2019年10月21日，未成年人保护法修订草案提请十三届全国人大常委会第十四次会议审议，全国人大社会建设委员会主任委员何毅亭在作说明时表示，修订草案增加了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度、学生欺凌防控制度、网络沉迷防治等内容。北京青少年法律援助与研究中心曾围绕网络游戏沉迷等开展了专题研究，并发布《中国未成年人网络保护法律政策研究报告》。《报告》显示，中国青年网络协会第三次网瘾调查研究报告的数据，我国城市地区14.1%的青少年网民受到网络沉迷的困扰，乡村地区的比率与此接近，整体数字可达3300万。
九年级一班同学围绕以上内容举行了一次主题班会活动，现请你参与其中并完成下列任务：
【活动主题】
（1）请为此次班会活动设计一个主题。
【活动步骤】
（2）请你设计此次班会的步骤。
【落实行动】
（3）请你完成下面的倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
网络为我们的生活带来了便捷，但也会存在沉迷于网络的现象，为了我们青少年能享受健康的网络生活，我们发出以下倡议：
①______________________________________________；
②______________________________________________；
③______________________________________________。
倡议人：XXX
2020年6月26日
【建言献策】
（4）除了青少年自我约束外，为青少年的健康成长建设良好的网络环境各方应如何做？（请从国家、网络运营商、家长方面回答）
网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络陷阱，你所在的班级准备开展灌一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务。
(1)请你为这次主题活动拟定一个恰当的标题，并围绕主题设计两个活动形式。(2)谈谈青少年应如何对待网络谣言。
(3)请你就如何享受健康的网络生活，给同学们三点温馨提示。
3 . 材料一 春秋时，齐国出现了严重的饥荒。一个叫黔敖的富人，想借此机会表现一下自己的“善心”，在路 旁摆放了一些食物，等着逃荒要饭的穷人经过，施舍食物给他们。这时，有一个人蓬头垢面，走路摇摇晃晃， 用衣袖遮着面孔，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着一壶汤水，冲着饿汉说：“嗟！来食！”
（喂！来吃吧！）那个饿汉扬起了头，努力地睁大眼睛，看着黔敖说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也……”
（我正是因为不吃嗟来之食，才沦落到如此境地的……）说完倔强地扭身离去。
(1)从这个故事中，你能得到哪些感悟？
材料二 未满18周岁的学生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶庄附近多次持刀抢劫路过行人。该县人民法院依 法分别判处三人有期徒刑2年3个月至6个月不等，缓刑3至1年不等，并处罚金共计2000元。
(2)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的违法行为？请结合材料写出你的判断理由。
(3)为避免类似案件的发生，请你向学校和同龄人分别提两点建议。
材料三 某校八年级（6）班有些同学沉迷于游戏，离不了手机，对文化知识的学习不感兴趣，更缺乏积极进取 的精神，存在视力下降、不愿动脑、犯困、应付、抄袭作业等现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次 相关班会。
(4)请你为班会拟定一个主题。
(5)请你为“青少年应该如何理性参与网络生活的倡议”写出倡议要点。
4 . 南京市某中学参加了江苏省“公民教育实践活动”，该校八年级二班的同学围绕“抵制网上不正之风”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。
【确定主题】
（1）请你为此探究活动确定一个主题。
【深度分析】
（2）网络谣言危害社会稳定，我们该如何辨别网络谣言？
【自觉行动】
（3）调查结果显示，网络不健康内容严重影响了青少年的身心健康。八年级二班班委会打算以“合理利用网络”为主题，向学校学生发出一份倡议，请你写出倡议要点。
(1)考试中，小强用眼神暗示好朋友小明传递答案。小明应怎样做，理由是什么?
(2)班级开展《未成年人网络保护条例》主题宣传活动，班主任让小明就“如何提升网络素养”写一份号召书。假如你是小明，你会写哪些内容?
(3)市教育局向学生发放“落实《爱国主义教育法》情况”调查问卷，其中的两个问题是：“你所在学校开展了哪些爱国主义教育主题活动?”“你参观过哪些爱国主义教育基地?”请选取其中一个问题作答。
(4)每次考试前，小明都会因担心成绩下降而紧张，这时他会找朋友倾诉，以缓解压力。假如你是他的倾诉对象，你可以采取哪些办法帮助他缓解压力?
6 . 很多公共场所都有免费的WiFi，为低头族带来了方面和实惠，同时也带来了一些安全隐患。有些不法分子借机盗取你的个人信息，实施不法行为。
(1)网络的弊有哪些？
(2)在看到网络弊端的同时，你认为网络对我们的日常生活有哪些积极影响？
(3)享受健康的网络生活，我们应该怎么做？
(4)学校为让学生通过交流探讨网络的利和弊，请你围绕本次活动设计两个有效的活动形式。
当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一 你的叔叔准备周末带你去附近的自然保护区打鸟。
(1)正确做法：
理由：
情境二 你所在小区居委会开展“我为抗击新冠肺炎出份力”募捐活动。
(2)正确做法：
理由：
情境三 你认识的一个网友，约你到其所在城市见面。
(3)正确做法：
理由：
情境四 数学课上，老师讲着模拟试题，小兰却在埋头写语文作业。
(4)正确做法：
理由：
(1)毛毛摘录了这样一段话:“截至2018年12月，我国网民规模超过8亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达数亿条……”面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待?
(2)活动结束后，大家纷纷在留言本上写下自己“抵制网络谣言”的誓词。请你围绕活动主题，帮毛毛设计一条主题鲜明、言简意赅的誓词。
9 . 材料一：9月17日，为期一周的2018国家网络安全宣传周在成都举行。本届宣传周主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。
材料二：《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达55.8%，超过全球平均水平4.1个百分点。
为了提高学生正确对待网络的认识，七年级（1）班举办了一次班会，请你参与其中。
（1）请你为本次班会设计一个主题。
（2）请你为如何正确使用网络出谋划策。
（3）互联网的迅速普及，给我们的生活带来了哪些积极影响？
（4）结合材料一，谈谈国家为什么要如此重视维护网络安全。
