1 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①古往今来，人们都在编织着梦想与希冀。②A                说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，B                ，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。③人                （，：）既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺于喧嚣纷扰的现实中。④在人生的道路上，我们要一边种植梦想，                ，随时采撷，收获希望。

(1)给第③句选择正确的标点符号。
(2)文中有一个错别字，请改正。
(3)给第②句AB处补上恰当的关联词语。
(4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。

2 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。

“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息（     ），而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈□同是林木，时而祛除zào热（     ），时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在异彩纷呈的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。

(1)给这段文字中加点字注音以及根据注音写出相应的字。
①屏息(     )       ②zào热(     )
(2)文段中主要使用的修辞是_______。
(3)在文段“□”处填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．，

B．。

C．；

D．、

(4)请仿照文中画线句，续写一个句子。

3 . 阅读下面文字，完成问题。

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；         。

打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫□□□□（反义词：未老先衰）吗？

人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树立起一个高远的目标。         。

在我看来，这就是不xū（     ）此生。

(1)给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①羁绊________
②不xū此生 _____
(2)联系前文，在第二自然段横线处仿写一句话，使之与前文构成排比句。
(3)联系语境，结合括号内给出的反义词，第三自然段方框处应该填入的成语是 _________。
(4)在第四自然段的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（     ）
①这目标不仅是为了争取一种光荣
②目标实现了，便是光荣
③更是为了追求一种境界
④目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实

A．②①④③

B．①②③④

C．①③②④

D．②④①③

4 . 阅读语段，按要求完成下面题目。

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的（     ）是双脚，（     ）是未来。人能走多远？这话不是要问向双脚而是要问向志向；人能攀多高？ 这事不是要问向双手而是要问向意志。即使命运从不发芽，不要wǎn惜千百次播种□即使花朵结不成果实，不要遗憾千百次凋零。信念告诉我们的人生：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。

(1)给下面加点字注音，根据拼音填写汉字。
①羁(     )绊   ②wǎn(     )惜
(2)语段“□”处填入标点符号，恰当的一项是（     ）

A．，

B．：

C．？

D．；

(3)结合语境，请为语段括号内选择恰当的一组关联词语。（     ）

A．如果 那么

B．虽然 但是

C．无论 都

D．不仅 还

(4)结合语段内容，仿照画线语句，续写一句话。

5 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①今年国际博物馆日的主题是“博物馆、可持续性与美好生活”。②作为保护和传承人类文明的重要场所，博物馆______是历史文化记忆的宝库，______是人们借以认识过去、把wò今天、探索未来的场所。③例如；展现灿烂文明的历史博物馆，讲述红色故事的革命纪念馆，展示特色文化的民俗博物馆……④近年来，我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成，为人们提供了更为多样的文化选择，为美好生活提供着丰厚文化jǐ养。

(1)根据拼音填写汉字。
①把wò(      )②jǐ(      )养
(2)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词语：___________________、_____________________。
(3)语段中加点的“保护和传承”和“美好生活”按照短语结构类型划分，分别是_______________短语和_____________________短语。
(4)第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
_________________________

6 . 阅读语段，按要求完成下面各题。

①我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。②中国有句话叫柔日读史，刚日读经。③是说意志（xiè）        怠时读史以明志；谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。④读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空             菩提之心，灵台空明尘埃无。⑤读经书，能塑静俭德性。我国皓瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分，           。                                   

(1)根据拼音写汉字：（xiè） _____怠。
(2)语段⑤句中有错别字，应将 _____改为 _____。
(3)④句横线上应填入的标点是：_____。
(4)仿照语段⑤句中画线句，再续写一个句子。

7 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我走来，给大自然披上了新装。使万物显现出无限生机。②______（一缕缕     一道道）金黄色的阳光洒（     ）向刚披上新装的草地。③阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹剔透，美丽极了______（。     ！）

(1)给第②句中加点字注音，写在括号内。
(2)给第②句中选择正确的词语填写在横线上。
(3)在第③句中选择正确的标点符号，填在相应的横线处。
(4)文中“晶莹剔透”一词的意思是：______。

8 . 阅读语段，按要求完成下面各题。

“数说犀尊”是国博首次以一物一展的形式策划的展览。展览从出土经历□功能特点□铸造工艺、造型美学等方面对西汉错金银云纹铜犀尊进行全方位解读，并突破常规展陈手段，综合运用高清三维扫描、超高清显示、人工智能、红外感应等技术，通过数字手段直观呈现文物高清细节和科学研究成果，让观众从视、听、触、互动思考等多维度深入感受犀尊所承载的价值。展览最为特殊的一点是，犀尊其实并没有出现在展厅中，它依旧安静地伫立于“古代中国”展厅，却通过数字技术与“数说犀尊”展厅实时联动。

(1)对语段中加点字的读音，全都正确的一项是（       ）

A．承载zǎi       伫立zhù	B．承载zài        伫立zhù
C．承载zài       伫立chù	D．承载zǎi        伫立chù

(2)请你依据材料内容，用自己的话解释“数说犀尊”的含义。
(3)同学们写下的看展体验，其中修辞方法和成语使用不恰当的一项是（       ）

A．石窟艺术是中国古代灿烂文明的独特形态之一，是中华文明历史长河中的璀璨明珠。

B．“复活”的文物，让人们记得起历史沧桑，看得见岁月留痕，留得住文化根脉。

C．自古以来，科学技术就以一种根深蒂固、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。

D．犀尊之美让我们不得不惊叹于古代工匠强烈的美学感受力和不拘一格的艺术创造力。

(4)语段方框内应填入的标点符号，正确的一项是（       ）

A．顿号   逗号

B．逗号   逗号

C．逗号   顿号

D．顿号   顿号

(5)写出画横线句子的复句类型                。

9 . 阅读语段，按要求完成下面各题。

①天地英雄气，千秋尚凛然。②一说起千古英雄，可能很多人马上会联想到帝王、将相、豪杰。③其实在今天，英雄之名早已不再是王候将相的专属，它属于每一位实干兴邦的普通人。④他可以是“十年磨一剑”的工匠，也可以是“汗滴禾下土”的农民（     ）可以是“视死忽如归”的战士，也可以是“化作春泥更护花”的老师。⑤英雄之心在史册里、传说中，（     ）在每一位中华儿女的血脉当中。⑥让我们在花开四季的人生舞台上，以壮美的诗篇致敬英雄，更致敬孕育英雄之气的天地山河。

(1)语段③句有一个错别字，应把______改为 ______。
(2)为语段④句中括号处填上标点，写在横线上:______。
(3)为语段⑤句括号处填上恰当的关联词语，写在横线上:______。
(4)请仿照语段中画线句，再续写两句话。

10 . 阅读语段，按要求完成下面各题。

古代西方哲学家奥古斯丁曾说过：“世界就像一本书，不去旅行的人只读到了其中的一页。”对于渴望了解世界的人来说，远方正是一本未曾读过的书。向往远方，就是希望到更远的地方去看看［甲］的世界，领略（     ）不同国度①不同民族的文化，丰富生命的内hán（     ）。一个人无法延伸自己生命的长度，却可以通过“读万卷书，行万里路”来提高生命的厚度和深度。触摸历史，可以使人变得深刻②走进自然，可以令人胸襟开阔。正是在这个过程中，人的生命才逐渐变得［乙］，人类的智慧才一步步走向［丙］。

(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。
领略(     )       内hán(     )
(2)语段①②处填入标点正确的选项是（     ）

A．顿号，逗号

B．顿号，分号

C．逗号，分号

D．逗号，逗号

(3)语段【甲】【乙】【丙】三处的词语填写恰当的一项是（     ）

A．①丰盈饱满②丰富多彩③博大精深

B．①丰富多彩②丰盈饱满③博大精深

C．①博大精深②丰盈饱满③丰富多彩

D．①丰富多彩②博大精深③丰盈饱满

(4)文中画线句有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。
___________________________________
(5)“世界就像一本书，不去旅行的人只读到了其中的一页。”奥古斯丁的这句话用的修辞手法是比喻。书是丰富而厚重的，像书的何止是世界呢？请模仿这个句式再写一个句子。
________________就像一本书，______________________________________。