1 . 为了了解未成年人上网情况，某校八年级（1）班同学对本校500名未成年人的上网情况进行了一次调查。调查结果如下表
请你运用所学知识，回答下列问题
（1）从上面的调查结果中，你能发现哪些问题？
（2）针对上述问题，八年级（1）班准备召开一次主题班会，请你为本次班会设计一个主题。
（3）班委会打算依据你设计的主题，向全校学生发出一份倡议，请你写出倡议的具体要求。（至少答三点）
（4）班主任在总结本次班会时，特别提醒同学们上网时，要增强自我保护意识，防止个人信息泄露。你有哪些保护个人信息安全的妙招，请写几条。
2 . 青少年蓝皮书：《中国未成年人互联网运用报告》发布。《报告》显示，未成年人上网普及率已经饱和，近半年内的上网率达99.9%；未成年人，由于身心不成熟，网络素养不足等原因，容易出现网络成瘾。
对此，七年级（2）班以“特殊的保护，特殊的爱”为主题开展项目式活动，请你参与其中。
第一小组负责搜集上述材料中的信息，提出相应问题，请你一一作答。
(1)上述材料反映了未成年人互联网运用中的哪些问题？
(2)聚焦上述《报告》中未成年人网络使用情况，释放出哪些信号？
第二小组以“在网络保护中健康成长”为主题，计划制作一期专题板报，以下是同学们挑选的一些素材。
(3)你认为符合主题的是
第二小组针对《报告》中指出的：未成年人主要网络使用行为仍集中在娱乐、学习和社交，使用短视频类应用软件的未成年人比率高达百分之65.3%。而网络社交、网络观看视频、听音乐等网络资源利用本质上也是一种互联网线上互动行为，关键在于未成年本身的网络素养。于是，小组的同学收集到如下的新闻，与大家共勉。
打工仔小张，短视频博主。 因其发布的短视频《如何如何》系列记录如何坐公交车、如何坐地铁、如何吃麦当劳、如何买星巴克、如何去吃海底捞、如何一个人去医院看病等平常的“常识”日常走红。
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(5)为了更好的提高未成年人的网络素养，需要做出怎样的努力？
(6)第三小组的同学，针对报告中的内容以及同学们在运用网络中出现的一些现象，准备以“如何筑牢自我保护的防护墙”为议题开展系列活动，请你参与设计一种活动形式。
3 . 网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈，为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络的不良诱惑，你所在的班级准备开展一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务：
【主题拟写】
（1）请你为这次主题活动拟定一个恰当的标题。
【活动设计】
（2）请你设计两种活动形式。
【观点辨析】活动中，小新发现有同学把手机带入了学校。围绕这一话题同学们各抒己见。
观点一：赞成初中生携带智能手机进学校。1.小明给妈妈发了条微信：放学后要参加义工活动，晚些回家，请放心。2.课间休息时，小华通过手机微课学会了因式分解的多种方法。3.小强用手机向政府官方微博反映了学校周边交通拥堵的问题。
观点二：反对初中生携带智能手机进学校。1.今天的语文课上有四位同学的手机“课堂机叫”不时打断老师的讲课。2.最近小朱机不离手，经常在宿舍用手机随意发表言论。3.小方在QQ聊天时透露的个人真实信息，网友说要来学校找她。
（3）你支持上述哪个观点？请说明理由。
【温馨提示】
（4）请你就青少年上网提几条合理建议。
【我来支招】
（5）生活中有的学生通过读书、跑步等方式，防止沉迷网络，除此之外，你还有什么高招与同学们一起分享？
伴随着移动互联网技术成长的新生代孩子们，不仅“带着鼠标出生”，而且“伴随着手机长大”，这些孩子们在尽情享受网络生活的同时，也出现了沉迷网络游戏无法自拔的问题。
(1)围绕“合理利用网络”，八年级（1）班的同学开展了主题板报设计活动，请你为该活动设计一条拒绝沉迷网络游戏的宣传语。
(2)请你为同学们健康地享受网络生活发出几点倡议。
活动一 八年级(2)班组织大家搜集有关安全方面的新闻素材，并且以小组为单位进行探究和分享，小李给大家分享了这则新闻：为增强全社会的国家安全意识，凝聚各界力量支持和配合特区政府维护国家安全的工作，澳门特区政府与澳门中联办2022年继续合办“全民国家安全教育展”。另外，澳门特区政府和澳门中联办还面向全溴中学生举行“国家安全”主题征文比赛，广大学生踊跃参与。
(1)为什么要举办“全民国家安全教育展”和“国家安全”主题征文比赛。
活动二 围绕网络安全，小张在交流中提醒大家，我们有权利在微信朋友圈发表评论、转载文章，但必须把握好自身的定位，以下这几种消息千万别发：政治敏感话题不发；所谓的内部资料不发；有关港澳台新闻在官方网站未发布前不发；军事资料不发；涉及国家机密的文件不发；来源不明、疑似伪造的、黑警辱警的小视频不发；其他违反相关法律法规的信息不发。
(2)结合上述材料，谈谈在微信朋友圈发表评论、转载文章时要注意什么。
活动三 活动中善讲故事的小吉给大家讲述了一个真实案例，一个陌生的微信用户主动联系政府公职人员唐某，自称记者，以需要新闻报道材料为由，表示如果其提供军工项目的照片就可以获得丰厚的报酬。在这名境外间谍人员的指使下，唐某利用职务之便，多次进入敏感区域，拍摄大量军工项目的照片并传到境外。短短几个月，唐某因此获利超过9万元。大家纷纷谴责唐某行为的同时，准备写举报材料揭发唐某。
(3)请你帮助他们填写表格。
| 提交相关部门或拨打举报电话 | |
| 提交相关部门或人员的法律依据 |
6 . 县博物馆开馆了。某中学地处县城,近年来,根据《中小学综合实践活动课程指导纲要的要求,综合实践活动开展得有声有色。县博物馆开馆后,学校“知行组”同学们准备参观学习,拓展视野。请你参与,并完成相应的任务
(1)某中学距博物馆并不远,乘坐公交车仅需三站路。“知行组”有30名同学,他们决定利用周末时间去博物馆参观,并且准备选择一种经济实惠的交通工具。你会建议他们选择哪一种交通工具?并说明你选择的原因。
(2)到了博物馆门口,同学们发现参观博物馆的人很多,要是排队还需要一段时间。这时小刚说自己的叔叔就在博物馆工作,为了节省时间,小刚决定去找叔叔……你是否赞同李刚的这种选择?并阐述理由。
(3)在博物馆参观时,同学们发现博物馆陈展设计运用了许多高科技手段,数字化技术。每件展品下面除了文字介绍,还有一个二维码,只要“扫一扫”,就能了解更多的相关信息。有些还有语音解说,观众还可以通过微信平台发表自己的评论。从这段信息中,你能得出哪些感悟?
(4)在博物馆的图片展区,小刚发现几张很熟悉的家乡文物图片。你知道它们代表的是什么吗?(写出其中两个即可)
(5)在影像展馆,同学们通过电子屏看到再一次观看了中华人民共和国成立70周年阅兵宣传片。“和平需要盾牌,能战方能止战。东风-17常规导弹、巨浪-2导弹、东风-5B核导弹…战略打击模块汇聚了从常规导弹到巡航导弹,从核常兼备导弹到洲际核导弹的7种型号导弹。这是支撑强国梦、强军梦的坚强柱石。”观赏着威震苍穹大国重器,聆听着主持人慷慨激昂的解说,同学们议论纷纷,为祖国的强大感到自豪。你知道我国国防和军队建设的目标是什么吗?
(6)通过这次参观博物馆,你有什么收获?请与大家一起分享
【准备阶段】
(1)为了让同学们能积极参与到此次活动中来，老师安排先做个动员。如果请你做动员，你会讲些什么？
(2)这次宣传活动准备以展板陈列加现场互动的方式进行，前期需要搜集整理相关资料。同学们应搜集哪些方面的资料？
【实施阶段】
(3)在社区工作人员的大力支持下，宣传活动顺利展开。在现场互动环节，小贾同学给居民们讲述了如下案例，并请大家思考下列问题。
小李的大学同学通过QQ跟她借钱。对方打过来一段四五秒的视频电话，小李看到确实是本人，便放心转账3000元。然而，她在第二次转账时感觉异常，便拨通对方电话，这才得知同学的账号被盗，遂报案。警方判断，那段视频很有可能是被人换了脸。
你认为小李当时应怎样做就可以避免上当受骗？
(4)同学们在宣传展板中出示了一份“防诈反诈提醒清单”，并设计了一个互动栏。请你也按照互动栏的要求参与活动。
【总结阶段】
(5)宣传归来的同学们对本次活动进行了总结反思，有收获，也有改进的空间。请你也就此分享一下你的看法。
