(1)本期刊“文学与音乐”专栏选定的主题是“边塞传音”,下面哪句诗句配文与主题不符( )
A.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 | B.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 |
C.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 | D.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 |
对音乐 | 喜欢什么样的音乐 | 对乐器 | 对学校组织艺术团 | ||||||||
喜欢 | 不喜欢 | 流行 | 民族古典 | 民族 | 西洋 | 想参加 | 不想参加 | ||||
94.51% | 5.49% | 81.11% | 19.89% | 7.77% | 25.55% | 42.22% | 24.44% |
是啊,中华人民共和国成立以来,我们的祖国日新月异,走向繁荣富强。【甲】今天,让我们在祖国母亲的怀抱中,享受着祖国母亲给我们的幸福。我们伴着和平和安宁生活,【乙】我们伴着歌声与微笑成长,下面请欣赏独唱《歌声与微笑》。
①甲处画线句有语病,请你提出修改意见。②提取乙处划线句的主干。
(4)合肥市第四十五中学校歌是《春风化桃李芬芳》,这首歌是由徐峻松作词,段继抒作曲,洛天依演唱,展现了学校对于学生的教育和期待。请你参照下图,结合歌词内容,简要分析校歌演唱的感情基调,体会它的不同凡响之处。
感情基调:慷慨激昂 轻松明快 低沉悲壮 舒缓从容
图一 图二
逐梦想青春 我们是志在凌云的雄鹰无畏地展开坚定的翅膀 在高空翱翔 勇敢地去追逐梦想 纵使逐梦的征程崎岖漫长 我们也不甘平庸,勇敢去攀登 纵使前进的道路荆棘遍布 我们也不问艰难,只顾风雨兼程 那颗追梦想的青春啊,永不彷徨 我们激扬的青春,一步步走向更伟大的辉煌! |
1.【猜“孝”义】《说文解字》解释篆体孝字云:“善事父母者。从老省,从子,子承老也。参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。
2.【明孝义】请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。
例句:孝是和颜悦色的交流,孝是知恩顺意的回报。
仿句:________________________________________________________________________________
要求: ①条理清楚, 正确表达; ②80-100字。
【新闻发布】
草长莺飞四月天,正是阅读好时节。为传播书香校园文化,创建书香校园,拓展同学们的阅读视野,促进书本的循环再次使用,2024年4月23日下午,学校启动了“万物复‘书’,春日市集”阅读节旧书交换活动。小鹿们积极参与,通过举办图书及文创产品跳蚤市场的形式,以书换书,以书会友,在书香的流动中,共同感受阅读的乐趣,“阅”见更好的自己。
(1)请根据学校公众号上的新闻稿,用一句话概括本次活动。(不超过15个字)【活动通知】
每个班级形成一个独立的摊位。活动举办前,每个摊位需设计一幅宣传海报,包含本班摊位名称等,要求图文并茂,体现活动精神。
(2)请你设计一张海报,说明海报各元素及设计意图。
【采访准备】
(3)田径场上,摊位云集。《盐阜大众报》的记者也被吸引而来,准备对本校活动报道,请你帮记者设计两个采访我校学子的问题,注意问题的设计要有梯度。
(1)【活动一:体会】下面的诗句是《诗经》中描绘万人齐心耕种的壮大场面。请你将诗句中的画线部分,正确、规范、工整地书写在田字格中。
亦服尔耕,十千维耦。
(4)【活动四:展示】春耕实践活动结束后,班委会决定用一期黑板报来展示本次活动的成果。请你仿照示例,再设计两个栏目。
栏目一:春耕采撷——活动知识积累
栏目二:
栏目三:
(以上数据来自网络)
【甲】张骞通西域 【乙】玄奘赴天竺 【丙】
小秦:【丙】图邮票中的人物是郑和,你能仿照【甲】和【乙】的短语结构概括【丙】图内容吗?
你:就叫“
小秦:挺好的!你瞧这些邮票还有很多富有动感、富有内涵的细节呢,如【甲】图中天上飞过的大雁仿佛捎来家乡的信息。
你:是啊!
小秦:这个细节找得准!图案设计真可谓(3)
你:三张邮票按时间顺序放在一起看,我还发现
小秦:这就是邮票里的远方,小小的邮票学问大!