1 . 七年级(3)班在老师的组织下进行了一场以“集体”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的认识发表了不同的观点，请你也参与其中。

雅琪说：“前几天看到班级获得全校表彰时大家激动的神情，我真的无法理解。集体的荣誉是集体的事，和我们没有什么关系。”

（1）依据所学知识，请你对雅琪的观点进行点评。

浩轩说：“最近斑里有几个同学经常在一起玩，他们放学后一起去网吧，考试时相互传递小抄如果一个人受到欺负，他们所有人都会帮忙。我觉得这才是团结的集体，真希望加入他们。”

（2）浩轩所说的这几个同学自成的群体属于什么性质的群体？我们对这种群体的正确态度应是什么？

远航说：“子涵和浩然是班上的学习竞争对手，子涵的英语成绩很好，但是数学中的计算公式就是记不住；相反，浩然的数学成绩在班里名列前茅，但对英语却摸不着门路。后来，他俩在课余时间交流了两科的学习方法，找出了各自学习中存在的问题并加以改进。这次期末考试，两人的成绩都得到了提高。”

（3）材料体现了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？

2 . 据中国青年网报道，四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。寝室里的6名女孩是不同的个体，各具特点，从相遇到现在，她们已经组成了一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的”。在校期间，她们共获得国家奖学金1次、国家励志奖学金4次、校级一等奖学金6次、校级二等奖学金12次、国家级比赛获奖16项、校级比赛获奖7项、院级比赛获奖11项等。看了上述学霸女生寝室的新闻，有同学认为：“小群体的力量非常强大，只要同学之间组成小群体，就都能获得成功。”

请你辨析这一观点。

3 . 小月和班里的几个同学都喜欢朗诵，课余时间常常起参加社团读书会，切磋读书心得，平时学习也互相帮助，进步很大。他们这个小群体（    ）
①因志趣相投而形成，有高雅的追求
②在学习交往互学共进中增长才干
③是小团体主义
④会影响和班级其他同学的团结友爱

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有：①可以相互接纳，相互欣赏②可以找到自己的位置③不再有矛盾和冲突④可以体会到归属感和安全感⑤与同伴互学共进，增长才干

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤

5 . 日常生活中有些小群体往往以（）的面目出现

A．个体

B．团结

C．集体

D．组合体

6 . 集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是
①小团体成员之间的友谊具有歪风邪气     
②小团体的成员更加具有归属感和安全感
③小团体将自身利益置于集体利益之上     
④小团体主义珍视成员之间的团结与进步

A．②③

B．③④

C．①③

D．①②

7 . 班级小群体形成的原因有：①志趣相投②个性相似③生活背景相似

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

8 . 七年级（五）班的几个男同学都喜欢打篮球,课余时间经常聚在操场上打篮球，周末有时间也会集在广场上切磋球技；他们在学习上也竞争互助,共同进步。
(1) 你认为上述材料中几个男生的表现是“小团体主义”吗？
（2）谈谈集体中的小群体有何积极作用？

9 . 七年级（六）班的小华、小慧、小美三位同学都喜欢数学，并且三人在一起上数学辅导班，她们经常在一起交流，互相学习、互帮互助，并代表班级参加学校的数学竞赛获得一等奖，被同学们称为“数学三巨头”。她们的这个小群体（       ）
①是因为志趣相投而形成的     ②对她们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义                  ④使她们在互学共进中增长才干

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10 . 材料一   我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二   我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三：《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就可能出现这样或那样的错误和问题。
(1)上述材料一、二中的小群体分别是如何形成的?
(2)结合材料一、二回答：上述小群体对他们的健康成长有什么意义?
(3)上述材料三说明了什么道理？
(4)材料三启示我们应当怎样克服小团体主义？