1 . 讨论交流
完成下面对话。
小语：我们身边有很多非物质文化遗产，应该如何更好地传承这些遗产呢？
你：____________
小语：我不赞成这样的活动，会干扰同学们在学校的学习。
你：____________
小语：这个活动原来有这么多好处，真有必要积极参与。

2 . “天下国家”是古老的话题，爱国主义精神一直是人类最崇高的情感。初一二班分三组分别进行了“爱国人物故事会”“爱国诗词朗诵会”“爱国名言展示会”主题活动。请你参与并完成下列任务。
(1)王红积极准备参加本小组进行的“爱国诗词朗诵会”主题活动，妈妈担心影响学习，所以阻止她参加。请你认真阅读下列材料，从中找到可以说服王红妈妈的三条理由。
材料一：

美国著名亲子阅读专家古姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

材料二：

我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练我觉得最直接的途径就是朗读。

材料三：

我们大声朗读诗词文章，品读文字的语言美，欣赏文字的韵律美，领悟文字的情感美，体会文字的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

(2)本周四下午三点班级开展“爱国名言展示会”活动，假如你是王明，班主任委派你邀请王校长做本次活动的点评嘉宾，你该如何说

3 . 根据下面的语境，写出小阳的转述语。要简明、得体，不超过50字。

小阳星期天到医院看望生病的小杰。小杰请小阳把自己写的作文转交给语文老师，并代为表达迟交作文的歉意，还请老师能批阅，好让小阳后天来时带给他。

星期一，小阳把小杰的作文交给语文老师时，说：                              

4 . 下面敬辞谦辞用法正确的一项是 （       ）

A．你送我的书，我至今惠存，从中受益匪浅。

B．小明对老师说：“老师我现在在外企高就，你有事尽可以找我。 ”

C．令郎的书法这次能获大奖，我作为他的父亲感到荣幸。

D．拙作前日见报，还望您赐教，不胜感激。

5 . 班会活动中有一场“沉浸式戏剧”表演节目，为增强节目的效果，请结合链接材料，完成下面的对话。
【链接材料】

这是一座讲述河南历史的戏剧之城。步入园区正门，百亩麦田扑面而来，当你在麦田的田埂上穿行，对土地的敬畏会油然而生。张目远望，360米长的黄色夯土墙矗立在麦田的尽头。此时麦浪高墙之间高高耸立的“只有河南”四个大字，更加醒目耀眼。夜幕降临，这面墙上将幻化出《清明上河图》《千里江山图》的灯光大秀，古老的艺术与现代科技碰撞，蔚为壮观。幻城内部有21个独具特色的情景剧场为你讲述关于“土地、粮食、传承”的故事，让你沉浸式领略厚重河南的魅力。

小丽：幻城吸引了许多游客前来观赏游玩。沉浸式戏剧的魅力为什么这么大？
你：_______________________________

6 . 七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成以下任务。
(1)A组同学研究中国孝文化，他们在《说文解字》中找到了关于“孝”字的解释：孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。他们还为这段文字配了一幅漫画。请结合材料，说说中国的传统孝文化的内涵。

(2)B组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。

①我经常跟爸爸妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。

②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们。

③我会和妈妈聊她喜欢的话题，比如聊聊听到的八卦，妈妈的压力很大，专家说适度八卦是一种简单有效的心理调节方法。

(3)C组同学筹划主题报告会。他们听说小王的妈妈是远近闻名的孝心标兵，打算邀请她本周六下午两点钟到学校报告厅为大家做“中国孝文化”主题报告，请指出下面的通话中存在的问题。
你：阿姨，你好！我是小王的同学，代表学校请你周六下午到学校做“中国孝文化”主题报告。
小王妈妈：对不起，我没有时间，家里老人住院了，我在医院陪护呢！
你：那就算了吧！

7 . 临近毕业，学校举办“感恩吾师”的实践活动，小轩向他敬爱的老师倾诉心声：

①尊敬的老师，您好！②您渊博的知识启示我的智慧。您关怀的目光滋润我的心田，③您亲切的话语有时激励我的行为，④您无微不至的教导伴随着我的成长……虽然我毕业了，但是您永远是我的老师，您的培育之情我将铭记于心。⑤我会经常光临寒舍看望您的。祝您工作顺利，桃李满天下！

(1)其中三处表达不得体的语句是：_____________（填写序号）
(2)尊师重教，是中华民族的优良传统。小轩写了一副对联，表达对老师的感恩之情，小轩邀请你根据上联，写出下联。
上联：一片丹心育桃李
下联：

8 . 班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参与。
(1)为营造氛围，请你拟写一条宣传标语。（活动主题语除外）
(2)小玉为手抄报选了几句名言，可她不知道是否合适，请你帮她指出不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。
A.孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）
B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语》）
C.事师之犹事父也。（《吕氏春秋》）
D.父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》）
不适合作为此次手抄报内容的一句是(     )，理由：__________________。
(3)小王的妈妈是远近闻名的孝心标兵，你打电话邀请她本周六下午两点钟到学校报告厅为大家做“中国孝文化”主题报告，请指出下面的通话中存在的问题。

你：阿姨，你好！我是小王的同学，代表学校请你周六下午到学校做“中国孝文化”主题报告。

小王妈妈：对不起，我没有时间，家里老人住院了，我在医院陪护呢！

你：那就算了吧！

9 . 学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
(1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。
②____________________________________
③____________________________________
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
(2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。

10 . 你们学校初三年级准备举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。
(1)人生的旅途会遇到许多人，有的只是擦肩而过，有的却可性命相托。请按照交情由浅到深的顺序为下面的词语排序。
①莫逆之交     ②形同陌路   ③一面之交   ④泛泛之交
（只填序号）
(2)朋友相交，或兴趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能与古人交友，你最想选择下面哪一位？请结合你的阅读经历，想象你与他相逢的场景，并表达你交友的愿望。
陶渊明   杜甫   刘禹锡   宋濂