1 . 情境一 收看了时代楷模的专题片后,雯雯感受很深,决心向他们学习。
(1)从个人与社会的关系角度看,雯雯从社会中获得了
向他们学习有利于雯雯
情境二 雯雯莫名其妙地收到一个通知“中奖”的信息,要求她先转账缴纳相关“手续费”。
(2)雯雯的正确的做法是
理由:
情境三 小明与同学小强一起过马路,他们通到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
(3)小明应该:
理由:
A.网络聊天时,语言文明,不辱骂他人 |
B.利用网络真诚友好的交流,不欺诈他人 |
C.在虚拟的网络世界里不受约束,随心所欲 |
D.在网络交往过程中遵守法律,不制造和传播谣言 |
A.制造和传播网络谣言 | B.泄露他人隐私 |
C.恶意攻击他人 | D.诚信友好交流 |
③公民自觉尊法守法, 抵制不良信息 ④网络平台严格执法,加强违法打击力度
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
5 . 随着社会的发展,电脑网络越来越普遍。有人说过“互联网可以是资源的宝库,也可以是潘多拉的魔盒。”一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,上网成瘾,身心受损,引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与恩考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
为此某校举行“绿色上网,健康成长”活动请你参与,运用所学知识回答下列问题。
(1)请你为该活动设计几种活动形式。(至少两种)
(2)“互联网可以是资源的宝库,也可以是潘多拉的魔盒。”谈谈你对互联网“也可以是潘多拉的魔盒”的理解。
(3)作为一名中学生,请你说说如何绿色上网,文明上网?
①文明上网,不跟风,不盲从 ②冷静判断,学会查证
③顺手转发,不管后果 ④加大对传播谣言者的打击力度
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.①④ |
(1)安安得知,为全面做好新型冠状病毒感染的疫情防控工作,某市慈善总会建立了网上公益募捐平台,于是他把自己的压岁钱捐了出去。
判断:
理由:
(2)新冠肺炎疫情发生后,小刚看到网上“口罩越厚防病毒效果越好”“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”的信息,不假思索地在班级群里进行了转发。
判断:
理由:
8 . 材料一 随着互联网的发展,生活中手机预约就能挂号看病、忘带驾照打开椰城市民云APP亮证就行、审批登记智能“秒批”;网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力;全国两会期间,网民通过网络向政府积极建言献策;依靠5G通信技术,推出5G智慧医疗远程在线医疗会诊助力疫情防控;疫情期间众多学校停课不停学,学生通过网课方式居家进行学习。
材料二 2021年8月30日新华社电,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,通知要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务时间,所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日、法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务,其他时间均不得以任何形式向未成年人提供游戏服务。
(1)结合材料一,分析在我们社会生活中,网络发挥了哪些积极作用?
(2)享受健康的网络生活,你有哪些经验与大家分享?
①在手机上安装国家反诈中心APP
②不要轻信陌生人电话的花言巧语
③不要轻易点击陌生短信上的链接
④不用手机去上网,彻底远离互联网
A.②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③ |
A.注意信息出处 | B.辨识信息内容 |
C.就信息内容向他人求教 | D.传播信息看他人反应 |