笄”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。

D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。

(2)【拟写青春座右铭】青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勒”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。小语同学依据上面的文字拟写了座右铭的前半句，请你帮他补写出下半句。（要求：字数、句式和上半句一致）
我的青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_________________。
(3)“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年当自强不息。请你帮助修改下面活动新闻。

百年征程波澜壮阔，自强不息历久弥坚。12月11日下午，九年级在校报告厅开展了以“历史记忆自强不息”为主题的爱国主义教育展演活动。A活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》。B活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高青少年对中华文化的理解。最终，九（2）班代表队独占鳌头。

①A处画线句有标点使用不当，应将“_________________”改为“_________________”。
②B处画线句有搭配不当的语病，应将“_________________”改为“_________________”。
③下列与加点词“独占鳌头”表达的意思不同的一项是（       ）
A．摘桂冠       B．摘榜眼       C．夺魁       D．甲冠天下

【推荐3】育英中学七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，里面有一些问题，请你帮他修改。

我叫小明，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。【乙】我以后要和朋友多交流、认识，【丙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。

①【甲】处画线句子有一处标点错误，应将“__________”改为“__________”。
②【乙】处画线句子有语病，可改为______________________。
③【丙】处画线句子用词不当，可将“__________”改为“__________”。
(2)小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（     ）

A．令尊

B．家母

C．令堂

D．阿姨

(3)你知道古人交友的不同称谓吗？请在横线上填写合适的选项。
①年龄、辈分不相当而交情深厚的朋友__________
②没有抵触、感悟融洽的朋友__________
③经历过艰难困苦的朋友__________
④平淡如水的朋友__________
A.君子之交               B.忘年之交               C.莫逆之交               D.患难之交

【推荐3】综合运用.
新的学期开始了，我们面对的是新的学校，新的同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七年级某班决定举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【交友之道|】（1）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多交友的名言、故事及经典论述，下面是一组同学收集的有关交友的名言警句，其中有两项不符合要求，请你找出来 _____________
A.近朱者赤，近墨者黑——孟子
B.志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 
C.君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。——庄子
D.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
E.益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
【交友之感】（2）我们每个人对友谊或多或少都有一些感悟，请你仿照下面的句子写一句话，表达出你对友谊的感受。
例句：友谊是一缕轻柔的春风，让人温暖舒适。
______________________________________________。
【交友之行】（3）在“结交新朋友”的主题班会上，老师请李明向全班同学介绍他自己，如果你叫李明，你会怎么说？请写一段60字以内的自我介绍。
_________________________________________________

【推荐1】为了记录同学们丰富多彩的初中生活，班级制作了《青春日记》的纪念册，设计组设计了如下图左侧的封面，组员对[甲]处标题字体的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，从右侧选择最恰当的一项，并说明理由。

【推荐2】复兴学校开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)下边是宣传手册封面的一部分，如果按照“字体美观，和谐统一”的原则，填入方框中的选项是（     ）

A．

B．

C．

D．

(2)下面是八年级（3）班班委会拟写的一份“低碳生活倡议书”，其中有一些问题，请你帮忙修改。

低碳生活倡议书

各位同学：

【甲】生存环境日益恶化是当今全球面临的重大问题，遏制气候变暖，保护地球家园，是共同的人类使命。为此，我班班委向同学们发出以下倡议：

首先，我们要有低碳生活的意识，并积极地向身边的人宣传低碳生活的好处。

其次，【乙】我们要参与到低碳生活中来，要杜绝使用一次性制品、减少垃圾的产生。最后，我们要加快发展低碳生活的步伐，要形成个人带动家庭、家庭推动社会的良好局面。

2024年4月22日

八年级（3）班班委会

①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
③倡议书的格式有一处不规范，请你提出修改意见。
(3)下边是活动中征集到的一张宣传画，请描述这幅宣传画的内容，并简述其设计上的巧妙之处。

【推荐3】【2017年中考甘肃天水卷】阅读下面材料，完成下列各题。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级一班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一•材料探究】

材料一 汉字书法是汉民族独创的，他以独特的笔法，结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。

材料二 汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。

材料三 三幅不同字体的书法作品。

（1）请概括以上三则材料的主要信息。___________________________
（2）“文房四宝”指的是：_________
（3）就图二中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了他们各自的美感，最恰当的一项是_____
A．楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈
B．楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞
C．楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞
D．楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈
【活动二•观点交流】
（4）根据设置的情境，完成下面对话。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：_________________
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有，我们应该参加这项有益身心的活动。
【活动三•成果汇报】
（5）为下面新闻拟写标题。
标题：___________________________
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。