2 . 探究一 教材P99运用你的经验
(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？
(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？

3 . 2016年6月3日《苏州日报》讯：一个最美家庭，是一个故事；十个最美家庭，是一种力量；成千上万个最美家庭，铸就起一个城市的文明形象。受表彰家庭的“美”各有不同，但都传承了中华民族优良家庭美德，弘扬了社会主义核心价值观。

(1)苏州市“最美家庭”的评选有何意义？
(2)假如你们家也参与了这次活动，你能做些什么？

5 . 老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。学生理应尊敬老师，学会与老师沟通、交往，共筑师生情感桥梁。可在师生交往中，难免会有不和谐的音符闪现：

情景   小学路上，小强由于送一位盲人到亲戚家，晚到学校近二十分钟，因而受到老师的严厉批评。小强觉得委屈，心想做了好事还挨批评。

(1)行为选择：假如你是小强，你会怎么做？
(2)心动行动：当你被老师误解或与老师意见发生分歧时，有什么好方法和老师进行有效沟通？
(3)真情寄语：毕业在即，为答谢师恩，请你写一句话，表达对老师真诚的祝福。

6 . 怎样澄清我们对友谊的认识?
(1)友谊不是________的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受________。
(2)________并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
①如果我们能够________朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
②在竞争中做到________和激励，我们会收获更多。
(3)友谊不能没有________。
①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友________。
②当朋友________，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

7 . 友谊具有哪些特质?
(1)友谊是一种________在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在________。
(2)友谊是平等的、双向的。
①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习________。
②我们共同分享，也________，处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种________。
①友谊的美好在于它可以超越________、家庭背景、学习成绩等。
②志同道合、________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

8 . 学校心理辅导站来了下面三位同学，他们的共同苦恼都是没有朋友，不受同学的欢迎。

张超：十分健谈，他一进入交往圈，就打开话匣子，只要别人一开头，他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴，要么干脆不听。

刘力：从来不说别人的好话，只要听到有人夸别人，他就插进去说自己，而且一说就没完没了，眉飞色舞，直到大家各自散去，才无趣地走开。

小明：思维敏捷，在课堂上喜欢抢答问题，但他不会尊重别人，往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，这使班上许多同学都很反感他。

(1)请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。
(2)请分别给他们提出一些有效的建议，帮助他们找到朋友。
(3)日常交往中，我们应该如何营造和谐的同伴关系？

9 . 为什么我们要终生学习？
(1)学习伴随着____。人有____的天性。人的成长，是一个不断学习和发展的过程。
(2)学习没有____。
①我们____都在学习，____都需要学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断地充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能____。

10 . 怎样发现和保持对学习的兴趣？
(1)学习兴趣与个人的____________密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
(2)对暂时不感兴趣的科目，在坚持中摸索出__________，逐渐培养起探究的兴趣。