1 . 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（     ）

A．积极进取，把全部时间都用在学习上

B．及时行乐，开心就好

C．随遇而安，得过且过

D．确立新目标，明确方向和动力

2 . 2023年3月5日，十四届全国人大一次会议在北京召开。学校师生聚集在一起，共同观看大会直播。这说明（     ）

A．学习需要劳逸结合	B．要关心国家与社会发展
C．学校生活是丰富多彩的	D．个人的成长离不开集体

3 . 七年级的小影把自己小学和初中生活进行了比较：小学的时候不会做饭，现在可以炒菜了；小学的时候做事磨蹭、低效，现在做事更高效了……从中我们可以看出（     ）
①中学生活可以重新塑造一个完美的“自我”
②中学生活为我们的发展提供了多种机会
③中学生活可以彻底改变我们的人生目标
④中学生活不断激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，也给我们带来很多成长的礼物，下列不属于成长的礼物的是（     ）

A．新的机会和新的可能	B．新的目标和要求
C．改变不完美形象，重新塑造一个“我”	D．摆脱父母，独立自主

5 . 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。我们在这个阶段可以挑选的礼物有（     ）
①自主学习养习惯                 ②认识自我迎挑战
③树立目标追梦想                 ④直播带货多挣钱

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

6 . 小明第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很不平，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”小明之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（     ）
①一个别样的天地，一个新的起点
②原来的“五”年级成为“六”年级
③新的机会和可能、新的目标和挑战
④我们已成为大人了，可以想干什么就干什么

A．①②

B．③④

C．①④

D．①③

7 . 中学生活为我们的发展提供了多种机会和挑战。下列属于发展自我的机会的有（     ）
①集体生活，让我们的个性更加一致
②丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
③新的课程，引领我们探索新的知识领域
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

8 . 阅读材料，完成下列要求。

金秋九月，带着美好的希望和憧憬，我们开始了中学时代的新生活。在新的起点，有许多新的活动，请你一起来参加吧！

(1)【辩论会】面对新变化，同学们有两种观点，一些同学认为“中学时代，会拥有更多的机遇”，也有同学认为“中学时代，会面临更多的挑战”，请你加入一方，并结合所学写出论据。
(2)【演讲台】在新的成长起点，同学们憧憬未来，编织人生梦想，并为之努力。学校组织召开“少年有梦，强国有我”为主题的演讲比赛，请你运用所学知识围绕这一主题写出演讲提纲。
(3)【心愿单】成为中学生，我们对自己的要求也要随之提高，改进不足，完善自己，说一说你准备塑造一个怎样的“新我”?

9 . “有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子。”走进中学的我们要（     ）
①在集体生活中涵养品格、丰富个性   ②通过新的课程探索新的知识领域
③参加社团活动，培养和发展兴趣       ④培养自立能力，远离父母生活

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

10 . 在道德与法治课的拓展活动中，同学们阅读了《院士的中学时代一书》。回望院士们的成长之路，大家发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（     ）

A．中学生活决定了一个人一生的发展	B．中学生活充满各种新的可能与挑战
C．成年后才能感受到中学时代的宝贵	D．中学时代为人的一生奠定重要基础