1 . 阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诸葛亮集》）

【乙】

盖^①士人^②读书，第一要有志，第二要有识^③，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不能以一得自足，如河伯^④之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时，惟有识不可以骤几^⑤，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。

（选自《曾国藩家书》）

注释：①盖：发语词，表示提示或强调。②士人：古时指读书人。③识：见识。④河伯：古代中国神话中的黄河水神。⑤骤几：猛然靠近，这里指很快成功。
1．解释下列加点的词语。
（1）非学无以广才   (              )   （2）险躁则不能治性   (              )
（3）年与时驰          (              )   （4）不敢以一得自足   (              )
2．选出下列句子中与“夫君子之行”的“之”用法相同的一项。（     ）

A．而两狼之并驱如故	B．知之者不如好之者
C．有恒则断无不成之事	D．因往晓之

3．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。
非宁静无以致远
4．两文都是寄语晚辈的家书，【甲】文的中心句是“A_____________”；【乙】文的中心句是“B______________”。（用原文回答）
5．两文都谈到了“志”和“学”的关系，请你结合选文内容做具体分析。

2 . 阅读《河中石兽》，完成后面小题。

河中石兽

纪昀

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1．解释下面句中加点的词语。
⑴一寺临河干⑵山门圮于河   ⑶阅十余岁       ⑷转转不已
2．用现代汉语翻译下列语句。
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
3．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
4．你从这则故事中得到怎样的启示？

3 . 阅读甲、乙两段文言文，完成后面问题。
[甲]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
[乙]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．解释下列句中加点的字。
(1)明察秋毫（                         ）                  (2)故时有物外之趣     (                      )
(3)项为之强        (                                 )        (4) 我以日始出时去人近（                 ）
2．翻译句子。
私拟作群鹤舞空。
译文：                                                                                                                      
3．[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过描写表现了儿童                、                 、                 的童趣乙段通过对话表现了儿童              、               、的特征。