1 . 网络，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件。它能开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友。还能解决工作生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是如果青少年沉迷网络不能自拔，心里存在问题的人易染上网瘾。轻则会荒废学业，重则给犯罪分子以可乘之机，诱发犯罪。
现在有越来越多的小网民痴沉迷于网络不能自拔，家长、学校束手无策，帮青少年戒除“网瘾”迫在眉睫。9月14日是中国网民节，为此某校在这一天开展了一系列活动，目的让学生通过交流探讨了解网络交往的利与弊。请你也参与进来吧：
（1）请你为本次活动设计一个主题和两条宣传标语。
（2）请你围绕主题为本次活动设计几个活动形式。（至少两个）
（3）通过教材知识的学习以及上述活动的参与，你现在能说说网络交往的利处和弊端么？
2 . 随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。有人说过“互联网可以是资源的宝库，也可以是潘多拉的魔盒。”一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与恩考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
为此某校举行“绿色上网，健康成长”活动请你参与，运用所学知识回答下列问题。
(1)请你为该活动设计几种活动形式。（至少两种）
(2)“互联网可以是资源的宝库，也可以是潘多拉的魔盒。”谈谈你对互联网“也可以是潘多拉的魔盒”的理解。
(3)作为一名中学生，请你说说如何绿色上网，文明上网？
[问卷调查]九年级(1)班同学问卷调查了全校九年级同学利用新媒体的情况，收集的部分数据如下:
谓查项目 | 反馈情况 |
沟通对象 | “同学”约占94%，其余为“家人、朋友或陌生人” |
阅读内容 | “健康”约占25%，“健康与不健康兼有”约占37%，其余为“不清楚” |
使用平台 | “QQ”约占85%，“微信”约占71%，“游戏和娱乐”等约占25% |
(1)上述表格汇总数据说明了什么?
[争做主人]2018年11月，湘潭市教育局出台规定:全市各中小学校禁止在校内使用智能手机和个人平板电脑为了配合这项制度贯彻落实，市教育局还发表了《致全市中小学学生家长的一封信》，要求家长配合学校工作，绝大部分家长和网友纷纷表示赞成、支持。
(2)为帮助更多的同龄人成为新媒体的主人，快来分享-下你的妙招吧!
[抵制诱惑]对于中小学生而言，很难做到对智能手机的自觉抵制，许多学生拿智能手机长时间聊天、玩大型网络游戏，甚至拿智能手机抄作业答案，上不健康网站。
(3)请你围绕抵制诱感和避免误入“雷区”,为九年级(1)班同学设计一堂主题班会课。(可以从主题、目的、活动步骤等方面策划。注意:方案中不出现真实姓名、学校名称等。
