1 . 2024年是农历龙年，复兴学校九（1）班在2024年1月18日开展“生肖文化大家知”活动，请你一起参与。
(1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
(2)在准备介绍有关生肖文化时，李华同学拟写了一段文字，请你帮他解决下列问题。

在十二生肖中，龙是唯一虚构的神兽，是祥瑞的象征。悠悠岁月流转，龙形象得到不断丰富与完善，直至两宋，逐渐定型，同时被人们赋予了更为丰富的文化内涵。【甲】从龙形象演变过程中，我们不但可以了解到中华文化悠久的发展历程，而且能略窥中华文明的起源。在民间，龙一直是吉祥的化身，【乙】祭龙节、晒龙袍、分龙节……人们希望通过这些民俗活动，保佑五谷丰登、人间太平。

龙在十二生肖中居第五位，“十二生肖”是用来代表年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马羊、猴、鸡、狗、猪，【丙】它们依次与十二地支：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥相配，形成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②除了【乙】处，请你再列举两个与“龙”有关的民俗活动。
③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改.
(3)学校将从下面两幅传统艺术作品中，选择一幅作为本次活动的宣传标志，请你结合下列图文，选择其中一种，并简述理由。

【A】碧玉C形龙               【B】龙头木雕像
【A】碧玉C形龙，现藏于中国国家博物馆，造型简洁流畅、外观优美、质地圆润、形态极富动感。
【B】龙头雕刻讲究一木成型，刀工力求精准、细腻。具有造型凝练、刀法熟练流畅、线条清晰明快的工艺特点。

2 . 为营造良好的读书氛围，激发同学们的朗诵兴趣，学校决定开展一次“书香润校园，读书伴成长”演讲活动。下面是小语同学准备的演讲稿的部分内容。

四月，是溪水（chán chán） A 、草木萌发的季节；四月，是放下冗 B 杂、挣脱羁绊的季节。此时的我们该做点什么呢？对，拿起书，读书吧！（1）古人有言：“腹有诗书气自华”。一个人的修养，表现在外自是雍容的气度、出俗的谈吐、灼人的光华……（2）在阅读苏东坡的词作中，让我们感受他绝世的才华和乐观的态度吧；让莫言的《生死疲劳》教会我们抛开怨恨，斩断烦恼，心无旁（wù） C 地拥抱现在和未来吧；（3）打开《钢铁是怎样炼成的》，让我们随保尔·柯察金以崇高的信念和坚定的意志朝着自己的信仰奋斗吧……⑷同学们，让我们积极参与学校组织的读书活动，合力营造“读好书、爱读书、善读书”的浓厚氛围。

1．请帮小语在语段ABC三处补充好拼音或汉字。
溪水（chán chán）______        放下冗_____杂       心无旁（wù）______
2．对画线句子分析有误的一项是（     ）

A．第（1）句标点使用不正确。	B．第（2）句有语病。
C．第（3）句标点使用不正确。	D．第（4）句有语病。

3 . 教材中有多篇课文围绕“花”展开，请你阅读并完成有关任务。

修qì（     ）一新的小屋前，驿路梨花香气四溢，处处开放，这是雷锋精神发扬光大的写照；记忆中花串稀零的紫藤萝，再见，却开得繁密、充满生机【甲】“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满的帆，……又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn（     ）开似的”，这是对生命的礼赞，引人xiá（     ）想；由眼前风雨之下挺立的花苞，贾平凹忆起小桃树一生艰难却顽强地生长，心生感激与敬意……花，无论俗艳，都是大自然深思熟虑【乙】精雕细zhuó（     ）的语言，诉说着它的见闻与思考。

1．根据拼音正确书写汉字。

2．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】冒号     【乙】逗号	B．【甲】破折号    【乙】顿号
C．【甲】破折号    【乙】逗号	D．【甲】冒号       【乙】顿号

3．下列说法不正确的一项是（     ）

A．语段中“发扬光大”“花串稀零”“开得繁密”“忍俊不禁”这四个短语的结构不完全相同。

B．“由眼前风雨之下挺立的花苞，贾平凹忆起小桃树一生艰难却顽强地生长”一句中，“由”“下”“却”“生长”分别是介词、名词、连词、动词。

C．语段中画波浪线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法。

D．“驿路梨花”中“驿路”，又叫“驿道”，古时传递政府文书和平民书信的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

5 . 阅读下面文字，完成题目。

①五月的天气如同一缕袅袅上升的青烟般飘忽不定，温热的夏风慵懒地卷起半城春色，陡然间便是生命中最蓬勃，最茂盛的时光。②我们年少立志，我们血气方ɡānɡ（     ），我们在成功的道路上，迸溅年轻的汗水。③青春最宝贵的东西，是追梦的勇气和无限的可能。④有梦就去追，不要故作矜（     ）持，不用等风来，自己就能飞！⑤哪有什么时机未到，哪有什么筹备完全，哪有什么只欠东风。⑥要起飞的心，从不苦等风来。⑦此间少年，心之所向，甘之如饴。

(1)加点字注音。
迸(     )溅          矜(     )持
(2)根据拼音写汉字。
血气方ɡānɡ(     )     蓬bó(     )
(3)下面的解说中，不正确的一项是（     ）

A．“慵懒地卷起”中“地”是助词，“年轻的汗水”是偏正短语，“时机未到”是主谓短语，“追梦的勇气和无限的可能”是并列短语。

B．句③“青春最宝贵的东西，是追梦的勇气和无限的可能”没有语病。

C．“五月的天气如同一缕袅袅上升的青烟般飘忽不定”这句话运用了比喻的修辞，生动形象。

D．句①的标点使用正确无误。

6 . 下面是小语分享的“读书之趣”的文段，其中有5个问题，请你协助完成。

①每次站在一排排书架面前寻书，____着寻宝似的期待与新奇，心情也坐起了过山车，有_____的纠结、有_____的思索、更有邂逅的_____，最终像找到宝藏一样，开心地带它们回家。它们的倩影或于淡淡的阳光里摇曳，或于静谧的时光里沉默成一抹悠然。

②（1）起初和它们相处的时刻很多，多到可以连成线、串成珠。（2）临睡前翻一翻，淡淡的墨香熨平了浮燥的心，香甜了我的梦；劳碌后“听”它们说上几段话，美好的情节舒缓了紧绷的神经，抖擞了我的身；无聊时跟它们唠唠嗑，平淡如水的生活也荡起了一串串涟漪，逗笑了我的脸。（3）有时兴致造访，在笔记本上做摘抄，丝毫不放过任何一处心灵的触动，将知识的麦穗一串串地珍藏起来。（4）

③但最近，诸多杂事堆积，心被牵走了。借来的书或被阁置一旁[A]进入休眠状态[B]抑或被束之高阁[C]落满尘灰，面目苍凉[D]到底是因我收起了往日的深情。想当初借书时，眼睛里有如获至宝，手也迫不及待地急着将书取下拥入怀中。

④还记得那些书曾经照亮了我心灵的无数次岔路口：《百年孤独》用荒诞离奇的超人想象，点拨我不再执著对抗孤独才是不惧一切的开始；《理智与情感》从姐妹两人的爱情观里款款走来，启迪我克制才是美丽人生的良方。书对我而言，是我抵达远方的希望指南，为我拨开每个迷雾重重的迷惘时刻；更是我热爱生活的一束火把，将漫漫人生征程涂满温暖多姿的注脚。

1．小语为了帮助大家扫除阅读障碍，对文段中的字词标点进行了如下处理，请你选出不正确的一项是（     ）

A．他给文段中的加点词注音：摇曳（yè） 紧绷（bēng） 抖擞（shù） 涟漪（yī）

B．他将这些词语依次填入文中的横线上：怀揣   选择   定睛   惊喜

C．他订正了文段中的错别字：“浮燥”改为“浮躁”，“阁置”改为“搁置”

D．他将这些标点符号依次填入文段中的方括号：A.，   B.；   C.， D.。

2．小语为了帮助大家在阅读中进行积累，写了“盍”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
□家欢乐       □□绊绊       □然长逝       愣愣□□
3．小语发现文段中画线的句子表达欠妥，请你修改。
想当初借书时，眼睛里有如获至宝，手也迫不及待地急着将书取下拥入怀中
4．小语分享的文段漏掉了“这就是最初的新鲜感，甜蜜而又新奇”这句话，请你将它还原到文段带括号数字处，并说明理由。
5．小语分享的文段有一种读书方法，请你结合下面语句，向大家进行简要介绍。
在笔记本上做摘抄，丝毫不放过任何一处心灵的触动，将知识的麦穗一串串地珍藏起来。

7 . 为提高同学们参与此次活动的积极性，小豫准备在宣传册中加入以下资料，请你阅读并完善。

“一个博物馆就是一所学校”，博物馆（     ）是展示文物的地方.（     ）是保护和传承人类文明的重要殿堂。①洛阳博物馆推出“沉浸式戏剧”“剧本杀”等元素糅合的《夜游博物馆》主题活动；新乡市原阳县的“黄河稻米文化博物馆”，设有米酒坊、米醋坊等互动体验馆……②青少年能在博物馆获得更多优质文化资源，满足个性化、多元化。

(1)依次填入括号里的关联词语，最恰当的一项是（       ）

A．因为   所以

B．如果   就

C．不仅   更

D．既   又

(2)①句中有一处标点使用错误，请写出修改意见。
修改意见：                                                  
(3)②句有语病，请写出修改后正确的语句。
正确语句：                                                  

8 . 阅读下面文字，回答后面的问题。

青春不是彷徨，不是懈怠。它是历史（fù yǔ）我们的使命，它是民族危亡时（bào fēng zhòu yǔ）中的抗争；它也是和平岁月里对理想虔诚的瞭望。青春属于谁呢？青春，属于赛场上全力以赴的运动健儿；青春，属于勤学不辍的莘莘学子；青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春，属于每一个乐观进取的人！

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①（fù yǔ）______       ②（bào fēng zhòu yǔ）______
(2)给文段中加着重号的词语注音。
①彷徨______       ②瞭望______
(3)文段中的“赴”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。
(4)文段中画横线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。

9 . 在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任务。
任务一   回味名作
小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。

那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。

那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。

那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。

一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！

1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（     ）

A．潺（chán）   缚（fú）   塞（sè）   溯（shù）

B．潺（chán）   缚（fù）   塞（sè）   溯（sù）

C．潺（cán）     缚（fù）   塞（sài） 溯（sù）

D．潺（cán）     缚（fù）   塞（sè）   溯（shù）

2．画线拼音处填写词语完全正确的一项是（     ）

A．静穆   缭原	B．净穆   瞭原
C．静穆   燎原	D．敬慕   燎原

任务二 了解民俗
同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。

京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。     ，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众；     ，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感觉；     ，既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。

3．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）

A．【甲】逗号 【乙】句号	B．【甲】顿号 【乙】句号
C．【甲】逗号 【乙】分号	D．【甲】顿号 【乙】分号

4．在文中“     ”处依次填入语句，最恰当的一项是（     ）

A．京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的表演风格是安详的

B．京剧的表演风格是安详的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的

C．京剧的表演风格是安详的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的

D．京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的表演风格是安详的

5．运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（     ）
上联：有声画谱①      
下联：②     文章写古今

A．①描人物             ②无字	B．①常演绎          ②无字
C．①常演绎             ②千古	D．①描人物          ②千古

6．文段中的画线语句有语病，应修改为：_______。
任务三 传承民俗
作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。

穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！

绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下，配乐者们也不甘落后，鼓槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。     ，     ！

7．对文中画横线的句子分析有误的一项是（     ）

A．第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。

B．第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。

C．第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。

D．第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。

8．仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

①长沙以火宫殿为文化地标，它与南京夫子庙、上海城隍庙齐名。②在调查研究中，火宫殿的石牌坊、门牌楼、古戏台和火神庙都让我们感受到一股浓郁的神秘文化气息。③佛道合一的宗教文化，传统建筑的风水布局，建筑物上的色彩搭配，以及墙壁上、廊柱上和地板上的各类字符、标记、图画、雕塑等纹饰，都深深地吸引着我们。④在指导老师的帮助下，我们A______________猎奇的心理，B______________研究的方向，C_______________研究的命题——“探寻火宫殿建筑群的历史渊源及文化内涵”。

1．以下是一位同学在整理研究性学习的文稿时提出的一些修改意见。选项中对句子修改有误的一项是（       ）

A．第①句前后主语不一致，应该把“长沙以火宫殿为文化地标”修改为“火宫殿是长沙的文化地标”。

B．第②句没有语病。

C．第③句归类不当，应把“雕塑”删掉。

D．A空格处应填“产生了”，B空格处应填“端正了”，C空格处应填“确定了”。

2．上述文段中标点符号使用有误的一句是（       ）

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句