A.一定不能利用网络来解决现实生活中的问题 |
B.网络充斥着虚假信息,要远离网络 |
C.网络谣言只需要道德来约束 |
D.我们要学会辨析网络信息 |
2 . ▲如今,智能手机已经得到普及。借助手机上网,我们可以更加快速地获取信息,更加惬意地享受游戏体验,更加便捷地安排出行。
▲少数网友认为匿名发布网络信息,言论自由可以想说什么就说什么。2023年10月,永丰县宁某因不满自己交通违规行为被交警查处,在网上发布辱骂交警视频,造成恶劣影响,引发了人们对社会道德沦丧的思考。网络谩骂违反了社会道德和法律,更是对社会文明的嘲弄。
▲中国青年报社数据显示,92.1%的受访家长觉得青少年沉迷于短视频的现象普遍,为引导学生放下手机,亲近现实生活,提升学生的社会实践能力,某市一所中学200余名师生走出校园,到郊区欣赏乡村美景,参观历史古迹,为敬老院老人打扫卫生,在“行走的课堂”中充实课余生活。
(1)拟题:运用所学观点,自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论:抓住关键,层次清晰,从不同的角度对上述材料进行分析评论。
A.完善监督机制,提高道德素质 | B.创造多种条件,畅通表达渠道 |
C.坚持依法治国,治理网络谣言 | D.遵守网络规则,传播网络正能量 |
①必须遵守使用网络的法律规定②不要在网上发表言论
③要尽可能减少上网时间④使用网络时要坚持国家利益至上
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【情境探究】
情境 | 网络的影响 |
▲情境一 截至2022年底,中国网络文学“出海”作品达16000余部,海外用户超过1.5亿人。 | ① |
▲情境二 注册完会员,推销短信就铺天盖地;搜索过一个物品,频频收到类似产品的广告……这类困惑都归因于个人信息保护问题。 | ② |
▲情境三 网络平台信息鱼龙混杂。甜味剂导致肥胖、杭州亚运会拒绝转基因食品、青岛火车站停运,上述均已被证实为谣言。 | ③ |
【案例分析】
2023年9月14日,一网民在网络平台上发布视频并配文案称:“南昌即将迎来唯一一所985高院,据说南昌出资150亿在红谷滩九龙湖划拨土地建好高校以及规划好地铁口”。经核查,该视频内容为虚假信息。根据治安管理处罚法规定,红谷滩网安大队对其做出行政拘留3日的处罚,并责令其删除虚假信息。
(2)网络空间不是“法外之地”,上述案例给了我们青少年哪些警示?
同学甲说:自从暑假迷上用手机刷短视频后,最近都不怎么打篮球了。
同学乙说:最近新玩了一款网络游戏,经常没时间看书和写作业。
结合上述对话,你给两位同学的建议是( )
①自觉上交手机,彻底远离网络生活 ②辨别网络谣言,自觉抵制不良信息
③合理安排锻炼,养成良好学习习惯 ④学会“信息节食”,合理利用网络
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
7 . 截至2023年6月,我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等,亟待通过立法加以制度性解决。我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过,自2024年1月1日起施行。
(1)请思考,国家为什么要制定专门性的未成年人网络保护条例?
(2)结合材料,请就未成年人如何合理利用网络写两条建议。
材料一 教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权,是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要,对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者以特定方式予以纠正,使学生引以为戒,认识和改正错误的职务行为。由教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》自2021年3月1日起开始施行,针对有的学生不服从教育和管理、扰乱课堂秩序和学校教育教学秩序、打骂同学和老师、欺凌同学等不良行为,明确作出了实施教育惩戒的规定。
《规则》的出台,引起八年级(2)班同学的热烈争论,请你参与其中。
(1)个别同学认为:“教育惩戒规则会限制中学生的自由。”运用所学知识对这一认识进行评析。
材料二 在“互联网+”时代,人人都是自媒体,上网及发布、交流信息已成广大市民日常生活不可缺少的内容。然而,有些学生却不顾事实,发布、传播谣言,最终受到处罚;有的学生沉迷网络,不思进取,荒废了学习;还有的学生轻信网上的一些信息,致使自己上当受骗……
(2)结合材料和所学知识,请你谈谈如何做一名合格的网络参与者。
①经常上网,努力成为网络大V②不断提高网络媒介素养,弘扬网络新风尚
③积极关注、服务、奉献社会,养成亲社会行为④加强网络管理,严格执法
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①提高自己的媒介素养 ②感恩老师的物质支持
③积极养成亲社会行为 ④做一个文明有礼的人
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |