1 . 阅读下面诗文，完成小题。

【甲】

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】

小重山^①

岳飞

昨夜寒蛩^②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明^③。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴^④。知音少，弦断有谁听？

【注释】①此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和，解除岳飞兵权。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③月胧明：月光不明。胧，朦胧。④瑶琴：饰以美玉的琴

【丙】

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1．下列关于诗文作者的表述正确的一项是（     ）

A．三个作者都是唐代的人。

B．韩愈字退之，唐代文学家、思想家、军事家。

C．岳飞字鹏举，北宋著名抗金将领，他的代表作品有《满江红·怒发冲冠》。

D．孟浩然字浩然，唐代著名“山水田园诗人”，世称“孟襄阳”。

2．下列句子中的加点词语解释正确的一项（     ）

A．执策而临之：靠近	B．欲将心事付瑶琴：辜负
C．欲济无舟楫：渡	D．骈死于槽枥之间：并列而死

3．请分析千里马被埋没的原因有哪些？
4．从描写的角度赏析《马说》中画线句子
5．《马说》和《小重山》一文一词，却表达出共同的思想情感，你能谈谈这种情感是什么吗？
6．【丙】诗的颔联是千古名句，请用自己的语言描绘一下这句诗所写的美景？
7．【丙】诗是一首干谒诗，作者写这首诗给张九龄的目的是什么？你从中得到怎样的启示？

2 . 阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】

岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎哮猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】

岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遗使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。元昊反，迁户部郎中兼知延州。明三正月，仲淹请修承平、永平等砦，稍招还流亡，于是羌汉之民，相踵归业。初，元昊反，阴诱属羌为助。仲淹至部即奏行边，以诏书犒赏诸羌，为立条约，诸羌皆受命，自是始为汉用矣。仲淹为将诸羌来者推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。

初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。

（节选自《宋史·范仲淹传》，内容有删减）

1．对选文内容的表述分析有误的一项是（     ）

A．《岳阳楼记》作者为北宋政治家、军事家、文学家范仲淹。

B．在中国古代，主要的纪年方法为年号纪年和天干地支纪年。本文开篇以年号纪年。庆历，为宋仁宗赵祯的年号。

C．记，古代一种文体，以议论为主。可叙事、写景、状物、议论、描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。

D．文中的“骚人”一词来源于战国时期屈原所作的《离骚》，人们将屈原称为“骚人”，后泛指文人。

2．解释下面语句中加点词的意思。
百废具兴(     )            沙鸥翔集(     )
3．用“/”给乙文中划线的句子断句。（限两处）
仲淹为将诸羌来者推心接之不疑
4．请从语言表达的角度赏析甲文中的画线语句。
5．甲文中“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的情感？
6．范仲淹一生“以天下为己任”，乙文中哪些情节体现了他的这一思想？
7．范仲淹谥号“文正”，司马光认为“文正是谥之极美，无以复加”，能够被赐予“文正”的官员，生前不仅德才兼备，而且要恪尽职守，忠君爱民。请结合甲乙两文分析范仲淹被赐予“文正”这一谥号的原因。

3 . 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”

疾趋，度石罅^①，瀑见。石青削^②，不容寸肤^③，三面皆郛^④立。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折^⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。

（选自《观第五泄记》有删改）

【注】①罅（xià）：裂缝。②青削：颜色青绿，陡峭如刀削。③不容寸肤：指没有泥土。④郛（fú）：古代城的外城墙。此处指像城墙环绕一样。⑤掣折：转折。
1．用“/”给文中划线部分断句。（断三处）
瀑 行 青 壁 间 撼 山 掉 谷 喷 雪 直 下 怒 石 横 激 如 虹
2．把下面句子翻译成现代汉语。
数步闻疾雷声，心悸。
3．本文第一自然段采用了“未见其形，先闻其声”的入文手法。结合文章内容，分析这样写的好处。

4 . 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

小石潭记   柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释文中加点词语的意思。
（1）水尤清洌
（2）其岸势犬牙差互
2．通读文章，用原文补全下面的语段。
本文多角度描写景物，其艺术手法主要有：（1）点面结合。如写石：“(     )”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；（2）动静相衬。如写鱼：“(     )”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动。
3．情景交融是本文的一大特点，仿照例句，从文中再举一例。

例：当作者听到水声悦耳“如鸣佩环”时，便用“心乐之”表达自己欣喜、愉悦的心情。

5 . 己卯上元^①，予在儋州^②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷民夷^③杂揉，屠沽^④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过^⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之^⑥钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

(选自苏轼《书上元夜游》）

【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：汉族人。夷：当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的幼子苏过。⑥韩退之：唐朝文学家韩愈。“然亦笑”三句，化用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，蕴含着苏轼对人生得失无定的思考。其中有一生“钓鱼无得”的几分自嘲。
1．解释文中加点词的意思。
（1）予欣然从之(                     )
（2）更欲远去(                      )
2．请用“/”给文中画线的句子断句。(断三处)
步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷 民 夷 杂 揉
3．文中作者“自笑”和“笑韩退之”的原因各是什么?

6 . 阅读下文，完成小题。

戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱锦囊玉轴常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌^①大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐^②入两股间，今乃^③掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【注释】①拊掌：拍手。②搐：抽缩。③乃：却。
1．解释下列加点词语在句中的意思。
一日曝书画
2．为画线句断句（限断两处）。
尤所爱锦囊玉轴常以自随
3．这则故事给人的启示是什么？

7 . 阅读下面诗文，完成小题。

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．周敦颐是宋代_________家，著有《太极图说》。
2．下列加点词语解释不正确的一项是（       ）

A．同予者何人（我）	B．牡丹之爱（助词，的）
C．陶后鲜有闻（少）	D．濯清涟而不妖（清水）

3．作者从哪三个方面描写莲花的？
4．作者主要写莲花，为什么要写菊和牡丹呢？
5．本文作者借莲这一具体事物，表达自己的情感，这是一种什么写法？表达了作者怎样的人生态度？

8 . 【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自《爱莲说》）

【乙】

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔^①者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚^②者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受^③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行^④，夷险一致^⑤者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

（节选自白居易《养竹记》）

【注释】①善建不拔：善于建树德操坚贞不拔。②中立不倚：中正不偏倚。③应用虚受：虚心接受意见。④砥砺名行：磨砺名节品行。⑤夷险一致：通达困顿都如一。
1．《爱莲说》的作者是北宋哲学家_____________
2．解释下列句子中加点的词语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染(     )
（2）濯清涟而不妖(     )
（3）香远益清，亭亭净植 (     )
（4）牡丹之爱，宜乎众矣(     )
3．翻译文中画线句子。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）故君子人多树之，为庭实焉。
4．根据文章内容填空。

篇名	《爱莲说》			《养竹记》
“物”的特征	出淤泥而不染	中通外直	亭亭净植	竹性直	（1）_____	竹节贞
“志”的象征	洁身自好	（2）_____	端庄雅致	正直无私	虚心受教	（3）_____
主旨	（4）_________			以竹喻贤人，表达了作者对贤者高贵品质的仰慕和对君子德行的追求。

5．请结合【甲】【乙】两文中有关君子的风度，分别谈谈在做人方面给了我们哪些启示？

9 . 阅读以下文言文材料，完成文后小题。

二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落，峡中平如油盎^①。过圣姥泉，盖石上一罅^②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆^③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”

（节选自陆游《入蜀记》）

注释：①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
1．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）发大溪口   发：_____________
（2）仰视天如匹练然   如……然：___________
2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。
3．文段写出了江水相对于滟濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，___________ ；等到夏秋水涨时，___________。

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．《爱莲说》是___________（朝代）哲学家___________（人名）的名作。
2．解释下列加点词语在句子中的意思。
可爱者甚蕃(     )                 晋陶渊明独爱菊(     )
可远观而不可亵玩焉(     )          陶后鲜有闻(     )
3．下列说法不正确的一项是（     ）

A．“说”是古代的一种议论性文体，往往就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

B．本文运用了托物言志的写法，借莲表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”用来比喻君子正直不苟，通达事理，行为端正，具有美好的姿态气质。

D．作者通过赞美莲，表达爱莲的理由，从而表明自己的人格操守。