1 . 集体生活

【集体力量】以下是一位同学搜集的名言及谚语：

◆巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

◆一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。

◆一朵鲜花打粉不出美面的春天；一个人前进总是单枪匹马，众人前进才能移山填海。

(1)运用“集体力量”的知识，说说你对名言及谚语的理解。

【集体和声】生活中处处充满选择，每一个选择背后都体现着一个人的价值判断与思考，也

会带来不同的后果。

情境	你的选择	你的理由
老师让我们小组放学后为班级出一期板报参加学校评比,可是我本来打算去打球的。	①	②
这周轮到我做学校纪律检查记录员,我查到同班同学上课迟到,可是，一旦扣分我们班就拿不到纪律红旗了。	③	④

(2)结合“集体利益与个人利益”的知识，请写出你的行为选择及理由。

【美好集体】七年级（4）班正在积极整理班级的先进事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹：

事迹一

班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，雄护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。

事迹二

在全市中小学弘扬二十大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完美的团队。这比赛，让我领略了团队合作的无限魅力"。

(3)从事迹一可以看出，七年级（4）班的同学是如何让和声更美的?
(4)请从以上两则材料中概括美好集体的特征。

2 . 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（     ）

序号	微行为	微点评
①	与好朋友一起参加校学生会委员竞选	用心去关怀对方
②	小组交流时，对不合理的观点提出质疑	具有批判性思维
③	经常与老师探讨学习和生活中的问题	师生关系良好
④	班里几位同学是好朋友，只要有人和他人发生争端，另外几人出手相助	正确处理冲突

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 针对集体建设，某校七年级（4）班开展了一次别开生面的探究活动。假设你是该班学生，请参与完成下列任务。
【版块一   制定班规】

《班规讨论稿》

一、文明礼仪	二、环境卫生	三、学习纪律
1．尊敬师长，团结同学	1．地面净，黑板净	1．认真听讲，举手发言
2．语言文明，举止得体	2．桌椅齐，书本齐	2．作业按时完成并上交
3．男生女生不能做朋友	3．值日生承担全部卫生工作	3．每天到校后上交手机

(1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出一处并说明规定不合理的原因。

不合理的规定经过全班同学和班主任的修改后形成《班规草案》，提交班级全体学生大会投票表决，同学们达成一致意见高票通过，正式成为《班规》，并生效执行。

(2)请你分析这种共同商定集体规则内容的做法有哪些积极作用。
【版块二   行为选择】

情境一   运动会上，体育委员章凯在分数统计组担任评委，本班接力队的同学说：“小凯手头松动些，给咱们班多加两分，年级冠军就属于我们啦！”章凯应该怎么做呢？

情境二   快要期末考试了，大家都在紧张复习。这时班主任把转学走了的李霞同学的卫生委员职务让张敏担当起来。要知道每天的卫生督查会占用学习时间，张敏该怎么办呢？

情境三   班长王辉结合本班管理上存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，准备通过班主任把意见转交给校长，有同学反对他这样做，认为这样会“出卖”班集体，王辉该怎么办呢？

(3)面对班级事务，有时确实两难。假如你遇到了以上同学的情况，你会作出怎样的选择？请说明理由。（请选择其中两个情境作答）
【版块三   明理践行】
(4)请你为建设美好集体提出合理化建议，让我们一起行动。

5 . 绘制思维导图可以明晰知识间的逻辑关系。下列图示正确的是（     ）

A．	B．
C．	D．

6 . “川大学霸宿舍6人拿下15个名校offer”“西电最牛‘学霸班’31名同学全部考上研究生”，这些学霸班、学霸寝室的出现，说明（     ）
①我们能在小群体中相互欣赏，在互学中增长才干
②在集体中，只有形成小群体才能促进个人发展
③集体中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
④小群体的利益总是与集体一致的

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   有人把班集体比喻成一个火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……

材料二   如果把集体比作一只木捅，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。

(1)在集体中，我们扮演不同的角色，角色不同，承担的责任也不同。请列举两个你所扮演的角色并说说不同角色相应要承担的责任。
(2)当个人利益和集体利益发生冲突矛盾时，正确的处理方法是什么？
(3)如何才能创建美好的班集体，在共建中尽资？

8 . 原定在星期六的文艺表演被推迟到周日，而小林星期天又有篮球队训练的任务。要想排解角色冲突带来的烦恼，小林可以（     ）
①考虑自己在集体中的角色和责任的重要性
②考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度
③从整体利益出发，但要优先考虑个人得失
④我行我素，不必考虑太多

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

9 . 小敏成立了一个名为“学而优"的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加自行车竞赛，其乐融融。对于此类小群体，下列说法正确的是（     ）
①会让成员体验到安全感和归属感
②成员之间不会产生任何矛盾
③会让成员感受到集体生活的美好
④会让成员更积极地面对生活

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

10 . 在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为以下观点错误的是（     ）
①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义
②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体
③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义
④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④