1 . 阅读下列文字，完成下面小题。

语文的世界，丰富而奇妙。这学期，我们随着“迅哥”去看“社戏”，月下，①“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜”，我们随贺敬之“回延安”，②“双手搂定宝塔山”，我们随竺可桢去倾听“大自然的语言”，期待着再过一个月，“燕子翩然归来”，我们随阿西莫夫去研究南极的恐龙，发现“是大陆在飘移而不是恐龙自己在迁移”（     ）在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

1．语段“（     ）”中标点正确的一项是（     ）

A．，

B．……

C．。

D．：

2．语段中加点词语有错别字的一项是（     ）

A．倾听

B．翩然

C．观察

D．飘移

3．语段中划“______”线句子依次使用的修辞方法是（     ）

A．拟人   夸张

B．比喻   拟人

C．夸张   拟人

D．比喻   夸张

4．语段中划“          ”病句原因分析正确的一项是（     ）

A．句子结构不完整	B．语序不合理
C．句式杂糅	D．句子成分搭配不恰当

2 . 阅读语段，按要求完成下面题目。

①上天赋予人类最宝贵的财富就是想象力，他让人类突破空间的限制，战胜肉体的脆弱；他让我们从一个渺小的物种变成了地球上最浪漫、最宏大、最奇特的存在。精卫填海的□，夸父逐日的□，女娲补天的□，这些孩提时期听过的奇幻故事，yíng ② 绕脑海，成为长大以后精神文明的延续，它们在历史中传递、演进，让勤劳朴实的农耕民族也充满想象，在时间的长河里，沉淀为这片土地的一抹亮色。而现在，岁月流转，神话照进现实，文明融进科技，那些美好的文化瑰宝有了新的载 ③ 体。④华为鸿蒙系统，开辟鸿蒙奔赴山海。鲲鹏展翼，击水千里扶摇直上⑤……

1．在语段②③处填写正确的汉字和拼音。
②yíng______绕                    ③载______体
2．在语段□处填入恰当的词语，依次是（       ）

A．奉献             宽容       勇敢	B．宽容             勇敢       执着
C．执着             勇敢       奉献	D．勇敢             执着       宽容

3．下列说法有误的一项是（       ）

A．①处画线句的主干——财富是想象力	B．“岁月流转、鲲鹏展翼”都是主谓短语
C．④处画线句运用了反复的修辞方法	D．⑤处省略号表示列举的省略

4．成语“扶摇直上”出自我们学过的课文《______》，作者是______。

3 . 阅读下面文字，完成下面小题。

戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用。在戏剧演出中，参与者扮演自己之外的另一个或真实或虚构的人物，能够获得与扮演者实际人生相异的体验。如演出《屈原》，扮演屈原，理解了屈原对光明的追求（       ）扮演婵娟，懂得了婵娟为正义缺身的情怀。可见，参与戏剧表演活动的过程中，人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经验。所以，戏剧实践让人在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，促进人与人之间相互理解。在别人身上“活过”，才能最有效地帮助人们摆脱仅从一己立场思考世界的思维局限，提高共情能力。

戏剧是情感化的活动。一方面，要求表演者以充pèi的情感注入表演之中，如《屈原》中的大段独白《雷电颂》，需要表演者将屈原的愤懑与渴望充分表现出来。另一方面，表演者还必须保持清醒的自我意识，将情感的释放与表达限制在戏剧情境所规定的限度之内。如演出《宝莲灯》，沉香的扮演者与二郎神大战，必须避免伤及对手。也就是说，戏剧表演者一方面要在体验人物的基础上“进入角色”（       ）另一方面还要始终注意有意识地控制情感的释放与表达。戏剧表演要求表演者内心有比表演状态中的自我更高层次的另一个“自我”，始终审视着表演的语言和行动，以实现情感表达与情感控制的平衡。

总之，戏剧实践侧重于培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力，对提升人的综合素质、养成健全人格都有不可替代的作用。

1．给加点字注音，根据拼音填写汉字。
（1）设身处地(      )       （2）充pèi(      )
2．为选文画横线句子提取句子主干，并写在横线上。
_______________________________________________________________________________________
3．在选文括号内填入标点，正确的一项是（       ）

A．， ：

B．； ，

C．， ，

D．； ；

4．下列短语，不是偏正短语的一项是（       ）（

A．宝贵经验

B．共情能力

C．保持清醒

D．健全人格

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

走进大幕山林场，只见浓绿勾勒上了淡黄，淡黄染上了橘红，橘红涂上了深紫，漫山遍野、层林尽染，秋色正浓。沿着山路拾级而上，天气晴朗，空气清透，光线的折角都分外明确，片片金黄透过林间的缝隙闪耀在枝头，除了鸟语、泉声、落叶声，听不到任何喧哗，更无一丝尘埃。

穿过青翠的竹林，进入大幕山林场核心区。猛抬头，看见一路醉人的枫香红叶迎风飘摇，金色的银杏矗立在山边，笔直的水杉林划出长长的林道，美不胜收。一阵秋风吹过，林间小路上铺满厚厚一层落叶，软绵绵的，行走其间，发出“嘎吱、嘎吱”的震耳声响，让人恍惚间仿佛置身世外桃源。

                                                                       

行至山顶，视野开阔，俯瞰大幕山，山色依层变换。绯红的枫树、金黄的桦叶、殷红的野果……点点簇簇地镶qiàn （     ）在苍翠山峦之间，像打翻了颜料的油画，一抹暖阳洒下来，山色映照，美景迷人。

1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应汉字，完全正确的一项是（       ）

A．矗立 chù 镶嵌	B．矗立 chù 镶钳
C．矗立 zhù 镶嵌	D．矗立 zhù 镶钳

2．语段中的划线词语运用不恰当的一项是 （       ）

A．勾勒

B．青翠

C．震耳

D．俯瞰

3．下列短语是偏正短语的一项是 （       ）

A．漫山遍野

B．视野开阔

C．美不胜收

D．世外桃源

4．依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是 （       ）
①古树林中，一雄一雌两株银杏已有500年历史，胸径4米多。
②风吹而过，树叶呼啦啦的像是金箔翻动，流光溢彩。
③每一张叶片在阳光的照射下都闪着金光。
④远远望去，树冠强壮饱满，枝干茂密繁盛。

A．④①③②	B．①④③②
C．①③④②	D．①④②③

5 . 阅读下面文字，完成下面小题。

我喜欢出发。怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍（é），真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾。我自然知道大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。于是，①我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。

人能走多远□这话不是要问两脚而是要问志向□人能攀多高□这事不是要问双手而是要问意志□于是，我想把青春的热血给自己树起一个高远的目标。 ② 。这就是不虚此生。

1．根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
（1）巍（é）______     （2）坎坷______
2．文中□处填写的标点，最恰当的一项是（       ）

A	？	！	？	！
B	？	；	？	。
C	，	！	，	！
D	，	；	，	。

A．A

B．B

C．C

D．D

3．将下列句子填入文中的②处，衔接最恰当的一组是（       ）
①这目标不仅是为了争取一种光荣
②如果实现了，便是光荣
③更是为了追求一种境界
④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实

A．②①④③

B．①②③④

C．①③②④

D．②④①③

4．下列说法不正确的一项是：（       ）

A．“浪涛”“猛兽”是名词；“学习深刻”“不虚此生”是主谓短语。

B．语段中①处画线句运用的是排比修辞手法。

C．语段中“即便这样，我依然喜欢”是假设复句。

D．“我想把青春的热血给自己树起一个高远的目标。”句中“把”应改为“用”。

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。

汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。

学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始、中华民族奠基的关键时期，几千年来，汉字与中华文明相fǔ相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。

1．给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
（1）涤荡(      )             （2）相fǔ相成(      )
2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】嵌入【乙】开发	B．【甲】融入【乙】开发
C．【甲】嵌入【乙】研发	D．【甲】融入【乙】研发

3．画波浪线句中“分水岭”一词的意思是：                             。
4．根据选文，下列表述不正确的一项是（     ）

A．【丙】处的关联词语应当是“既然”。

B．从结构上说，“文化纽带”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。

C．“载”是一个多音字，“载体”中的读音应该是“zài”。

D．学界一般认为“古文字”时期指的是先秦。

7 . 阅读下面语段，按要求完成题目。

闽剧又称福州戏，是现存唯一用福州方言演唱、念白的戏曲剧种。它是由明末儒林戏与清初的平讲戏、江湖戏，在清末róng________合而成的多声腔剧种，被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。

闵剧的音乐唱腔是由洋歌、江湖调、逗腔和小调四大类组成的：通俗平畅的“洋歌”，粗犷（       ）激越的“江湖调”，典雅wǎn________约的“逗腔”，清新活泼的“小调”，其中前三类都不同程度地受到弋（       ）阳腔、昆曲和徽调的影响，并保留着高腔的帮腔形式，后台帮腔叫作“掏岭”。

(1)给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
粗犷(      )                      弋阳(      )
róng________合                    wǎn________约
(2)“雅”在《现代汉语词典》中的义项有：①合乎规范的；②不粗俗，高尚；③周代朝廷上的乐歌。语段中“典雅”的“雅”应选的义项是________。（填序号）

8 . 下面语段的画线句中有一处标点错误和一处病句，请找出并提出修改意见。

A.“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体。家长和社会均是做好“双减”工作的重要责任主体，密切家校联系、营造良好的社会育人氛围，B.统筹学校，社会，家庭力量，真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局，才能确保治理效果的最大化。C.精心组织实施，务求取得实效，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担定能明显显著减轻，教育质量将进一步提高。

(1)__________处，修改意见：__________
(2)__________处，修改意见：__________

9 . 阅读下面的文字，完成小题。

家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以已之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。其实，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，他所做的事情，也许并不是妇rú皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们把这个世界变得五彩斑lán，他们也被这个世界照得熠熠生辉。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
亘古(       )        锲而不舍(       )     妇rú(       )皆知       五彩斑lán(       )
(2)“鞠躬尽瘁”中“瘁”的意思是_________。
(3)画线句子运用了_______的修辞手法。
(4)请把下面句子改为被动句。
他们把这个世界变得五彩斑lán。

10 . 阅读下面语段，按要求完成题目。

黄河，被誉为中华民族的母亲河，她宛如一条巨龙，蜿蜒曲折，流淌在华夏大地的怀抱中。黄河，见证了中华民族的伟大与不屈，也哺育了中华儿女的勇敢与坚韧。亘        古以来，无数文人墨客为之倾倒，留下了不朽的诗篇；无数英雄豪杰在此立下誓言，唱响了激昂的赞歌。刘禹锡挥毫泼墨“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（     ）描绘出黄河浩浩荡荡、气吞万里的壮观景象；李白则吟咏出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情万丈，勾勒出黄河排山倒海、如雷鸣般震耳欲聋的气势。这些传颂千古的黄河诗词，如同熠熠生辉的明珠，镶嵌在中华民族的文化宝库中。咀jué       这些诗词，领略黄河的风采与魅力，感受黄河的力量与温暖。

(1)给加点字注音，根据拼音填写汉字。
①亘古_________   ②咀jué________
(2)语段括号内应填入的标点，正确的选项是（     ）

A．。”

B．”。

C．，”

D．”，

(3)下面词语中与“勇敢”的词性不同的一项是（     ）

A．坚韧

B．风采

C．壮观

D．激昂

(4)语段中画直线句子使用的修辞方法是（     ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．引用