2 . 某校开展“合理利用网络，遵守道德和法律”的系列活动，同学们积极参与。下列行为不符合合理利用网络的是（     ）

A．丽丽在朋友圈发布了同学的日记内容

B．小杨在志愿者网报名参加志愿者活动

C．王强通过网络响应了诚信考试的倡议

D．小雨把国家反诈中心APP推荐给好朋友

3 . 材料一   互联网已经成为一座拥有海量信息开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道，借助互联网我们就可以结交朋友，查阅资料，学习新知，购买物品，寻医问药，休闲娱乐，网络丰富日常生活，我们要合理利用网络。

材料二   李克强总理在2019年3月所做的政府工作报告中指出打造工业互联网平台，为制造业转型升级赋能，让老百姓通过网络参与社会生活和政治生活，让互联网提高文化传播的速度，促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动。

(1)作为青少年应怎样合理利用网络？（至少写出两点）
(2)阅读材料二，结合材料分析，网络推动社会进步表现在哪些方面？（至少写出三点）

4 . 八宝粥是海绵做的;全国严查棋牌室；粉丝是塑料做的，对于近期这些令人啼笑皆非的谣言,需要我们青少年（     ）

A．积极行使各项权利,打击违法违规行为	B．增强辨别是非能力,不信谣不传谣
C．遵守互联网的规定,远离互联网	D．对网络实行实名制,要求发言者对自己负责

5 . 12岁的小刚迷恋网络游戏,根本无心学习,连过去亲密的同学他也不屑与他们交往。下列对此说法不正确的是（     ）

A．网络游戏会成瘾，小刚应远离网络	B．要增强自我保护意识,学会辨别网络信息
C．沉迷网络会荒废学业,影响人际关系	D．要正确认识网络的两面性,扬长避短

7 . 近年来，短视频异常火爆。短视频中，炫富、无底线恶搞等段子比比皆是。接触这些短视频后，一些青少年乐此不疲，有的因模仿视频中的行为发生危险，有的受视频影响丧失正确的世界观、人生观和价值观。对此，青少年的正确做法是（     ）

A．明辨是非抗诱惑，惩处乱象莫手软	B．不良诱惑危害小，拒绝监督任我行
C．健康上网守底线，拒绝低俗与混乱	D．借助媒体变网红，展示才华早成功

8 . 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

材料一   中国互联网络信息中心发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，互联网普及率达73%。随着网络的高速发展，我们的生活早已进入信息化时代。在衣食住行各个领域，我们的生活方式因网络而发生了翻天覆地的改变。

材料二   八年级学生小勇经常通过网上公开课，APP等进行辅助学习。课下从不浏览无关信息，更不会在社交平台上传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。

(1)据所学知识，谈谈材料一说明了什么?
(2)运用所学知识，对小勇的行为进行评析。
(3)综合以上信息，谈谈合理利用网络的策略。

9 . 2021年12月8日，以“共建网络文明，共享文明网络”为主题的2021广东网络文明大会在广州举行，大会由省委网信办、省文明办共同主办。会议指出，网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。共建网上美好精神家园需要我们（     ）

A．学会在现实生活中与同伴交往

B．利用网络的特点，拓展朋友圈

C．讲道德，严守法律法规，不违法

D．经常上网交友，增长交友的智慧

10 . 情境一   收看了时代楷模的专题片后，雯雯感受很深，决心向他们学习。

(1)从个人与社会的关系角度看，雯雯从社会中获得了 _____。
向他们学习有利于雯雯 _____。

情境二   雯雯莫名其妙地收到一个通知“中奖”的信息，要求她先转账缴纳相关“手续费”。

(2)雯雯的正确的做法是 _____。
理由：_____。

情境三   小明与同学小强一起过马路，他们通到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。”

(3)小明应该：_____。
理由：_____。（从两个角度）