日前，《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》（以下简称修订草案）提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。这是《中华人民共和国治安管理处罚法》自2006年之后首次修订。
(1)“中国人大网”网站公布了《修订草案》向社会公开征求意见。中国人大网数据显示，修订草案，共计9.9万余人次在线提出12.6万余条建议。
请你运用初三上册有关知识，说书说上述材料说明了哪些道理？
(2)下面是《修订草案》部分新增内容。
| 新增内容 | |
| 1 | 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。 |
| 2 | 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 |
| 3 | 对于符合调节范围的治安案件，双方当事人自行和解并履行和解协议，书面申请经公安机关认可的，不予处罚，但公安机关已依法作出处罚决定的除外。 |
(3)请你简要说说，当发现有人正在实施违反《治安管理处罚法》的行为，青少年应当如何做出正确行为选择？并说明理由。
| A．网络为经济发展注入新的活力 |
| B．网络促进民主政治的进步 |
| C．网络为文化传播搭建新的平台 |
| D．网络打破了传统人际交往 |
【今日说“网”】
第一组同学利用网络收集以下两段素材：
| 素材一 盘锦市交警支队双台子大队发起“一盔一带”安全守护行动。此次活动让市民进一步了解骑摩托车、电动车佩戴安全头盔的重要性，提高大家交通安全意识，摒弃不戴安全头盔驾乘陋习，保证自身和他人的出行安全。 | 素材二 第五届进博会首次创新搭建“数字进博”平台，在线提供云展示、云发布、云直播、云洽谈、云签约服务。吸引368家技术装备企业线上参展，组织直播或转播活动64场，浏览量达60万次，累计意向成交金额735.2亿美元。 |
(1)部分市民认为，是否佩戴头盔是个人的自由，夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热，交警不应该干涉。请你从自由和规则的关系角度评析此观点。
(2)素材二体现出网络推动社会进步的哪一方面内容?
【“网”有风险】
第二组同学展示以下材料
近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪事件频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等，大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。
(3)网络无限，自由有界。我们要遵守网络生活的基本准则是什么?
【勇“网”直前】
为号召同学们理性参与网络生活，第三组同学准备发出一份倡议书。
(4)请你运用所学知识帮助他们写出倡议书的内容要点。（两点即可）
| A．网络为经济发展注入新的活力 |
| B．网络使人们更加便利地参与政治生活 |
| C．网络是一座拥有海量信息、开放的移动图书馆 |
| D．网络促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 |
①网络促进民主政治的进步
②网络给我们的生活带来了便利
③网络无所不能，可以事事依赖网络
④通过网络可以获取实用的信息和知识
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
| A．网络为经济发展注入新的活力 |
| B．网络为文化传播和科技创新搭建平台 |
| C．网络拓宽了人们交往的朋友圈 |
| D．网络大大拓宽了人们民主生活的渠道 |
材料一 习近平总书记指出：“产业振兴是乡村振兴的重中之重，要落实严业帮扶政策，做好‘土特产’文章”。闽侯县位于母亲河闽江下游，水质柔软而洁净，矿物质丰富，天然鱼食来源充足。得天独厚的生长环境，使这里成为驰名中外的“中国金鱼之乡”。采用“一种水生动物养殖系统”国家专利技术，普及金鱼“三段法”精养模式，并开展金鱼特色气象服务，实现科学养鱼。在政府的支持下，养殖场旁盖起来金鱼电商直播基地。“直播卖金鱼”带动古城村金鱼养殖产业发展。
(1)结合材料，分析闽侯金鱼特色产业发展对乡村振兴的启示。
材料二 小宁和同学们围绕“劳动”主题，开展“点赞爱劳动的同龄人”活动。
(2)请选任意上述一幅图，运用所学知识说明点赞的理由。
材料一 打造幸福“食”“光
如今社会，吃饭不方便，一直是老年人群体的烦心事，更是老人子女们的烦心事。因此，“嵌入式养老”的社区食堂，正在盛行。许多城市陆续建成社区食堂。饭点一到，老人们就在宽敞的食堂里围桌而坐，看电视、唠家常，大大增强了老人们的幸福感。
(1)请你分析社区食堂日益盛行的原因。
材料二 聚焦社会热点
2023年7月18日，人民网“领导留言板”发布2023年上半年网上群众工作数据报告，以下是小宁截取的部分内容。
(2)运用所学知识，请你谈谈上述数据折射出哪些道理?
为了引导同学们健康安全上网，提高同学们的网络安全意识，某校八年级道德与法治老师组织本年级同学开展以《共建网络安全，共享网络文明》为主题的项目式学习活动，初二（6）班道德与法治学科确定的项目如下：
| 任务：开展网络安全深度调研；在此基础上，完成一份相关调研报告。 要求：全班分6个组各自完成；半个月后进行展示评估，优胜方案将向学校推荐。 |
假如你被确定为该班第一组组长，请带领同伴共同完成下列任务。
阶段一 任务分工，全员参与
项目化主题确定后，同学们纷纷行动起来，本组的小夏同学借查资料之名不停地浏览各种网站直到深夜2点。他既没有找到有用的信息，也没有完成当天的作业。
(1)作为好朋友，请你用所学知识劝劝小夏。
阶段二 合作探究，寻找突破
具体实施开始：搜集案例、实地考察、交流探讨……大家很快进入了角色。同学们就各自搜集的案例进行了讨论。
| 序号 | 案例 | 点评 |
| ① | 小明的奶奶接到未知来电，对方自称某宝客服，奶奶信以为真，听从对方指引操作，事后被盗取银行账户损失4万余元 | |
| ② | 小刚的妈妈今年给他生了一个可爱的妹妹，没过多久，推销产后康复、婴儿游泳、早教课程的电话响个不停 | |
| ③ | 小敏居住的小区严禁电动车入楼，但小区室外充电设施不足，于是小敏通过政府门户网站“民意征集”栏目进行了反馈 | |
| ④ | 小芳课余时间喜欢通过网络学习服装设计知识，并且经常在各类网购平台购买心仪的服装、鞋饰 |
(3)小夏同学提出一个问题：应该从哪些角度来评价各组的调研报告？请你就“成果展示课”写出两个具体评价细则。
阶段三 展示交流，总结反思
半个月后，各组分别完成了各自的“调研方案”。在小组展示环节，你们组选用PPT的形式进行了总结汇报。
| 我们的收获 |
| A．网络拓宽了民主渠道 |
| B．网络为经济发展注入新的活力 |
| C．网络提高了文化传播的速度 |
| D．网络给政府工作带来了负担 |
