4 . 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

▲“红色名村”为乡村振兴擦亮鲜红底色。实施乡村振兴战略，文化振兴是重要内涵。江西各“红色名村”通过弘扬红色文化，用先辈们的事迹和精神凝聚人心、坚定信心，为乡村发展集聚源源不竭的精神动力。

▲“红色名村”为乡村振兴激活资源底蕴。“红色名村”充分发挥党支部“桥头堡”作用，依托红色资源禀贼，深挖红色内涵，因地制宜实施“党建+红色资源”发展模式，以互联网为支撑打造乡村红色教育基地，为观众提供沉浸式服务体验，让红色资源不断“活”起来。

▲“红色名村”为乡村振兴擘画美丽画卷。生态宜居是乡村振兴的关键要素。“红色名村”在挖掘红色资源的同时，积极谋求生态效益和经济效益的齐头并进，让红色成为滋养农村生态治理和环境改善的源泉。

(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

5 . 某校九（1）班学生以“发展见‘质’中国向'新’”为议题，开展探究性学习。请你参与并完成下列任务。

【总书记的“公开课”】小鄱在生活中时常记录时政见闻，以下是他某一天的笔记内容：

习近平总书记的“讲课内容” 习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展；必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系；要扩大高水开对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境。

我的学习体会 学习了习近平总书记的讲话内容，我深刻理解“做好创新文章、全面深化改革、扩大高水平对外开放”对于发展新质生产力的重要性。如：___________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

(1)请你将小鄱的“学习体会”补充完整。

【两座城的“同课异构”】近年来，越来越多的城市打造出独特的城市“网红”标签，为城市发展注入新动能。以下图表是哈尔滨和杭州两座城市的“网红”出圈时间线。

(2)结合材料，请你挖掘哈尔滨和杭州两座城市“网红”出圈的共同原因。

【创新人才的教育探索】人才是发展新质生产力的关键。近日，武汉大学成立的“雷军班”和清华大学“巅班”相继出圈。雷军班，以小米科技创始人雷军的名字命名，是一个专注于培养创新创业人才的特殊班级。然而，在实践过程中也会面临一些问题和挑战。例如，资源分配不均、师资力量不足、社会认可度不高等问题都可能影响特色班级的发展和效果。

(3)结合材料，请你向人大代表提出关于培养创新创业人才问题的微议案。
（要求：内容表达清晰，学科术语使用规范。）

6 . 江西是一片充满红色记忆的土地，在中国共产党的辉煌历史征程中，留下了浓墨重彩的江西篇章。小赣所在的班级围绕“传承红色精神，赓续红色血脉”开展了一系列实践活动，请你参与其中。

【品读红色家书】班会课上，同学们开展了一次红色家书诵读主题活动，以下是节选的部分内容。

◎惟有求得高深的学问，既可以自己独立谋生，不要依靠他人，这样就用不着恐惧失去饭碗，心境自然也就安定。

——张太雷(给妥子的信)

◎你除好好的努力读书写字，养成能力而外，还须健全你的身体，作有计划，有益健康之运动与游戏，使知识与体力同时并进，预备着肩负将来之艰巨。

——冷少农(给儿子的信)

(1)从上述两封家书中，你读出了哪些“人生智慧”?

【探访红色名村】周末，同学们深访了全国首批红色名目、“没有调查，没有发言权”著名论断的发源地——0mm州、鸟县五付。

三二五村捐带着“三二五”武装暴动的革命荣光，非续着寻息调查“唯实求真”的精神，近些不来该村深入挖掘、活化用好村红色资源，践下修缮红色革命通址、新建红色文化广场、村史馆、红色文化公园，线上利用知视频平台发布20多部接地气的红色历史宣讲视频；结合红色名村建设，不断完善基础设施建设，推进人居环境整治，让村庄员起来；丰富村集体经济发展项目，因地制宜火展产业、通过“红色文化+电商”的形式，有效服务于农产品回络品牌的打造和当地特色农产品的销售、帮助群众就业、村代致富。

(2)结合材料，运用所学知识，谈谈二三五村的发展举措对我国红色名村发展有何启示?

【讲好红色故事】清明假期，班级组织了一次赣州市博物馆“小小红色志愿讲解员”体验活动，以下是小赣和小江分享的体验感受。

活动心得	活动不足
小赣：能在市博物馆当志愿讲解员，将所学书本知识运用实际生活，并且得到参观者的夸赞，很自豪，感觉很有价值。通过这次活动，我学到了许多党史知识，了解了许多革命先辈的故事，也增强了传承红色基因的使命感和责任感。	小江：这次体验活动，我了解了自己的不足，讲解中因胆怯，声音太小，一紧张又讲错，“新四军”说成了“解放军”，还是缺少锻炼。

(3)参与此次活动，小赣的哪些素养得到了提升?请你针对小江的不足提出合理的建议。

7 . 为了深入了解乡村振兴的现状，某校开展了“乡村振兴，青春行动”主题活动，九一班决定利用星期六深入农村，到田间地头开展社会实践活动，请你参与进来，共同完成下列任务：
(1)小政向班主任保证参加这次社会实践活动，但还想和好朋友一起去买书，对此，请给出你的建议并说明由。
(2)通过调查，某村将发展花卉苗木产业作为乡村振兴的重要产业，但是销路不畅。同学们通过合作探究，就该村花卉苗木销售难的问题提出“利用电商平台进行销售，对花卉苗木进行商标注册，提高产品的知名度”等解决方法，请你对他们的解决方法进行点评。
(3)通过这次实践活动，你有哪些收获?

9 . 党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化。小明就此展开调查，找到以下数据和资料，制作成图表：（数据和资料来源：新华社、解放日报）

网线搭桥	网线造梯
农村学校、西部偏远地区的孩子通过国家智慧教育公共服务平台共享优质教育。	全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，服务5640万人次学习。

表1：一根网线助力中国教育数字化战略行动
(1)小明认为图1和图2反映了我国数字教育跨越式的发展，这得益于我国深入实施____战略。这个结论的材料支持是____。
(2)根据以上数据和资料，小明预测未来我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。运用所学内容说说小明这样预测的原因。

10 . 【燃烧青春之我书写奋斗华章】

为感召更多青年学子点亮理想之灯，笃立鸿鹄之志，在火热实践中关注时代、关注人民，小秦所在学校开展主题活动，请你和同学们一起开启一场奋斗之旅吧！

主题一：俯瞰伟大的祖国

素材一：大国之治，山河为基。请你赏析以下拾光卡片：

“拾光卡片”

卡片一	卡片二
2023年,来自广大人民群众和经营主体的67.8万件留言通过“领导留言板”平台得到各地区各部门回复办理。	2023年全年全国居民人均可支配收入为39218元，比上年名义增长6.3%。城镇居民人均可支配收入为51821元，扣除价格因素实际增长4.8%；农村居民人均可支配收入为21691元，扣除价格因素实际增长7.6%。

卡片三

(1)运用所学知识，谈谈以上“拾光卡片”分别说明了什么?

素材二：在第十届两岸文化发展论坛上，台湾艺术大学教授表示，经过他多年的调查，发现台湾古建筑墙上很多百年前的花鸟图样都是从福建“移”过去的。譬如一幅由猫、蝴蝶、菊花、寿山石构成的图样，猫、蝶代指“耄耋（màodié指老年；高龄）”，菊花是寿菊，加上寿山石，这是典型反映中华文化中尊敬长者的题材。

(2)上述调查向我们传递出什么信息?

主题二：致敬无数“凡人微光”

陕西省大学生志愿服务西部计划实施20年来，实施规模由初期的500人扩大到如今的1445人，服务岗位从初始的扶贫支教专项扩展到支教、支医、乡村振兴等七个专项。志愿者犹如一个个绽放异彩的珍珠，在城市各个角落散发着光芒；又如一个个散发着热量的小火炉，燃烧自己，温暖别人。

(3)你参加过什么志愿者活动，请列举一项并分享参与该活动的收获。

主题三：激扬无畏的青春

材料一   在冬去春来暖阳的照耀下，在春晚西安分会场《山河诗长安》的助推下，“西安年·最中国”2024年西安市新春文化旅游活动的“青春风”“科技感”和“国际范儿”尽显，“中国风”的底色也愈发鲜明。

春节过后，很多外地朋友准备来陕西旅游。请你推荐一个文化旅游景点，并写下你的推荐语。

推荐景点:①____

推荐语:②____

(4)请按要求补全内容。

材料二   奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。让我们重温习主席对青年人的寄语，不负时代、不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑。

☆青春寄语☆

寄语一:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”知识是每个人成才的基石,在学习阶段一定要把基石打深、打牢。

寄语二:新时代中国青年,要有人类关怀,为推动共建“一带一路”,推动构建人类命运共同体而努力。

(5)请结合以上寄语分别写下你的一点具体行动。