1 . 活动结束后，小明找到担任历史课代表的你说；“历史老师的指导让我对一二·九运动这段历史产生了浓厚的兴趣，非常感谢老师！我还有不少历史知识上的疑惑，很想当面请教她，不知道老师何时方便，请你帮我问问历史老师。谢谢。”你准备向历史老师转述小明的话。你和历史老师说：“___________”

2 . 班长为邀请历史老师参加活动拟写了一份邀请函，其中有两处不妥，请你指出来。

邀请函 历史老师： ①您好！ ②我们班将举行“忆峥嵘岁月，唱青春赞歌”的红歌活动，③诚邀您担任活动嘉宾，并就一二·九历史史实对活动进行点评。④请做好准备。 此致 敬礼！ 八年十二班

3 . 学校预备举办“创意美食节”活动，你和来豆、小轩同学参与完成了下面几项任务。
美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你补充了其中空缺的评选项目。
创意美食评选表

班级：                                     美食类别：
评选项目	评选星级
创意美食的名称	☆☆☆☆☆
①_____	☆☆☆☆☆
②_____	☆☆☆☆☆
③_____	☆☆☆☆☆
总体评价	☆☆☆☆☆
备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。

4 . 偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①诸葛亮   ②文天祥   ③袁隆平   ④杨利伟
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

5 . 下面一段文字中，有两处错别字，请找出并改正过来。

在中国共产主义青年团成立100周年之际，中国航天空间站青年团队给习近平总书记写信，表达了为航天强国携手奋斗的坚定决心。习总书记在回信中，向广大航天青年提出殷切期望，希望他们洪扬“两弹一星”精神，勇于创新突破，唤发青春光彩，为我国航天科技再立新功。

6 . 回首百年，一代代中国青年满怀赤子之心，把青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。请你在“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动中，写下自己的青春宣言，字数50字左右即可。

7 . 为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动，请你根据所给上联，对出下联。
上联:四季美景养灵性
下联:__________________________

8 . 补全对联。
为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联。上联已拟好，请你对出下联。
上联：沉迷网络误学业
下联：______________

9 . 依照例句，任选一种事物仿写句子。
例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

10 . 专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，拟写一个探究《傅雷家书》的主题。
示例：探究《骆驼祥子》中祥子走向毁灭命运的悲剧原因。
探究主题：__________________________