(1)用“敬畏生命”的相关知识，说明彭清林“最美一跳”美在哪里。
(2)结合材料，从“增强生命韧性”的角度分析尹建华是如何改变命运，成为生活的强者。
(3)综合上述材料，围绕“生命的意义”发表你的看法。
| 进入初中后，特别怀念小学的语文老师，因为她总鼓励我，表扬我。可是初中的语文老师知很严厉，上周因为作业落在家里，又挨批了。我不喜欢语文老师，也不想学语文！ ——烦恼的小陈 | 到了初中，手机被妈妈禁用了。我跟她说，只用来查阅资料，她也不信！上周末，我用了一次手机，又吵起来了，我再也不要跟妈妈说话！ ——“大头S” |
(2)请你做“爱的调解师”，劝导“大头S”并帮助他化解爱的烦恼。
【逆转人生】
她10岁失明，在盲人技术学校学习中医推拿，毕业后从事盲人按摩工作。可她想转行自己喜欢的播音员职业，却遭到周围人的嘲笑。但她还是辞去工作，去北京学习播音。期间，得到诸多人的帮助，学会触摸着嘴唇学口型，并走进专业录音室。2020年，她考上中国传媒大学研究生，可更多的困难需要她去克服。学习第一年，她需要看一千多万字的文献，因为没有盲文版，只能通过电脑去听读，她就不分昼夜地听读，还做了很多笔记。她说：不断坚持，就会发现的确有机会在等着你。
(1)根据材料，指出董丽娜在成长历程中碰到哪些挫折?(2)结合材料，从增强生命韧性的角度，分析董丽娜如何实现人生逆转?
【活出精彩】
(3)学习董丽娜的故事，记录自己生命中精彩的瞬间，书写自己对生命的感悟。
【相似的“过程”】进入初中后，亲子冲突有时难以避免。不同的起因相似的过程（如下图），在不少同学家循环上演。
【老师的自白】昨天我批评小和“这道题讲了这么多遍，还错?”当时他一声不吭，我挺生气的。结果他在作业本中向我道歉了。他说理解我的良苦用心，只是当时不知道怎么回答。还说自己接受比较慢，希望我能帮帮他。我挺惭愧的，每个孩子能力个性各不相同，我得更有耐心和方法，这是我的使命。
(1)老师的良苦用心是什么?这体现出教师怎样的使命?
(2)根据材料，运用所学知识，分析亲子冲突产生的主要原因。
(3)老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。说说上述材料对我们建立和谐的师生关系、亲子关系的启发。
【探问生命】我校七年级（1）班在学习“生命的思考”后，老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的活动，同学们收集到以下问题和信息，请你一起参与活动完成任务。
| ①指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证” | ②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 |
| ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 | ④生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 |
(1)以上事例与话语体现了对生命怎样的认识，请填入正确选项。
①
【绽放精彩】习近平主席在“国家勋章和国家荣誉称号”颁奖仪式上说：“伟大出于平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”
(2)根据材料，请从“平凡和伟大”的角度谈谈我们应该怎么做。
品读名句：同学们搜集了一些有关生命的名言，并加以品读。
| 名句一 | 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 |
| 名句二 | 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也， 狎大人，侮圣人之言。 |
(1)请从生命的角度，谈谈从两个名句中获得的启示。
观点评析：“生命至上”是普遍认同的价值观念。在讨论会上，围绕践行生命至上价值观念，同学们畅所欲言。
(2)请你对两位同学的观点简要评析。
感悟案例：欢欢同学在主题班会上讲了杭州亚残运会励志故事，同学们听后深受启发。
杭州第4届亚残运会，一幕幕难忘的赛场瞬间，让我们看到那些不屈服的灵魂！“无臂飞鱼”郭金城泳池入水前，一个咬毛巾的动作，竟是背后成千上万次的练习；田径赛场上邸东东黑暗中奋不顾身的起跳、奔跑......难忘的励志故事，不仅留在了亚残运会，更鼓舞着我们每一个人勇敢向前出发，一起致敬不屈服的灵魂！
(3)听了杭州亚残运会励志故事，你受到哪些启发？
【年度关键词一：“逆行者”】
2021年进入尾声，杭州、宁波、绍兴三座城市运行的脚步，却被突然反弹的疫情打乱。关键时刻，各地党员志愿者、医护志愿者迎难而上，汇聚点滴光热，照亮抗疫之路。疫情一线，我们总能看到他们逆行的身影；特殊时期，他们坚定信念永不缺席。
(1)从“敬畏生命”的角度，说明“逆行者”的行为所体现的道理。【年度关键词二：“双减”】
随着“双减”政策的出台，我们的课余生活越来越丰富。
(2)请从“珍视生命”角度谈谈三幅漫画给你的启示。
【明确方向】通过对党的二十大习近平总书记重要讲话精神的学习，同学们明确了自己努力的方向。
| 讲话摘录 | 结合教材谈理解 |
| “我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” | ①____ |
| “中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也纯不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” | ②____ |
(1)请你将上表中的空格内容补充完整。
【追求梦想】“天眼”之父南仁东：24载，8000多个日夜，为了追逐梦想，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下新的高度。南仁东通过自己的执着和勤奋，带领同事们一起解决了许许多多具体的技术问题，硬是将梦想中的空中楼阁，变成了现实。
(2)南仁东的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?
【强国有我】少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里，如何变‘强’”为话题，展开了讨论。
(3)以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。
材料一 汤洪波首次作为指令长带领神舟17号乘组前往中国空间站，此时距离他重返空间站才两年多时间。在如此短的时间内再次出征，需要付出更多的艰苦努力，如果没有坚定的信心与强大的力量，这是不可能完成的任务。
材料二 “从一个普通的农家学子成长为一名飞行员、一名航天员，并能再上空间站，是祖国的强大、时代的发展、科技的进步给了我圆梦的舞台和更多的机会。”汤洪波说。
(1)根据材料一，谈谈青少年为什么确立梦想？
(2)根据材料二及所学知识，谈谈学习的重要性？
(3)运用所学知识，谈谈你准备怎样做更好的自己，向全世界展现中国新一代青少年的风采
片段一：爸爸妈妈，我爱你们。家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳。我会改掉睡懒觉的习惯，也会谅解爸爸、妈妈偶尔的暴躁。
片段二：“老师，您辛苦了！作为一名普通学生，听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳肴。您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。”
片段三：同桌你好，你说我不够朋友，很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈会影响到其他同学的学习，希望你能谅解。其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助你。
(1)构建和谐家庭除了片段一中提到的做法，你还有哪些建议与大家分享。
(2)通过李琪写给老师的信，你认为怎样才能建立起亦师亦友的和谐师生关系？
(3)假如你是李琪的同桌，你会怎么做呢？
